教師演講稿-把愛奉獻給教育事業
1991年我從師範學校畢業,又踏進了我的母校。我為我選擇了這個職業而自豪。當我第一次登上講台,神聖的使命就落在我的肩頭,我要無愧於我的學生!
這些年在學校領導的關心與支持下,在學校老師的大力幫助下,在自己的艱苦努力下,我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣,體味了汗水與淚水的苦澀,更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師,我一向都是認真地去履行《教師職業道德規範》,一言一行要做學生的表率。在工作中,我一方面積極要求進步,努力學習政治理論和專業理論,以提高自己的思想水平和業務水平;一方面又努力做到團結其他各科教師,協助他們搞好班級的教育教學工作,儘可能的去幫助每一位同志。
我曾先後擔任了四個班的班主任,接觸了形形色色的學生,主要面對的是低中年級的孩子。這些孩子思想單純,模仿力強,可塑性也大。他們對抽象的東西接受能力還不夠強,光憑講大道理和簡單的説教是不夠的,重要的是還要從真誠的關心愛護他們的角度出發,像媽媽關心愛護自己的孩子那樣,真誠地把愛傾注在他們身上,才能收到預期的教育效果。
作為一名低年級的班主任,如何能在開學初就培養好學生的一日常規,是一件既重要又困難的工作。在這方面,我採取了多種生動形象的教育方法,如編兒歌、順口溜------比如教育學生上課時要做到:“上課時,坐正直,手背後,腳放平,眼望老師認真聽。要想説話先舉手,經過允許再開口。回答問題聲洪亮,老師同學把我誇。”這種方法易於學生的理解和記憶,也便於學生按要求去做。
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