高一年級第二學期研究性學習活動計劃
一、指導思想:
研究性學習活動是一門國家規定的必修課程。這門課程的學習以學生的自主性、探索性學習為基礎,從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題,主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗,養成科學精神和科學態度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用知識解決實際問題的能力。
二、課程活動目標:
1.在教師的指導下,通過學生學習方式的轉變,在主動、積極的學習環境中,激發好奇心和創造力,培養分析和解決實際問題的能力;
2.教師通過對學生的指導,轉變教育觀念和教學方式,以單純的知識傳遞者變為學生學習的促進者、組織者和指導者。
3.通過師生共同參與,使學生了解科研的一般過程和方法,體驗科研的樂趣,打好學科基礎,培養學生自主學習能力、交往能力、想象力和實踐能力,學會尋找信息源,增強學生的社會意識。
三、課程設置。
本學期研究性學習的必修學分為3學分,每個學生至少完成1個課題研究,每週安排3個課時,本學期共58課時。
四、研究性課題:
採用教師提供選題與學生自主選題相結合的方式。其中,教師提供的參考選題有:
序號課題名稱指導老師
1廣告與文化陸巧娣、張同江
施孝丹、袁莉娜
吳燕玉
2按揭貸款問題王斌、金立亞
顧海燕、吳芬
唐儒潔
3商業、交通選址與函數最值研究
4圓周率“π”的應用
5Developing an ad campaign周徵、馮雙鬆
徐小玲、徐德友
6Entering a new sport into the Olympics
7Designing a booklet
8潮汐現象吳業庭、陳利民
賈青
9能源的開發和利用
10能量守恆和能源危機
11關於家庭使用太陽能的調查報告吳柯軍、史可衞
12城鎮固體廢棄物的污染及處理
13有序與無序的政治參與尹建文、丁曉春
賈雲波
14政府的從何而來
15社會主義政治文明的特點
16中國的和平發展
17當代經濟現代化、全球化、多元化進程章楊、杜寧
18東西方傳統文化比較
19國共合作問題探究
20中國社會近代化的進程及特色
21氣候與生物時常武、毛麗菊
史麗萍
22生活與環保
五、課程的實施
按照下列步驟開展研究性學習活動:
組建課題組→選擇課題→設計方案→開題論證→實施研究→中期評估→結題→成果交流與展示→成績(學分)評定
根據上述步驟,本學期研究性學習活動實施進展為:
日期 課題研究實施內容進展情況檢查人
3月13日-
3月19日組建課題組、選題,填好“過程用表一”(以班級為單位彙總課題組及選題情況)
3月20日-
3月26日設計課題研究方案,填寫過程用表二
3月27日-
4月2日開題論證與交流,填寫過程用表三
4月3日-
4月23日研究方案的實施,填寫過程用表四
4月24日-
4月30日中期班級交流,填寫過程用表五
5月1日-
5月7日資料的整理和分析,填寫過程用表六
5月8日-
5月14日形成研究成果,填寫過程用表七
5月15日-
5月21日成果交流與展示,填寫過程用表八
5月22日-
6月4日終期評價與反思,填寫過程用表九
注:填寫的過程用表見“附表”
六、課題研究指導委員會:
組長:蔣衞山
副組長:尹建文
組員:陳京疆、莊常澄、陳利民、徐德友、丁曉春、陸巧娣、王斌、周徵、吳柯軍、時常武、章楊、沈建正、管澤峯、陶瑛。
附:《禮嘉中學研究性學習活動記載表》樣本
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