2018年心理健康教育培訓總結
為期五天的心理健康教育90學時培訓已經結束,通過本次培訓,我學到了許多心理健康方面的知識,也使我對當前學校的健康教育有了新的認識,新的思考,真是受益匪淺,讓自己的理論認知和自身素養都有了提升。
心理健康教育是素質教育的重要內容,也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。
(一)心理健康教育的重要意義。
在中國小開展心理健康教育,是我們學生健康成長的需要,是推進素質教育的必然要求。開展心理健康教育,可促使教師更新教育理念,促進學生主動發展,形成完善的人格;有利於提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利於學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此説,開展學生心理健康教育具有十分重要的意義。
(二)心理健康的內涵
心理健康,是指一種良好的心理或者精神狀態。心理健康這個概念,既代表心理健康,當然也代表着它的反面——心理問題。圍繞着心理健康開展的教育,我們稱之為心理健康教育。作為政教主任要當好學生的心理保健醫生,促使他們身心健康的發展。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間,或者指某個個體中間,對自己或者對自我一種積極的肯定的評價、體驗或態度。老師們都很重視對學生自尊心的培養,因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代,因此自尊的問題最重要。
(三)加強對學生的心理健康教育。
1、要結合不同年齡階段的學生特點,為學生創設良好的心理髮展環境。
2、全面滲透,多渠道、全方位推進心理健康教育。
3、給心理問題學生以良好的指引,讓其走出心理陰影的誤區。
(四)教師本身也要注重自己的心理健康
心理健康教育是一項“助人助己”的事業,用通俗的話講,幫助別人,提升自己。所以,教師切不可忽略了自身的心理健康。因為教師的心理健康直接關係到和影響到學生的身心健康。只有教師的心理健康了,學生才會受到更好的感染和薰陶,而不是走向相反。也只有教師自己的身心健康,才能更好的達到教書育人的目的。
最後,開拓了視野,增進了情感。
在此次學習過程中,得到了很多老師們的教導,以及各位同仁的不吝賜教。通過此次學習,使我結交了一些新的良師益友,他們使那些讓我束手無策的問題有了新的解決思路和眉目,幫我出謀劃策,讓我受益無窮,也讓我深刻明白了自身的許許多多的不足之處。
總之,教書育人必是長久計,所謂“十年樹木百年樹人”,教育是不可以急功近利的,也不可能一勞永逸。我們要形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡,齊抓共管,學生的心理素質和心理水平才能朝着健康的方向發展。作為教師,特別是我們年輕教師的心理健康的學習過程還很漫長,這或者就只是剛剛開了一個頭,自身教育許許多多的空白處還有待今後的努力去探索,去慢慢填充。
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