安全應急演練活動方案5篇

在制定活動方案時，要充分考慮活動的目的、主題和參與者的需求，合理分配資源是制定活動方案的關鍵，確保每個環節都能得到適當的支持，以下是本站小編精心為您推薦的安全應急演練活動方案5篇，供大家參考。

安全應急演練活動方案篇1

為了有效應急處置學校內可能發生的食品衞生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1、機構設置：

（1）成立食品衞生安全工作領導小組：

組 長：xxx

副組長：xxx、xxx

組 員：xxx、xxx xxx、xxx xxx、xxx

（2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在總務室，由xx主任兼任。

（3）醫療救護組：當發生食品衞生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

2、機構職責：

（1）領導小組職責：

統一指揮食品衞生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善後處理工作，落實整改措施，儘快恢復學校正常教育、教學秩序。

（2）辦公室職責：

下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關係，具體負責人員調度，組織後勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展食品衞生安全的宣傳預防工作，並組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校食品衞生安全制度進行全面修訂完善，並上報主管部門。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衞生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，並把督查結果反饋給主管責任人。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業人員的食品衞生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，（從業人員必須取得培訓合格證和體檢合格證方可上崗）豐富衞生知識，增強衞生意識，提高自覺性和責任感。

三、事故應急處理。

1、報告制度。食品衞生安全事故發生後必須及時報告。具體為：師生髮現少量（3人以下）輕度症狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向領導小組報告，再由領導小組逐級報告；發現較嚴重食品衞生事故（指出現嚴重食物中毒症狀者或出現3人以上相同症狀的羣體發病情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動食品衞生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衞生安全事故，由校長負責救援指揮。組長應當機立斷，立即啟動應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清症狀，羣體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，並建立動態性名冊，防止遺漏。

3、醫療求援。學校發生較嚴重食品衞生安全事故，應立即向就近醫療機構和衞生防疫部門發出醫療求援，並撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯繫家長。學校發生較嚴重食品衞生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯繫，如實説明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重食品衞生安全事故後，應立即封存食堂菜餚樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衞生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，並如實向上級部門彙報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

安全應急演練活動方案篇2

為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，保證接送有序，特制定如下運行方案：

一、校車安全管理領導組

組長：

副組長：

成員：

校車運行時間、車輛線路情況：

週一至週五早上：6:30下午16:30

線路1：

線路2：

線路1：

線路2：

線路1：

線路2：

線路1：

線路2：

二、防患措施

1、定期進行車輛安全檢查，確保車輛安全運行。

2、校車司機必須持證上崗，具有一定駕駛經驗，並且工作認真負責、細心穩重、熱愛學生。嚴禁非專職司機開校車。

3、要經常對司機進行安全教育，增強其安全行車意識，做到安全行駛、文明禮讓，不超速、不搶道，不開鬥氣車，確保學生安全。

4、校車站點及乘車學生名單需變更時，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機。

5、提醒校車司機必須在學生上車坐穩後，照管員示意可以開車後，方可啟動車輛前行。

6、校車在接送學生途中如遇到交通事故，隨車工作人員應採取緊急救護措施，並積極配合交通部門進行事故處理。校領導要及時將事故情況報教育主管部門。

7、照管員必須在乘車前仔細對照乘車名單，與值班領導確認核實當日乘車名單及人數無誤後，方可上車。

8、如有學生因特殊原因更改上、下車點或改乘其它線路車輛，家長鬚提前通知照管員，照管員必須在當日記錄中做特別説明，以免遺漏。

9、照管員在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、落車的學生，並在每個相應的名字後打勾確認。

10、照管員在跟車結束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個學生被遺留在車上。

11、照管員在跟車結束後，必須再次檢查乘車記錄，並在乘車表上簽名確認後，再請值班領導簽字每月底交總務處備案。

12、選擇安全地點設置校車停靠站，中途不得隨意停車接送。每輛車應配備1名隨車工作人員，負責做好學生上、下車安全及與家長的交接工作。校車入校後統一組織學生進班，防止出現因學生自行活動引發的安全事故。

13、接受教育、交通等部門對配有校車的管理。簽定校車安全責任書（校長與分管領導、學校與駕駛員、分管領導與班主任、分管領導與照管員），並定期對其安全工作進行檢查。

14、值班領導、值日教師及門衞負責候車學生的管理。

三、制定學生乘車守則

1、每天在規定的地點上、下車。學生必須提早五分鐘到站點候車，校車準時發車，過時不候。

2、學生應在老師安排的座位就座，不得隨意更換座位。

3、學生應遵守乘車紀律，不得在車上相互打鬧或離開座位。

4、愛護車內的座位、窗簾等設施，一經發現有意損壞，必須照價賠償。

5、保持車內整潔，不得在車上吃東西或喝飲料，不亂扔雜物。

6、尊重校車管理員和司機，聽從照管員的指揮，若違反乘車紀律，經勸告、教育無效，將取消汽車乘車資格。

7、學生臨時不乘坐校車須由家長或監護人提前通知班主任或校車負責老師。

四、確定照管員職責

隨車照管人員肩負着重要的安全責任，《校車安全條例（草案徵求意見稿）》做出了明確規定。隨車照管人員應當履行下列五項職責：

（一）學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；學生下車後需要橫穿道路的，帶領學生安全通過；

（二）發現駕駛人無校車駕駛資格，或者發現駕駛人飲酒、校車超載等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行並立即向學校負責人報告；

（三）清點乘車學生人數，確保乘車學生安全落座，確認車門關閉後示意駕駛人啟動校車；

（四）制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為。

（五）核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車後本人方可離車。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的2篇《幼兒園校車安全應急演練活動方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

安全應急演練活動方案篇3

為保障我鄉人民羣眾生命安全，確保食品衞生和無重、特大安全事故發生，按照科學發展觀要求，結合我鄉實際，制定20xx年食品安全工作預案：

一、食品安全工作的方針和原則

食品安全工作堅持以預防為主，確保廣大人民羣眾生命安全，保障社會穩定和經濟持續有效地發展。

二、領導組及機構

我鄉成立由鄉長擔任組長的食品安全工作領導組

三、建立健全食品安全制度

根據食品安全的需要，建立健全食品安全工作月報制，羣體聚餐申報和派員指導制，信息和監管人員管理制，責任追究制等有關制度，做到有依可查，有度可循。

四、成立食品安全搶救突擊隊

針對突發性食品安全事故，鄉成立搶救突擊隊，組成人員由食安辦、鄉衞生院、學校負責人、派出所和鄉撲火應急分隊人員，用以在我鄉突發食品安全時對人員的搶救、運輸、協調等工作，確保事幫發生後工作有條不紊。

五、我鄉食品安全工作的主要防禦措施

1、學校及周邊環境：主要是對學校伙食團從業人員資格審定，衞生條件，食品來源等採取嚴格檢查；對周邊從事小食及零售攤點進行清理；對學生用餐習慣及衞生進行教育。由學校信息員定期不定期監督，確保學校食品安全工作。

2、商店及攤點：主要針對各商店所出售的有關食品進貨渠道、食品認證程序、生產日期、有效期、廠商等進行嚴格檢查，堅決杜絕“三無”食品進入我鄉市場。對小攤小販衞生條件和食品安狀況進行查處，有違反食品安全的行為堅決查處。

3、農村羣體性聚餐：嚴格建立完善羣體性聚餐申報制度，切實抓好羣體性聚餐監控管理，重點是對農村羣體性聚餐督促，指導食品衞生，同時查處是否有黴、爛、過期、有害食品，確保人民羣眾生命安全。

安全應急演練活動方案篇4

一、活動目的

為了讓廣大師生深入地瞭解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的。

二、演習組織

為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。

三、演習機構設置及任務

1、廣播組：負責災情發生後，發出火情警報，發出廣播指令。

具體內容：

(1)8：10拉響警報

(2)8：11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播x遍)

(3)人員匯合後整隊。

(4)模擬滅火演練。

(5)領導講話。

(6)演習結束，有序返回。

2、疏散組：

負責就地自我保護，然後疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師。

3、引導、檢查、搜救組：

各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規範、到位。當學生全部撤離完之後，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員後撤離。向演習組長報告。

四、演習時間

20__年x月x日晨會時間開始(8：10)。

五、演習項目

(1)在教學樓遇到火災時全校師生__人逃生演練。

(2)模擬滅火演練。

六、演習要求

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到火情警報音後，教師必須立即終止講課，就地指揮教室裏的學生開展自我保護，然後迅速出教室並有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速並有序完成逃生任務。

4、逃生線路：各年級x班x班集中校門口水泥場，x班x班集中籃球場，(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，x分鐘內完成逃生。

七、準備工作

1、班主任利用消防課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。

2、各班主任對學生進行，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

3、總務處準備好x只滅火器及燃燒物、汽油。

4、五、六年級每班安排x人進行滅火演練，組織好觀看。

八、演練過程

第一步：自我保護

警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前後門。

第二步：疏散

廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂着鼻、貓着腰、不講話，每個班級分成x個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿着右牆角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。

7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場

第三步：引導、檢查、搜救：

各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規範、到位。當學生全部撤離完之後，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員後撤離。

第四步：報告

1、學生到田徑場集合後，班主任點清人數後向年級組長報告。

2、引導、檢查、搜救組向洪校長彙報搜救情況。

3、年級組長彙集本年級情況後，嚮應急搶險指揮小組組長彙報。

4、校辦主任清查學校教職工情況，嚮應急搶險指揮小組組長彙報。

第五步：

組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。

第六步：

警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

第七步：

應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

安全應急演練活動方案篇5

一、指導思想

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養國小對交通事故防範和自我保護能力，特制定本方案。

二、活動時間：

3月30日上午9：30

三、活動地點：

園內

四、活動人員:

全體大班國小

五、活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶國小觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記：

(1)向國小介紹一些常見的交通標誌，知道交通標誌與我們生活的關係。

(2)學會看交通標誌，遵守交通規則。

(3)鼓勵國小畫交通標誌。

4.與交警隊聯繫

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.大班以班級為單位，組織國小開展交通安全知識教育活動。

(1)通過遊戲與實際生活相聯繫的圖片，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六、組織實施

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請國小觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標誌圖。

4.請交警宣教員教國小做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織國小進行交通安全遊戲。

7.活動結束各班國小在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，並再次教育國小注意各項交通安全。