中學第二十三次全國助殘日活動情況報告
今年5月19日是第二十三次“全國助殘日”。根據《瀘西縣教育局轉發紅河州人民政府殘疾人工作委員會關於認真開展第二十三次全國助殘日活動的通知》文件精神,三塘鄉初級中學結合學校實際,以“全國助殘日”為主題,充分利用各種形式加強宣傳及開展相關活動,現將此次活動開展情況總結如下:
一、基本情況簡介
三塘鄉初級中學全校有教職工59人,學生897人,其中教師殘疾人1人,學生殘疾人5人。
二、助殘活動主題
幫扶貧困殘疾學生,讓其遠離自卑、遠離孤獨。
三、完善機構組織
為切實加強對學校開展“全國助殘日”相關活動的領導,確保活動的順利開展,經研究,決定成立三塘鄉初級中學“全國助殘日”主題教育活動領導小組。即趙永福校長任組長,唐明華副校長及樑衞華支部書記任副組長,組員有唐光劍、王永志、張勇、王啼鳴和各班班主任。
領導小組下設辦公室在校黨支部,由樑衞華負責相關活動的具體事項。
四、活動開展形式
(一)以標語、黑板報、校園廣播、主題班會等為媒介,廣泛宣傳5月19日是第二十三次全國助殘日。
(二)組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式。
(三)就****—****學年度中幫扶貧困殘疾學生、拾金不昧、有突出貢獻等學生進行表彰。
(四)由學校工會組織,領導班子成員參與,召開一次殘疾師生座談會,就他們的身體、工作(學習)、生活等方面作深入瞭解,為其排憂解難。
(五)動員學生為殘疾同學打飯、用水、上樓梯等敞開綠色通道。
五、活動反思總結
通過開展以上一系列活動,不僅向學生大力弘揚人道主義思想,而且也樹立扶殘助殘的校園風尚,還幫學生樹立為人民,為社會服務的思想,使其自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。與此同時,還有絕少一部分師生存有冷漠、漠不關心,甚至是鄙視殘疾人的現象,這與學校德育發展是背道而馳的,與中華傳統美德是相互矛盾的。在以後的教育教學中,三塘鄉初級中學將會把“扶殘助殘”作為一個新課題、重點課題,認真對待,認真研究。
三塘鄉初級中學
****年5月20日
-
本科護理學自我鑑定8篇
優秀的自我鑑定可以幫助我們發現自己的創造力和創新能力,自我鑑定可以讓我們認識到自己的侷限和不足,激勵我們積極改進和提升自己,下面是本站小編為您分享的本科護理學自我鑑定8篇,感謝您的參閲。本科護理學自我鑑定篇1透過三年的函授學習,我在業務水平及潛力方面都...
-
工作總結及自我鑑定優質6篇
自我鑑定是一種重要的反思方式,可以幫助我們認識自己,自我鑑定是一個深入思考自己的機會,我們應該充分利用,以下是本站小編精心為您推薦的工作總結及自我鑑定優質6篇,供大家參考。工作總結及自我鑑定篇1通過前幾年影像學理論知識的學習和最後階段的實習,我掌握了一些...
-
超市員工自我鑑定5篇
自我鑑定可以幫助我們認識到自己的情緒和情感狀態,自我鑑定是不斷提升自己能力的關鍵環節,以下是本站小編精心為您推薦的超市員工自我鑑定5篇,供大家參考。超市員工自我鑑定篇1一年來,在經理的正確領導下,在同事們的積極支持和大力幫助下,我能夠嚴格要求自己,較好...
-
學生鑑定表自我鑑定200字5篇
通過自我鑑定,我們可以發現自己的優點和不足,從而更好地提升自己,通過自我鑑定,我們可以認識到自己的潛力和能力,本站小編今天就為您帶來了學生鑑定表自我鑑定200字5篇,相信一定會對你有所幫助。學生鑑定表自我鑑定200字篇1在大學第一學期中,我腳踏實地,認真嚴謹的學習...