國小班主任上學期工作計劃優秀範文6篇

我們迎來了新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫好工作計劃是讓自己進步的一種方式。以下是本站小編精心為您推薦的國小班主任上學期工作計劃優秀範文6篇，供大家參考。

關於國小班主任上學期工作計劃優秀範文1

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

關於國小班主任上學期工作計劃優秀範文2

我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以説跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

（一）、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

（三）、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

（四）、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

（六）、具體安排：

第一週：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二週： 抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。 開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三週：班容班貌佈置，選舉班幹部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五週：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六週： 召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示（手工製作、表演、繪畫、書法等）。

第十週： 進行勤儉節約教育。

第十一週：做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

第十二週：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三週：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。

第十五週：進行愛護公物教育。

第十六週：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七週：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

關於國小班主任上學期工作計劃優秀範文3

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的信息，做好後進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯繫，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

四、主要工作

（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衞生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。

（二）做好平時的常規工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衞生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衞生工作，針對三年級學生還不適應大衞生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衞生委員主要負責，對衞生好的同學獎勵“衞生章”的方法，管理班級衞生，學生的衞生習慣正逐步養成。

2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

（三）開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

（四）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、月安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、教室淨化、美化、佈置。

3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4、寫字比賽活動。

十月份：

1、制定工作計劃並公佈。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

4、組織學生秋季實踐活動。

十一月份：

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。

3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4.宣傳並進行安全教育。

十二月份：

1、元旦慶祝活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、做好期末的各項工作。

4、班級“紅蘋果樂園”評比。

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班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展，時光飛逝，轉眼間一個學期又結束了，為使今後的工作能揚長避短，現將本學期工作情況總結如下：

本學期我繼續着重培養學生良好的習慣，把對學生良好習慣的培養和教育貫穿到教學過程中。學習上，通過積極的評價，既尊重他們的自尊心，又讓學生享受到成功的喜悦，增加他們的自信心。另外還要注重培養學生的創新能力。

在學生轉化方面，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。我重點從以下幾方面入手：

一、首先要把真誠的愛給予後進生。要用自己對後進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的同學，自小父母離異，因缺少家庭的温暖，學習上沒有養成良好的習慣，經常不完成作業，並且書寫髒亂，尤其是雙休日的作業更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對她的幫助教育，因為我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。因此我注意觀察她，找她愛勞動這一的“閃光點”，經過不斷地談話、教育、鼓勵、輔導，漸漸地，她轉變了，不僅作業能按時完成了，還養成了預習的好習慣，成績也有了明顯的提高，看到她的轉變，我感到由衷地高興。

二、一幫一，結對子。在每一個班“好學生”無疑是班上的學習骨幹，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹，各方面都很優秀，本學期我把她和小山安排在一起，小山成績一般，學習習慣很不好，總是管不住自己。經過一個學期的堅持，小山的學習習慣變好了：上課很少做小動作了；自習課也守紀律了；完成學習任務後還知道要主動學習了。在班裏我非常重視“好學生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學習上，紀律上他們都起到模範帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶“差生”，班中的幾個問題學生都有了不同程度的進步。

三、尊重 他們的人格，耐心、持之以恆的教育。我們班的小林，他學習並不差，但就是愛和同學打架，每次我問起原因，他總説我就是想和他鬧着玩，結果一點點就打起來了，所以他的朋友越來越少。幾次之後，我耐心的'教育他，幫他分析沒有朋友的原因是什麼？自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往，並經常鼓勵他，哪怕是小小的進步，漸漸地他愛打人的習慣改掉了，學習成績也提高了。

本學期伊始，我制定的工作目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。培養學生良好的行為習慣。學生有一個學期的時間裏，大部分學生養成了科學的學習方法和良好的學習習慣；班級的衞生紀律都有了很大提高；大部分學生能夠在完成了自己的學習任務後自己主動學習；學習興趣和學習氛圍也越來越濃了。

本學期開展了“廣樹進步小榜樣”的活動，在每一次的活動中我本着公正、公開的原則，讓學生自主推薦、評選小榜樣，學生在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點，並發現了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應的學習進步目標。在一次次的活動中，學生學習興趣變濃了，他們的學習勁頭也更足了。

回顧一個學期的班主任工作，儘管收穫很多，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學期工作的重點和今後工作的動力，面對收穫與不足，自己唯有前進！再前進！

關於國小班主任上學期工作計劃優秀範文5

本學期我擔任三年三班的班主任工作，任教本班語數教學。電腦、寫字、地方課程等國小科都有專職老師任教，因此從教學任務上來説，我只需負責兩門主學科的教學工作，感覺輕鬆不少。這個班級本學期開始由我任教，之前換過兩任班主任。由於學校加固，尚未與前班主任進行交接工作，班級具體情況一無所知。這部分內容後補。

作為新班主任，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

1、瞭解學生思想狀況。

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課餘時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、發放調查問卷、不定期致家長一封信信。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）開學初進行隊列訓練。

中學新生開學初都要進行一段時間的軍訓，可以使新生在短時間內轉變心態，儘快適應中學生活。一個新班主任的日常工作開始，也應採取例似措施。那就是從隊列訓練開始讓學生儘快收心，並在隊列訓練中瞭解老師對紀律方面的嚴格要求。

（2）值日清掃工作。

劃分值日生職責範圍，選取檢查監督人員，嚴格監督檢查值日完成情況。通過此項工作培養學生的自理能力和責任心。

（3）組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。這個班集體中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

5、各月工作安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、開學班幹部的選拔，值日輪流表的制定。

3．辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4．“新學期新氣象”主題班會。

5．運動會的準備工作。

十月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃並公佈。

2、開展讀書、漂書活動。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

十一月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1．做操整齊。

2．主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。

3．繼續開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4．宣傳並進行安全教育。

十二月份：

工作重點：積極開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、讀書交流活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好複習工作。

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、做好期末的各項工作。

關於國小班主任上學期工作計劃優秀範文6

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了，能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。

一、班級概況

本班共有39名學生。學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績較好，全班學習態度還比較端正。

二、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、班級紀律

課堂紀律

再次強調班規班紀和相應的獎懲方法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

課間紀律

課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3、衞生方面

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

（1）個人衞生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

（2）班級衞生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督，對於主動的，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。

4、組織和培養班集體。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別學生首先要找出個別學生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

總之，這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。