尖子生自主學習座談會上的發言
自主學習是一件非常科學的事情。我從心裏贊成,支持。但有幾個方面我想談談自己的看法,算是拋鑽引玉。
第一:自主學習和偏科的問題。自主學習,是充分調動學生主觀能動性的好事。但必須處理好自主學習與學科平衡的問題。有的學生如果藉口自主學習,而把其他學科的學習時間集中到某一門上,就會失去自主學習的初衷。因此,自主學習,未必一定要離開課堂去另起爐灶,主要應該抓住課堂以外的時間。我校上屆某某某同學把時間多集中在數學科上,雖然數學考了全省第一名,但某些重要學科被弱化了,據説只考了500多分。
第二:要搞清自主學習的具體操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對六次考試的卷子做分項分析,找出自己學科薄弱的知識點。然後在老師的幫助下或者通過自己的努力,把自己尚未充分把握的知識點再“各個擊破”,逐一落實。這裏需要提醒的是自主學習必須有一定量的資料作保證,這是我們必須面對的。
第三:演繹和歸納,兩種思維方式的選擇。找到了這一學科知識點的薄弱環節,就可以“補缺補差了”。距離大學聯考的時間已經很有限,我們建議同學們選擇“演繹方法”,就是學校或年級組針對你的薄弱環節,選擇指派一位或多位經驗豐富的老師就這一薄弱環節作具體的指導,提供題型,指導方法,引導思維,比較拓展。在此基礎上,學生再去反思,做一定的歸納。這樣就會節省許多學習時間,從而提高學習效率。
第四:提供一種自主學習指導模式以供借鑑。三亞一中一貫注重培尖,集體輔導、個別輔導、講座輔導都嘗試過,但效果都不是很好。究其原因,主要是學生學習的主觀能動性發揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學、分層次考試的理念,如果執行得到位,勢必會引導學生對自己合理定位,科學反思,激發同學內在的潛能。最近齊萍老師使用的“一對一個性解疑”就很有實效。這種方法具體操作的過程是:老師提前一定時間和某一位學生約定,在一個晚修後的時間集中解答該生關於語文學習的關鍵疑惑。這樣,該生就必須先對自己的語文學習狀況進行科學合理的分析,搞清自己在知識和能力等方面的不足,搞清在具體知識點學習方面的障礙。這樣的指導模式,師生交流針對性強。這種一對一的交流,在心理上也能起到很好的暗示作用。
第五:做好個案的跟蹤統計,不斷地總結經驗。先對該生的六次月考成績做統計,再記錄該生自己分析出的學科知識和能力方面的不足,選擇老師在這個薄弱知識點上對其全面輔導,跟蹤記錄幫扶以後,和學生自己探索、歸納以後每次考試在薄弱點上的情況,比較研究其進步幅度。不斷改進、不斷總結,努力摸索出最佳的自主學習的方法和模式。
-
考前動員會講話稿6篇
講話稿可以為演講者提供自信,因為他們知道自己有備而來,我們會在講話稿中使用一些修辭手法,以增強語言的表現力,本站小編今天就為您帶來了考前動員會講話稿6篇,相信一定會對你有所幫助。考前動員會講話稿篇1各位領導、教師、同學,大家好!今天我們在這裏舉行會議是為了...
-
講話稿的範文最新5篇
為了確保清晰、有邏輯地傳達信息我們要事先準備好講話稿,通過講話稿,演講者可以更好地適應不同受眾的需求和期望,本站小編今天就為您帶來了講話稿的範文最新5篇,相信一定會對你有所幫助。講話稿的範文篇1各位老師、親愛的同學們:在春光明光明媚的今天,我們召開小林鎮...
-
領導在考試前的動員講話稿5篇
演講者可以在講話稿中加入引人入勝的問題,與聽眾互動,使用講話稿有助於演講者在演講中保持清晰的思路,以下是寫作模板網小編精心為您推薦的領導在考試前的動員講話稿5篇,供大家參考。領導在考試前的動員講話稿篇1人的一生是從學習開始的,子曰:學而時習之,不亦説乎?反...
-
校長致辭演講稿7篇
演講稿可以幫助演講者更好地控制演講的重點和邏輯關係,在演講稿中要善於利用修辭手法,增強演講的感染力,本站小編今天就為您帶來了校長致辭演講稿7篇,相信一定會對你有所幫助。校長致辭演講稿篇1尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:大家好!今天我們歡聚在這美麗的校...