七年級歷史教學工作計劃
新的學年開始了,為了在有效的時間內有目的有計劃的搞好歷史教學,特制定本計劃。
一.計劃宗旨:
今學期,以學校各項工作計劃為指導,以“三四五高效課堂”為指針,以提高學生素質為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,重視雙基教育和能力培養,全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質量第一的觀念,強化基礎訓練,增強學生的創新意識,全面提高學生素質;培養新世紀人才;在整體優化的基礎上,突出優生優培;強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究,努力提高教育教學質量。
二.學情分析
在教學中應該注意培養學生學習的歷史興趣。其次由於部分學生年齡小,基礎不一樣,理解、記憶能力相對較差,對歷史課學習有一定的困難。我所任教的4個班級包括103、104、105、106班,所以在教學中應該針對不同學生的不同情況,因材施教,特別注重調動他們的學習積極性,增強學生學習歷史的興趣,使他們認識到歷史課的重要性,為學生終身發展學習奠基。
三.教材分析
七年級《中國歷史》(上)介紹了原始社會到南北朝時期發生的重大歷史事件,具體內容如下:
第一、中華文明的起源。
第二、國家的產生和社會變
第三、統一國家的建立
第四、政權分立與民族融合
《中國歷史》七年級上冊介紹了在中國古代史的大部分內容,既有輝煌的成就,也有一定的失誤,在整個國中階段具有十分重要的地位,正確學習和全面認識中國的國情,顯得更為重要。
四.具體目標
(一)常規教學目標:
成績目標:
提高A等率,消滅C等率。
認知目標:
通過教學,使學生全面、系統地掌握中國歷史七年級上所講述的重要歷史年代、歷史人物、歷史事件和歷史概念,把握中國歷史發展的基本規律和基本線索,全面掌握所學知識。
能力達成目標:
在掌握基本歷史知識的過程中,逐步形成正確的歷史時空概念,掌握正確計算曆史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,通過歸納、分析和判斷的邏輯方法,初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力,培養學生表述歷史問題的能力,學會客觀的評價歷史人物、歷史事件和歷史想象的能力。
情感教育目標:
通過對中國歷史的學習,對學生進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育,培養學生的愛國主義情感;對歷史人物做出實事求是的評價,學習他們的報國熱情和優良品德;堅持史論結合,論從史出,力求做到科學性、思想性和生動性的統一。
(二)教科研目標:
加大教科研力度,今學期,歷史教學要抓住新課改這個龍頭,大膽進行課堂改革,以“五環高效課堂”為突破口,在課堂教學中激發學生的創新意識和創新精神,培養學生自主學習的習慣。提高電教手段的利用率,努力提高教學質量。深入進行課題研究,以《三四五環高效課堂學習習慣的培養》為課題,推動教科研工作順利進行。
五.保障措施:
1.學習各種先進的教育教學理論,不斷更新教育觀念。
2.加強集體備課,發揮集體優勢,認真備課,既備教材、教法,又備學生。
3.嚴格落實教學常規,精心設計教案,教案的設計力求做到符合教材需要和學生實際。上課精講多練,努力提高課堂質量
4.借鑑和學習外地先進經驗,努力提高業務水平。
5.充分利用現代化的教學手段,加大課堂容量,全面提高教育教學質量。
6.積極開展歷史活動課,鼓勵學習參與歷史小製作,在指導學生們制歷史工具的同時,穿插環保教育,對比古今工業給環境造成的影響。同時要把環境教育與課堂教學有機地結合起來,提高學生的環保意識。
8.依據學生個性實施因材施教。注意對優秀生培養,定準目標,定期輔導,對他們提出更高的要求,促使他們更好發展。同時做好績差生的轉化工作。
9.加強對學生的學習方法指導,努力做到整體優化。
10.落實聽課、評課制度,按時參加聽課、評課活動,取人之長補己之短。
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