化學老師的畢業贈言
篇一:化學老師的畢業贈言
師生就像酸與鹼,中和放熱是必然。我們相處雖一年,探究化學結情感。尤如氯銀聚沉澱,穩定不溶水和酸。臨別贈言有千萬,蒸發濃縮成祝願。
願你們在會考中過濾心中的浮躁,萃取出知識的精華,用信心做催化劑,爆發出所有的能量。
篇二:化學老師的畢業贈言去年金色的秋天,遇上你是我的緣,就像是酸遇到鹼,中和放熱是必然。
師生相處雖一年,探究學習結情感,尤如銀氯聚沉澱,穩固不溶水和酸。
臨別贈言有千萬,蒸發濃縮成祝願,學業事業業竟成,復興中華多貢獻。
祝晚會圓滿,玩得愉快!預祝會考成功,金榜題名!
篇三:化學老師的畢業贈言快樂學習 世上有件事最難做,最不容易做好,它不但需要人付出極大的努力和代價,甚至必須使出全身心的力量去完成,這件事就是學習,學習是我們一直進行的一項偉大的工程,“活到老,學到老”。
記得愛因斯坦曾説:千萬不要把學習當成一個任務,而應該看成一個令人羨慕的機會。是的,只要我們不辭勞苦,敢於面對學習中的困難,你會發現,學習中自有情趣,更有快樂。在校園裏,我們快樂地成長,為理想而奮鬥!遨遊學海,跋涉書山,知識上的滿足給我們快樂。山重水複,曲徑通幽,解決難題的柳暗花明給我們快樂。思想境界上的不斷開闊,心靈上的不斷淨化給我們快樂。
化學是一門源於自然、源於生產、源於生活的學科,化學實驗更是五彩繽紛,妙趣橫生,精彩紛呈,化學的世界會給我們帶來很多美好的體會,我們應該在學習中得到享受,在享受中學會做人,學會求知,學會做事的學習方法,俗話説“授之以魚不如授之以漁”,化學學科以實驗為基礎,同學們要善於動手,細心觀察,認真總結分析,在實驗現象中體會化學世界的美好,感知現象背後知識的內涵。同時化學基礎概念較多,同學們一定做好知識歸類,內容識記,概念判斷,做好筆記,做一個知學,好學,樂學的好學生。學好化學方法很多,你們一定要變“要我學”為“我要學”。
同學們,願你們在高中學校階段過濾心中的浮躁,萃取出知識的精華,用信心做催化劑,爆發出所有的能量,相信你們是最棒的!
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對母校的畢業贈言
我想對母校説:“母校,再見了!我謝謝你在這六年的時光裏,給了我那麼多的快樂與幸福,雖然我待在母校的日子還剩一個月的時間,但我會把這一個月的時光,過的快快樂樂的。我還要為你,做出我的一份貢獻,我一定要你環境美麗,空氣清新。你是我國小生涯中的美麗回憶。”我想對老師...
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國小階段的畢業贈言
隨着國小階段的最後一篇課文《明天,我們畢業》的教學,當六年的國小時光重新被喚醒,當《畢業歌》的慷慨激昂,《友誼地久天長》的舒緩纏綿在教室裏迴旋,那些無動於衷的孩子們,一併被拉入了依依不捨的氛圍。從他們飽含深情的課文朗讀中,從他們興奮的張張小臉上,我讀到了他...
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國小生畢業贈言
“莫道浮雲終蔽日,嚴冬過盡綻春蕾。”人生最可貴的財富是希望,希望將給人生帶來永久的樂趣。莫怨!莫怨暴風雨無情,將多少嬌豔的花兒輾成塵埃;暴風雨卻也是多情的呀!看看,多少無畏的花兒,正是被它催開!不信嗎?請看大海———是一個多麼壯麗的繁花競放的世界!願我真摯的友情...
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母校送給學生的畢業贈言
成長,是一本永無止境的書,你要明白“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”;成長,又是一條永無終點的路,你又要明白“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”。成長,雖然説本來就是一件苦事,可是,那我們也不能夠“就此罷手”,用敷衍了事的態度地去對待它。畢竟,成長是需要你去...