留下腳印一串串――七年級教師個人述職
都説總結是為了進步,反思是為了成長。“擇其善者而從之,其不善者而改之”便是總結之目的吧。擔任xx一職多年,工作繁瑣自是當然,也算用心了,不過百密還有一疏,畢竟能力有限,凡事不可能做到盡善盡美,努力了便無怨無悔。
有道是:年年歲歲題目相似,歲歲年年內容不同。回憶一年的工作,自己在靜中求動,動中求變,不斷充實着自己,提升着自己。
一、開卷有益――讀書
讀書是一個自我昇華的過程。對讀書的深刻認識要源自參加岔河中學的聊書活動,也應感謝校領導給予我的那次外出學習的機會。
作為七年級教師,有幸參加了岔河中學的聊書活動,半天聽了四場,感慨頗深。也就是從那天起,我對讀書產生了濃厚的興趣。回校後便一頭扎進了圖書館,先後借閲了《愛的教育》、《論語》等書籍,工作閒暇之餘又從網上閲讀了《心靈密碼》,拜讀了幾個資深同行者的一些文章,從中悟出了許多道理,而最大的感受就是:讀書,是幸福人生中不可或缺的內容。獨居幽室,或執卷而讀,或掩卷沉思,靜中有動,樂在其中。我會一直堅持下去。
二、鍛鍊能力――工作
1、身為xxx,履行着自己的職責,與本處室人員一起完成着日常事務性工作:統計着教職工的每天出勤情況,並做到月總結、月核算;接收局下發的公文並分發到相關處室;負責着教師的繼續教育、職稱評審、聘任、資格認定工作;調資工作;辦理着人事調動及退休人員的相關手續;育齡婦女的保健工作及起草學校的工作計劃和總結,今年又增加了繁瑣的幹部檔案信息的核查和職稱資格換證工作,與此同時,也完成了其他部門臨時交付的相關工作。
2、身為xxxxxxxx,與七年級師生一起行走在高效課堂探索的路上,與張校長一起召開七年級教師會、學生會、小組長培訓會、課堂研討會;開展了班級文化建設巡展;外出參觀學習。也正是自己的這種伴隨、參與和投入,使自己對高校課堂改革有了更深的認識,工作中收穫着並快樂着。
3、身為七年級政治教師,雖説周課時並不多,卻困難重重;雖説曾教過政治,可從教多年從未擔任過七年級政治課,這給備課、講課帶來了很大的困難,好在有兩位有經驗的教師(耿書記和鄭宇老師)的幫忙。一個學年總算勉強堅持了下來,不管成績如何,我只能説:我盡力了,自己問心無愧!
4、也許因為我是一名黨員,也許因為我是xxxxx,感覺自己真的是一塊磚,哪裏需要哪裏搬,雖起不到什麼大的作用,但能填補一塊空白;雖説評優評先的榜上無名,可自己腳下有路,歷練後的我腳步會更堅實。
▲國慶、“兩會”期間監控上訪户克慶友老師,幾次三番去區委、區信訪局、教育局苦口婆心做勸返工作,不厭其煩的在單位接待他,也算是為我校的信訪穩控工作盡了微薄之力。
▲為了使校柔力球水平邁上一個新台階,服從校領導分配又擔起了學生柔力球精英隊的訓練任務。每位與學生沐浴在晨曦中,看着個個天真的笑臉、認真的樣子,心升愉悦,我們會持之以恆。
▲今年又是迎接省教育督導評估年。為了使各處室的工作留下痕跡,評估時的彙報材料內容更豐實,我又拿起了攝像機,為學校開展的大大小小的活動拍照、錄像,以留下有價值的影像資料。
…………….
三、查找不足――自省
因性急有時會產生急躁情緒
因事多有時會顧此失彼
因倔強有時會缺少變通
而人非生而知之,孰能無惑?
荀子曰:君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
生活少不了工作,工作是為了生活。一年的工作讓我很充實,雖有時也略帶苦澀,但更多的是快樂。為了工作也真的付出了:家中老人住院,晚上陪護,白天照常上班的,不就是我嗎?身為xxxxx,積極參與到教育教學的管理中,不也是我嗎?
“暮色蒼茫看勁鬆,亂雲飛渡仍從容”。若能用一份自然有度的心去工作,也是給自己的生活增添了一些厚度和重量吧。
人可以不成功,但不可以不成長。
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