優秀教師學期述職報告
不知不覺,一個學期快要宣告結束了。回頭望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證着我這學期的付出與收穫。
一、思想端正,熱愛教育
一年來,我熱愛黨的教育事業,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟,在日常工作中,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好學校的各項工作。
二、語文教學,踏踏實實
這學期主要擔任五年級的語文教學。在語文教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,努力改進課堂教學,做到以下幾點:
1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
2、做好課後的常規工作,如聽寫、作業批改、評講等。
3、注意培養學生良好的閲讀習慣,提高學生的閲讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閲讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞彙,增長知識,並要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛鍊學生多練筆,隔天一個話題,讓學生或多或少地寫出自己的見解,讓他們有話多説無話少説。
三、教育工作,不斷學習
作為一名班主任,每天回到學校,都會擔心班裏會出現大大小小的問題,因此,為了減少這種現象的發生,我的管理方式都比較軍事化,在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學校的廣播體操比賽中,獲得了三個一等獎。有時,為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,但從幾次結果來看,班裏還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學風,學生的各種能力還是比較差,學習態度不自覺。因此,如何建立一種和諧的班級環境,這是我以後學習的方向。
四、學習生活,豐富多彩
1、實實在在的校本培訓。在這個學期中,學校為了提高教師的教育教學能力,都有針對性的舉行了多次的腳本培訓:如邱校長的《班級管理的藝術和方法》、何主任的《評課的藝術》、陳老師的《如何培養學生的課堂語言表達能力》以及潘老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動,都像一次座談會。科組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討,每個老師都會説出自己的觀點,互相交流,互相學習。
3、精彩的課外閲讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了楊姝楓老師的教學風采。一句句簡單的引導語,就可以令學生各抒己見。感歎學生回答的同時,也不能不佩服楊老師的教學方法。通過學習,反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,因此,為了和學生有一個溝通的橋樑,我惡補了一些兒童文學作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中,不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點:
1、在教育學生的時候,必須走進他們的世界,理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆,寫反思。
最後給自己在教育教學工作上的忠告:
少點煩躁,多點耐心;少點懶惰,多點反思;少點死板,多點創新。
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