教學常規定期檢查制度
一、備課檢查制度
每學期分別在期中、期末組織教研組長,檢查教師備課,明確本學科的目的任務和要求,備課內容要有教材分析,目的任務,具體要求,改進教學,提高教學質量的措施,進度安排,要有集體備課,集思廣義,做到教學目標、要求、重點、難點、深度、廣度力求統一,每授課要寫出“教後感”要體現新課改的教學理念。學校領導經常深入教研組,進行督促和檢查,定期檢查教案和教學筆記。通過檢查,對於在備課中創造性的應予以表揚,發現問題要及時提出,並提出改進意見,定期舉行教案展覽和評比,以交流經驗,表彰先進。
二、作業批改制度
作業批改必須及時,一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發給學生,最遲必須在下次作文前批改好,其他作業應在作業交後兩天內或下次上課前批好發出。各科作業批改的份量和方法及評分標準,按學校規定做。嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔的完成作業,教師要及時檢查,對無故缺作業的學生要及時批評教育,不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應有專們的作業批改記錄,將學生作業中重要錯誤隨時摘記,發還作業本時要對全班學生進行作業情況的評講,鼓勵進步,指出缺點,如能達到教師的規格,應給予“優秀作業標誌”,以示鼓勵。
三、課檢查制度
為優化課堂結構,提高課堂授課水平,不定期抽查聽課,檢查教師的上課情況。教導處規定任課教師每週聽課至少一節,教師有事請假必須首先調好課,無故曠課教師學校查實後作為教學事故記入教師檔案。
四、考試評估制度
每學期舉行大型的兩次期中期末考試,學校統一組織,東西兩樓交換監場,統一閲卷。學生成績作為考核教師的依據。 各樓每月舉行一次月考,。。由本學部自己組織出題監場閲卷,作為教師改正教學方法,摸清學生學習情況的重要依據。
***中學
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