高校教師廉潔從教演講
教師職業作為一種以育人為職業的職業,它的使命在於人格孵化人格,用智慧點燃智慧,因生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬於學校的,是屬於學生的,應該把它公平地奉獻給自己的每一個學生,我們不能給教育塗上功利化,商業化的色彩,使師生之間的教育關係蜕變成金錢關係。我們早小心呵護師生關係中純真的感情,是誠信成為習慣。讓學生純潔的人生注入一種高尚人生的追求,使廉潔意識內化為意識準則個道德規範。
廉潔是教師的立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德強的感召力,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生着思想個行為的自我鼓勵,自我修養個自我改造。相反,如果教師人格不全,言行不檢點,做事粗糙,責任心不強,對學生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學生髮展產生較大的反面作用,使學生產生對人,對事,對社會的不信任,甚至對未來失去信心。 教師的生活需要所得到的報酬來保證,但教師的工作動力是不能靠金錢來驅動的,教師的工作動力來自理想和追求。
教師心中必須有較高層次的追求,才會發揚無私奉獻精神。獻身教育事業,為社會主義建設增益,採取遠大的理想和精神追求,是教師發揚奉獻精神的動力,是教師為人民建功立業的必由之路,也是教師獲得個人幸福的重要源泉。幸福是什麼?是一種感受。在教書育人過程中不斷充實,提高個完善自己的教師,才能感受到教師勞動持有的幸福,才能使自己步入更加壯美的人生境界,才能真正體會到,教師的職業是“陽光下最光輝的職業”。
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