在新學年開學典禮上的講話
老師們、同學們:下午好!
白中九月,秋高氣爽;新期伊始,情高氣昂。
也許你還沉浸在奧運盛會的激情和喜悦之中,我想,我們應該把奧運健兒那努力拼搏、永不放棄的精神帶到新學期的學習中。
也許你正在回味上學期的學習生活,有哪些經驗需要總結,有哪些教訓需要吸取。我想,醉心於過去的快樂與成功為時尚早,沉溺於過去的痛苦與失敗大可不必。勝不驕,敗不餒,是智者的選擇;吃一塹,長一智,是聰明人的做法。
也許你正在思考新學期該立怎樣的鴻鵠之志,作怎樣的刺股懸梁之舉。是考上重點高中?上普通高中的實驗班、重點班?還是評上三好學生、優秀幹部、模範團員?在各類考試中中獲得一等獎、二等獎、三等獎、進步獎?我想,魯迅先生説得好,將來是現在的將來,於現在有意義,方於將來有意義。我們應當記取。
九年級的同學們,你們聽好了:這個學年對於你們而言,無疑是個“完成時”,完成了人生奮鬥的一個至關重要的階段。這個學年又是一個“將來時”,預示着九年級同學將要離別與遠行。對於朝夕相處的師生,將要道一聲珍重,對於玉汝於成的校園,將要説一聲再見!在此我希望你們把握今天,珍惜每一分鐘,認真地聽好每一堂課,仔細地做好每一份試卷,要知道每一節課都是老師精心準備的結果,每一份試卷都是老師心血汗水的結晶。因為每週一上午,我們老師們以科進行集體備課,就本週的內容確定重點、把握難點、尋找方法、精選題目。在此,我祝願我們畢業班的同學們心想事成,好夢成真。
六、七、八年級的同學們,你們聽好吧:現在正是你們打基礎的時候,不要以為現在為時尚早,玩一玩,等到九年級再繃緊弦。無數事實證明,這種想法不可取。學習如同一場汽車拉力賽,沿途只有加油站。指望完成四年的學習任務於一年,畢其功一役,是不切實際。我們應該丟掉幻想,準備吃苦。積極投身到學校的教改實驗中,做學習的主人,積極主動地學習。建構新的課堂教學模式是我校承接縣局的實驗課題,我們要抓住這一契機,始終貫徹先學後教的原則,也就是説我們同學們在上課前依照“導學案”自學,上課在老師的指導下訂正“導學案”。因為“導學案”的形成是周密的,質量是上乘的,它是由一名教師依據課標、吃透教材、針對學情編寫初稿,後經集體備課討論,在由主備老師根據提出的意見進行修改,最後教研處審核打印交付使用。為了確保你們能在課前完成“導學案”,學校規定晚讀、晚自習教師一律不準上課,也不得要求你們做本學科的,有你們自由支配。希望你們監督。
同學們,學習是一件苦差事,你們早上5:40起牀,晚上10;30睡覺,三點一線的苦行憎生活。我想學習就是學習,學習不是娛樂,直到現在,還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕鬆、愜意。學習就得要忍得住板凳上的冰涼,枱燈前的寂寞。我想,學得愈多,便悟得愈透,悟得更深,深到不能自拔,而後豁然開朗,漸入佳境。於是乎,用了心,動了情,我學習,我快樂。所以快樂學習,既是一種方式,更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂,苦中有樂,苦中作樂,苦盡甘來。正如,苦瓜雖苦,仍可作出美味佳餚。其實學習的快樂也可以從合作學習中得來,學習中互相討論,集思廣益其樂無窮。有一種比方生動地説明了合作學習、相互討論的好處,你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換一下,兩人各有一個蘋果。但是,你有一種思想,交換一下,兩人各有兩種思想。我們的教改實驗更需要有這種合作學習的方法。我想,在我們白湖中學沒有不適合學習的人,只有沒有找到一種適合自己的學習方法的人。願同學們儘快找到適合自己的學習方法。
同學們,一個學校的成功,就在於他造就了引以為驕傲的一批批人才;一個教師的成功,就在於他培養了超過自己的許許多多的學生;一個學生的成功,就在於他健康快樂成長,成為社會有用的人。願我們的老師和我們的學生都做這樣的成功者。 最後送一句話給大家,是毛澤東主席説過的:”多少事,從來急,天地轉,光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕!”
謝謝大家!
20XX年9月9日
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