關於學習演講稿8篇
保證了演講稿的質量才會讓我們的演講更加精彩,通過寫演講稿,這樣大家的寫作水平一定都提高了不少,下面是本站小編為您分享的關於學習演講稿8篇,感謝您的參閲。
關於學習演講稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。我是來自七(8)中隊的王思嘉。很榮幸我能在這裏發言。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分:預習,聽課,複習和作業。
首先,我先講講預習:預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了,課上的內容你就聽懂了,可如果不預習的話,你就得相當於接受課上的所有內容。這樣,效率就下降了,所以,預習是很重要的。
其次便是聽課:聽課要聽要點。當然,細節部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為a,b,c三組並讓他們聽一段錄音。讓a組的人把內容全部記下來,讓b組的人什麼都不用記,只管聽,讓c組的人只記要點。結果顯示,a,b兩組只記住了全部內容的37%,而c組的人卻記住了全部內容的58%。可見,聽要點,記要點是何其重要!
再者是複習:複習其實很簡單,用鏈式記憶法就可以輕鬆搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二,記二複習一和二,記三複習一和三,記四複習一和四,記五複習四和五,記完複習一和五,最後複習一至五。”這樣就可以達到自己所期望的效果。
最後就是作業了,做作業要時刻牢記四小點:用心複習,仔細審題,嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住,作業不是一項任務,也不是一組程序,你必須拿出自己的態度來。
學習沒有捷徑,但學習有方法。有了方法,學習又有什麼可怕?
以前我沒有考到過年級前二十名,但是這一次卻考到了年級第十三名,而且語文拿到了九十分是和這種學習方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇蹟就這樣發生了”我想我這次優異成績的取得就是一種奇蹟,這種奇蹟的別名就叫努力,就叫堅持,只要你努力了,奇蹟就會發生,一切皆有可能。
有一句話説得好,努力了你不一定會成功,但你不努力,就一定不會成功。加油吧,同學們,讓我們用行動創造屬於自己的奇蹟
最後,我要感謝我的老師們如此盡責的教導我,才讓我有了如此的好成績。
我的發言完了。
謝謝大家!
關於學習演講稿篇2
親愛的同學們:
大家好!
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。春秋戰國時代,一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起一個箭囊,其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子説:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打製,鑲着幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一隻斷箭,箭囊裏裝着一隻折斷的箭。我一直刳着只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,彷彿頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結果不言自明,兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。”把勝敗寄託在一隻寶箭上,多麼愚蠢,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……
温馨提示:自己才是一隻箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。
關於學習演講稿篇3
親愛的同學們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功於我的努力,當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一,我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説:興趣就是最好的老師。有了興趣才會對學習有動力,自然會越學越好。
第二,要想搞好學習,必須掌握好正確的學習方法,學會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學習當中,我們的腦子裏必須有三個字為什麼!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個為什麼,於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後,壺蓋跳了起來,他問了個為什麼,於是他發明了蒸汽機……,所以説聰明的人懂得説;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都説天才需要百分之九十九的汗水。
也許上面我説的很抽象,具體下來就是上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業,決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的瞭解,這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎。古人曾曰:温故而知新,可以為師矣。不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的,要讓腦子適當地放鬆一下才行,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫,付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最後我想説你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收穫比別人強。
我的演講完畢,謝謝大家!
關於學習演講稿篇4
尊敬的老師、同學們:
大家下午好!
經過這一段時間以來的學習,我深深地感受到了製作網站、學習幾何畫板以及掌握資源平台的方法等等,這些讓我對網站的平台產生了濃厚的興趣,儘管在此之前我對這些也很感興趣,但我從來沒有像這樣的學習過,這次的實習培訓給了我一個很好的機會來充實自己的知識,改善自己的不足,學習中遇到不會的地方,我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學習感受,喜歡這麼多人在一起學習,大家集思廣益,各自都存在着不同的看法,可以有充足的時間逐一説明,每個人都因此可以思考更多,從而受益;這樣的學習方式,使我們在學習的過程中更加深入瞭解了平台的應用及管理,網站的製作等。可以説這次學習的機會,讓我對網站的理解不只是只限於表面上的那些,而有了更深的一步。現在我以對網站的製作有了初步的認識,知道了網站的構成,如何去佈局,如何去設計網站,怎麼做一個自己的網站,如果在平台中去運用它,以及資源平台的一些簡單和複雜的操作,我都掌握了,掌握瞭如何上載、下載、評價、註冊等等很多很多的功能。
這些平台的學習給了自己一個鍛鍊的機會,平台的學習讓我學會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試,告訴自己要敢於嘗試,只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多麼好,多麼大,開闊自己的視野,,鍛鍊了自己的能力。同時,我也要把所學到的知識更好的運用到實踐中,要學有所長、學有所用。
這些都是我在學習時間的一些想法和感受,其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學習經歷,能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣,使我回憶起這段學習的美好光景,在以後的學習旅程中越走越遠,持之以恆,堅持不懈。
關於學習演講稿篇5
想必大家都聽過這句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。這句話就是對雷鋒叔叔的真實寫照。雷鋒叔叔是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣,經常在工作、生活中體現,他見到生活中有困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對他來説很平常。下面就是雷鋒叔叔幫助別人的一些實例:
1、有一次,雷鋒因腹疼到團部衞生連開了些藥回來,見本溪路國小的大樓正施工,便推起一輛小車幫着運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時,部隊領導才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢,在工廠有工資,入伍時有200元的積蓄。後來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用於做好事。自己的襪子補了又補,平時捨不得喝一瓶汽水。
2、一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候,一出檢票口,發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏,大嫂含着眼淚説:”大兄弟,你叫什麼名字,是哪個單位的?“雷鋒説:”我叫解放軍,就住在中國。“
3、五月的一天,雷鋒冒雨要去瀋陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女揹着一個小孩,手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車後,雷鋒見小女孩冷得發顫,又把自己的貼身毛衣脱下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她送到火車站,
或許有些人覺得雷鋒精神有些過時,但雷鋒的精神已經影響到了我們每一個人。我們要發揚雷鋒叔叔的這種樂於助人的精神,成為一個新時代的少年吧!!
關於學習演講稿篇6
同學們:
你們好!
隨着時光的飛逝,眨眼間半個學期過去了,我很榮幸能站在那裏來探討我自我的學習經驗及方案。
我認為首先,應當端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什麼有的同學能夠掌握許多知識,考得很好,而有一些同學卻不能做到呢?也許答案有很多,但歸根究底還是學習態度的問題,只要學習態度變好了,就能夠更好地掌握知識,考出更好的成績。
其次,我期望同學們能夠激發自我的學習興趣。興趣就是最好的教師。當我們有了濃厚的興趣,從“要我學”變成“我要學”之後,其作用必定是巨大的。並且,學習必須要有目的、計劃。拿破崙説過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自我的實際定好一個目標。然後制定每一天的學習時間表,並且在每一次月考過後,根據自我成績的變化加以適當的調整。如果執行不了,就請家長來幫忙監督。當然,最終的結果必須是能自我約束。
在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好,方法對不對,怎樣提高效率常常是經過反思來實現的。所以,會不會學習,就表現為會不會反思。現代學習理論中,在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了,成績不好,主要是因為不會及時反思,從而不能實現學習調整。能夠這樣説,學習反思伴隨着整個學習過程,它既是學習資料,也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思,既能加快學習進程,又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學習最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的,並且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講、多思考、勤練習,跟着教師的思路走。
還有就是課後複習。複習,就是一個查漏補缺的過程,一個知識全面化,系統化的過程。我們要充分利用複習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與考試的關係。平時複習,必須要有周密的學習計劃,七門功課時間安排合理,注意七門齊頭並進,平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規律又有效率。
總而言之,學習需要循序漸進,找到適合自我的一套包括預習、上課、複習的學習方案,使我們的成績更上一層樓!
關於學習演講稿篇7
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
日常生活中,我們需要雷鋒精神。只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此説道:應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
在我們五年級也有許多“雷鋒”的事例。如:班長xxx同學在每節課前,總是主動到章老師辦公室,交好作業,報告作業上交情況,使老師減少一些負擔。xxx同學每節美術課上課前及時將美術書和美術教具發給同學,上完後又很負責地收好。老師們都很喜歡這些“小雷鋒”。
xxx同學不但學習勤奮努力,成績優秀,他的品德還高尚。他在家孝敬長輩,聽父母的話,經常幫家人做事。他在學校尊敬老師,關愛同學,主動幫助同學解決問題。老師和同學們都誇他:“真像一個小雷鋒啊!”
還有,xxx同學總是在別人有困難,需要幫助的時候,第一個挺身而出,為同學做這做那,不厭其煩,不叫一聲累。她就是我們身邊的“活雷鋒”。
像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級還有很多很多。同學們,讓我們行動起來,爭做二十一世紀的小雷鋒吧!
謝謝大家!
關於學習演講稿篇8
大家好!
什麼是好的學習方法?嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,並與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。
雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次,在學習內容的安排上,必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律,遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂觀自信的心態等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎麼走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”,這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最 忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂,這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。
“好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語,經常拿出來讀一讀、想一想,對於提高語言能力大有好處。
不同的學習內容和學習目的採用不同的學習方法。往往是那些最 具個性的方法才是最 棒、最 好的學習方法。
謝謝大家!
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