高三學生學習動員勵志演講
一、思想決定命運。
二、思想有多遠,我們才能走多遠。
3、盡力而為與竭盡全力 ①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事 ②不竭盡全力,結果會很悲慘——司機追汽車 一輛載滿乘客的公共汽車沿着下坡路快速前進着,有一個人後面緊緊地追趕着這輛車子。 一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人:“老兄!算啦,你追不上的!““我必須追上它,“這人氣喘吁吁地説:“我是這輛車的司機“(有些人必須非常認真努力,因為不這樣的話,後果就十分悲慘了!然而也正因為必須全力以赴,潛在的本能和不為人知的特質終將充分展現出來。) 行動提示:首先從我們的語言上改變我們自己,然後再從行動上改變我們自己,讓自己成為一個主動積極的人。 主動積極能讓我們更優秀,那麼主動積極的人有哪些好習慣呢?
五、讓優秀的行動變成一種習慣
2、優秀其實是一種習慣,而不是行動 故事——優秀是一種習慣 那年新入學的大一新生們發現,輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋説,自己對同學們還不瞭解,所以班長的選任拖延了。 這天,同學們正在輔導員老師的帶領下開班會,一名老師跑進教室,驚恐地説:“隔壁教室失火了,趕快離開!”教室裏立刻亂作一團。你推我擠中,教室門彷彿變窄了,費盡力氣也擠不出去。 這時,一個洪亮的聲音響了起來:“都不要亂,男同學站到兩邊,讓女同學先出去。”同學們一下子都安靜了下來,順着聲音望去,一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊着:“女生排成兩行,一個一個按秩序往外走……”同學們按照他的指揮做着,亂成一團的景象變得井然有序起來。 當所有人都跑到教學樓外後,一個同學詢問輔導員老師:“老師,既然失火了為什麼只有我們班疏散出來啊?”輔導員老師笑了:“我要説聲抱歉,其實並沒有失火,這只是一次選任班長的測試。”説着輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍,“我很高興地告訴同學們,你們有了新班長,就是他。” 輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由:“突發事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住,優秀不是一種行為,而是一種習慣。” 行動提示:從行動上高標準要求自己,將自己的行動逐漸變成一種習慣,讓這些習慣體現你的優秀。
六、有目標比沒有目標的人更容易成功。(目標是壓力)
1、比爾蓋茨(致力於人類不平等活動,目標的魅力)
2、只有鎖定目標,才能爭取成功。
七、確定自己的人生目標(留給學生的思考作業)
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