幼師個人述職工作報告
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期過去了,在這裏我對本學期的工作做個小結,並從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在新的一年中取得更大的進步。
開學出,我們對上學期研究的故事活動進行了回顧,大家發現我們基本上運用的形式是很單一的,就是看圖片講述故事,在討論後,我們對另一種方法進行了嘗試,就是清講故事,可能在以往運用的比較多,但是在二期可改的實踐中老師運用的不是很多,針對這個問題,在活動之前,我設計了思考題:我們現在的故事活動設計大多采用了圖片、媒體等來進行設計,而對以往採用老師口述故事不借助教具的活動環節,採用很少,請老師思考你們為什麼很少採用這種形式,你的困惑在哪裏?你認為這樣一節以老師講述故事為主的活動什麼時最關鍵的?這樣在活動老師就話説了,老師認為她們並沒有否定這種形式,而是認為老師在設計活動時,很難把握好度,是指導怎樣的提問才是合適的,什麼樣的迴應應該是真確……
對清講故事展開實踐觀摩,結合《春天》主題我們選擇了故事《春天的電話》,老師們分頭進行設計,然後進行集體的交流,在交流中我讓大家説了自己的設計思路,每位老師都有自己的想法,然後由我和另一位老師進行了活動實踐,在活動實踐中,大家發現清講故事只是活動中的一個環節,講故事的技巧也很重要。我們組裏的每位老師對怎樣上故事活動都有了實踐過程,也積累了一定的經驗。
我收集了一些有關的圖片和課例,請老師們設計排圖講述活動,並且請老師在三個分園自己進行嘗試,並將嘗試的反思彙總給我們教研組長,在實踐中,大家遇到了很大困難,特別是中班的孩子的邏輯思維能力不強,剛開始的排圖活動根本沒辦法上,一些老師就把以前的一些經驗介紹給大家,然後大家在開始嘗試,漸漸的大家開始有點頭緒了。
彙報小結工作,應該説在最後的彙報工作上,我們兩位教研組長花了一定的心思,活動設計反覆推敲了好幾次,由於一些因素最後這次的活動彙報我們認為不是很成功。就是如何在繼承傳統的經驗,又能夠在繼承中創新。我想,這也是我們下學期要思考的問題。
當然,在實踐的過程中,又會出現新的問題,需要自己認真地思考和改進。
一、我們應該學習他人的經驗,這樣就可以避免閉門造車,在他人的經驗中我們要學會思考,如何利用自己的二期可改的理念去創新。
二、要讓每個老師多參與實踐課,提高她們是實戰能力。
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