世界勤儉日國小生演講稿精選範文3篇最新
演講稿2.09W
日儲一勺米,千日一石糧。不浪費一滴水,一張紙,一餐飯,一度電,讓我們的生活更加有質量,有效率。以下是本站為大家整理的世界勤儉日國小生演講稿精選範文3篇最新資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閲讀。 世界勤儉日國小生演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
同學們,你們知道世界三大糧食作物是什麼嗎?它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是“世界糧食日”,本週是我國“愛惜糧食、節約糧食”的宣傳週。“民以食為天”,今天,就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食,談談愛惜糧食、節約糧食的問題。
也許有人會説:我們早已遠離食不果腹的年代,吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情,還有誰會在意糧食的由來,還有誰會在意隨手丟棄的糧食?然而,現實情況令人堪憂:一方面,全世界人口與日俱增,糧食供應日益緊張。更何況,全世界還有許多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣,人民生活水平極其低下,連最基本的温飽問題尚未解決,那兒的孩子們連米飯都吃不上啊,更不用説吃肉了!
另一方面,浪費糧食的行為屢見不鮮。就以我們學校為例,教室的垃圾桶裏,經常會有同學們吃剩的饅頭、糕點;食堂的餐桌上,米飯、菜餚隨處可見,有時,甚至在食堂地面上,都能見到同學們灑落的米粒;在生活中,不少同學也不懂得愛惜糧食,他們把餅乾、麪包、稀飯隨便亂扔,在家裏挑吃撿穿據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠五千萬人吃一年,多麼驚人的數據啊!
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩既讚美了勞動人民的偉大,也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了,卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以説,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。
在我們居住的地球上,農作物的品種正在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物,而現在只有大約150種被廣泛種植,成為人們主要的食物來源。其中,玉米、小麥、水稻約佔60%,而大多數的其它農作物品種已處於滅絕的邊緣。面對如此嚴峻的糧食問題,有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員,正在利用高科技手段,開發糧食新品種,增加糧食產量,為全球的糧食問題出謀劃策,而我們作為中華民族的新生一代,除了向袁隆平爺爺他們學習之外,更主要的是從現在做起,拿出實際行動來愛惜糧食,繼承和發揚勤儉節約的傳統美德!
世界勤儉日國小生演講稿2
或許,飢餓這個詞對於我們已經有些遙遠。吃飽飯,吃好飯已經成了司空見慣的事情,還有誰會在意糧食的由來,還有誰會在意隨手丟棄的糧食。然而,現實情況令人堪憂:一方面,全世界人口與日俱增,糧食供應日益緊張,部分地區糧食短缺現象日益嚴重;另一方面,浪費糧食的行為屢見不鮮,農民的勞動成果得不到珍惜。
我們古代的教育家孔子給後人留下了一句名言:民以食為天。可見,"吃"在老百姓心中是多麼重要。只是這些年來,隨着生活水平的提高,出現了許多不珍惜糧食的現象。學校裏,學生就餐時饅頭四處橫飛,雪白的米飯撒滿地面......不知是應把這裏看作是沒有硝煙的戰場,還是應想象成沒有寒冷的雪原。
有些人對於這些言論或許多少還有些嗤之以鼻,認為是危言聳聽,自己只是浪費一些糧食,為何要受到如斯沉重的指責。那麼,讓我們來算筆賬吧。據測算,1公斤大米約有米粒40000個,我國13億人口,若每人每天節約1粒大米,則全國每天可節約32500公斤大米,每年可節約1200萬公斤大米,可養活35000人;若以平均畝產1000公斤計,等於每年開發無形良田12000畝!一米一粟當思來之不易,愛糧節糧須知人人有責。 袁隆平是中國的驕傲,也是世界的驕傲;袁隆平感動了中國,更感動了世界。我們應以袁隆平爺爺為榜樣,利用科技手段,開發糧食新品種,增加糧食產量。同時,在建設節約型社會和社會主義新農村的征程中,我們更要關注農業,農村和農民,要倍加珍惜糧食的來之不易,因為,在每粒糧食中,都浸滿了農民伯伯揮汗如雨的辛勤耕耘! 節約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是説你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家,節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,也是一種社會責任。
世界勤儉日國小生演講稿3
親愛的老師們,親愛的學生們:
我們的祖先在艱苦的生活中學會了勤儉節約。以他們為例,勤儉節約成為中國人的美德傳統。 對於我們的學生來説,我們應該做得更多。説到這裏,並不是每個學生都做過。那麼怎樣才能勤儉節約,讓我們的學校成為一所和諧節約型的學校呢?
勤儉節約是一個詞。相信很多同學都會疑惑:什麼是勤奮,什麼是應該節儉?要理解這一點,需要從廢物的源頭入手,比如我們最常見的:我們每天接觸到的水。有些人認為到處都有充足的水。這個池子用完了,就會從山上流下來,從地下出來。如果你這麼想,那你就錯了。事實上,我們人類正面臨缺水的危險。雖然地球上3/4的地方都是水,但可供人類消費的淡水卻非常少。所以我們需要節約用水,我們有吃剩的食物,有的同學吃不下就扔了。如果吃不了那麼多,可以相應的少買一些,這樣可以省點錢,不浪費糧食。食物短缺也是我國面臨的一個重要問題。你可以算一下,如果每個學生每天需要1公斤大米,那麼我們學校有1000個學生每天需要1000公斤大米,每個月需要3萬公斤大米。想象一下如果有更多。所以要節約糧食,不要浪費太多。
在我們的日常生活和學習中,有許多東西需要保存。只要我們每個同學都有節儉的好習慣,那麼我們就可以成為和諧節儉的人,那麼我們的學校就會成為和諧節儉的學校。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
同學們,你們知道世界三大糧食作物是什麼嗎?它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是“世界糧食日”,本週是我國“愛惜糧食、節約糧食”的宣傳週。“民以食為天”,今天,就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食,談談愛惜糧食、節約糧食的問題。
也許有人會説:我們早已遠離食不果腹的年代,吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情,還有誰會在意糧食的由來,還有誰會在意隨手丟棄的糧食?然而,現實情況令人堪憂:一方面,全世界人口與日俱增,糧食供應日益緊張。更何況,全世界還有許多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣,人民生活水平極其低下,連最基本的温飽問題尚未解決,那兒的孩子們連米飯都吃不上啊,更不用説吃肉了!
另一方面,浪費糧食的行為屢見不鮮。就以我們學校為例,教室的垃圾桶裏,經常會有同學們吃剩的饅頭、糕點;食堂的餐桌上,米飯、菜餚隨處可見,有時,甚至在食堂地面上,都能見到同學們灑落的米粒;在生活中,不少同學也不懂得愛惜糧食,他們把餅乾、麪包、稀飯隨便亂扔,在家裏挑吃撿穿據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠五千萬人吃一年,多麼驚人的數據啊!
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩既讚美了勞動人民的偉大,也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了,卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以説,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。
在我們居住的地球上,農作物的品種正在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物,而現在只有大約150種被廣泛種植,成為人們主要的食物來源。其中,玉米、小麥、水稻約佔60%,而大多數的其它農作物品種已處於滅絕的邊緣。面對如此嚴峻的糧食問題,有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員,正在利用高科技手段,開發糧食新品種,增加糧食產量,為全球的糧食問題出謀劃策,而我們作為中華民族的新生一代,除了向袁隆平爺爺他們學習之外,更主要的是從現在做起,拿出實際行動來愛惜糧食,繼承和發揚勤儉節約的傳統美德!
世界勤儉日國小生演講稿2
或許,飢餓這個詞對於我們已經有些遙遠。吃飽飯,吃好飯已經成了司空見慣的事情,還有誰會在意糧食的由來,還有誰會在意隨手丟棄的糧食。然而,現實情況令人堪憂:一方面,全世界人口與日俱增,糧食供應日益緊張,部分地區糧食短缺現象日益嚴重;另一方面,浪費糧食的行為屢見不鮮,農民的勞動成果得不到珍惜。
我們古代的教育家孔子給後人留下了一句名言:民以食為天。可見,"吃"在老百姓心中是多麼重要。只是這些年來,隨着生活水平的提高,出現了許多不珍惜糧食的現象。學校裏,學生就餐時饅頭四處橫飛,雪白的米飯撒滿地面......不知是應把這裏看作是沒有硝煙的戰場,還是應想象成沒有寒冷的雪原。
有些人對於這些言論或許多少還有些嗤之以鼻,認為是危言聳聽,自己只是浪費一些糧食,為何要受到如斯沉重的指責。那麼,讓我們來算筆賬吧。據測算,1公斤大米約有米粒40000個,我國13億人口,若每人每天節約1粒大米,則全國每天可節約32500公斤大米,每年可節約1200萬公斤大米,可養活35000人;若以平均畝產1000公斤計,等於每年開發無形良田12000畝!一米一粟當思來之不易,愛糧節糧須知人人有責。 袁隆平是中國的驕傲,也是世界的驕傲;袁隆平感動了中國,更感動了世界。我們應以袁隆平爺爺為榜樣,利用科技手段,開發糧食新品種,增加糧食產量。同時,在建設節約型社會和社會主義新農村的征程中,我們更要關注農業,農村和農民,要倍加珍惜糧食的來之不易,因為,在每粒糧食中,都浸滿了農民伯伯揮汗如雨的辛勤耕耘! 節約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是説你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家,節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,也是一種社會責任。
世界勤儉日國小生演講稿3
親愛的老師們,親愛的學生們:
我們的祖先在艱苦的生活中學會了勤儉節約。以他們為例,勤儉節約成為中國人的美德傳統。 對於我們的學生來説,我們應該做得更多。説到這裏,並不是每個學生都做過。那麼怎樣才能勤儉節約,讓我們的學校成為一所和諧節約型的學校呢?
勤儉節約是一個詞。相信很多同學都會疑惑:什麼是勤奮,什麼是應該節儉?要理解這一點,需要從廢物的源頭入手,比如我們最常見的:我們每天接觸到的水。有些人認為到處都有充足的水。這個池子用完了,就會從山上流下來,從地下出來。如果你這麼想,那你就錯了。事實上,我們人類正面臨缺水的危險。雖然地球上3/4的地方都是水,但可供人類消費的淡水卻非常少。所以我們需要節約用水,我們有吃剩的食物,有的同學吃不下就扔了。如果吃不了那麼多,可以相應的少買一些,這樣可以省點錢,不浪費糧食。食物短缺也是我國面臨的一個重要問題。你可以算一下,如果每個學生每天需要1公斤大米,那麼我們學校有1000個學生每天需要1000公斤大米,每個月需要3萬公斤大米。想象一下如果有更多。所以要節約糧食,不要浪費太多。
在我們的日常生活和學習中,有許多東西需要保存。只要我們每個同學都有節儉的好習慣,那麼我們就可以成為和諧節儉的人,那麼我們的學校就會成為和諧節儉的學校。
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