全校消防緊急疏散演練方案
工作方案1.48W
為了確保在發生火災情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,並進行實際演練,以增強師生的安全防火意識,提高全體師生的自護自救技能。
一、 演練指揮系統:
總指揮:何 勇
現場指揮:何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)
成 員:劉家瓊(負責廣播系統),謝少坤(負責救護),何明橋(負責操場秩序),黃朝雄(負責樓梯疏導秩序)
二、 報警處理程序:(演練不含此項)
1、 學校發生緊急事件時,第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。
2、 根據發生的災害情況,由總指揮立即向政府或教育局彙報。
三、 組織實施安排:
1、 樓層疏散指揮員安排:樓道口:成運斌。一樓:徐國彪。二樓:朱立富。三樓:孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作,防止學生相互推擠、竄序和掉隊,協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散後,最後疏散到操場。
2、 操場秩序指揮:何明橋,各班班主任
3、 教室內學生疏散指揮人員安排:
A、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。(各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定,教育學生要遵守紀律,服從安排,並讓學生都弄清演練程序和疏散路線)疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。
B、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級,協同年級主任安排並立即組織學生撤離。
C、 上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。
4、 救護組人員安排:謝少坤(總指揮)
A、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球枱處待命,及時處理傷病員。
B、職工在乒乓球枱處待命,協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。
C、本班學生疏散到安全地帶後,非班主任老師如當時沒有帶班任務,則立即到乒乓球枱處待命,參加救護組工作。
四、 疏散要求與注意事項:
1、 聽到學校發出的警報聲(急促的哨音)後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不得收拾任何物品,逃離時要貓腰。
2、 疏散集合地點:在操場集合後,如情況需要,再聽從現場指揮、安排。
3、 全校師生每人準備一條小毛巾。
4、 疏散順序:
A、 三樓的學生按六(1),五年級,四年級,六(2)班沿樓梯下的過道進入大操場。
B、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操場。
C、 所有班級在疏散過程中學生先疏散,教師最後撤離。
5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任,由班主任向總指揮報告。
6、 門衞管理好校門,一是防止學生走出校園,二是及時給參加消防和救援的車輛開門,疏導校門處的交通。
一、 演練指揮系統:
總指揮:何 勇
現場指揮:何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)
成 員:劉家瓊(負責廣播系統),謝少坤(負責救護),何明橋(負責操場秩序),黃朝雄(負責樓梯疏導秩序)
二、 報警處理程序:(演練不含此項)
1、 學校發生緊急事件時,第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。
2、 根據發生的災害情況,由總指揮立即向政府或教育局彙報。
三、 組織實施安排:
1、 樓層疏散指揮員安排:樓道口:成運斌。一樓:徐國彪。二樓:朱立富。三樓:孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作,防止學生相互推擠、竄序和掉隊,協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散後,最後疏散到操場。
2、 操場秩序指揮:何明橋,各班班主任
3、 教室內學生疏散指揮人員安排:
A、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。(各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定,教育學生要遵守紀律,服從安排,並讓學生都弄清演練程序和疏散路線)疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。
B、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級,協同年級主任安排並立即組織學生撤離。
C、 上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。
4、 救護組人員安排:謝少坤(總指揮)
A、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球枱處待命,及時處理傷病員。
B、職工在乒乓球枱處待命,協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。
C、本班學生疏散到安全地帶後,非班主任老師如當時沒有帶班任務,則立即到乒乓球枱處待命,參加救護組工作。
四、 疏散要求與注意事項:
1、 聽到學校發出的警報聲(急促的哨音)後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不得收拾任何物品,逃離時要貓腰。
2、 疏散集合地點:在操場集合後,如情況需要,再聽從現場指揮、安排。
3、 全校師生每人準備一條小毛巾。
4、 疏散順序:
A、 三樓的學生按六(1),五年級,四年級,六(2)班沿樓梯下的過道進入大操場。
B、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操場。
C、 所有班級在疏散過程中學生先疏散,教師最後撤離。
5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任,由班主任向總指揮報告。
6、 門衞管理好校門,一是防止學生走出校園,二是及時給參加消防和救援的車輛開門,疏導校門處的交通。
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