豬資源調查報告7篇

調查報告的寫作能幫助我們從感性主觀的認識上升到理性客觀的認識，從調查報告中，我們可以揭示出事物活動的本質特點，本站小編今天就為您帶來了豬資源調查報告7篇，相信一定會對你有所幫助。

豬資源調查報告篇1

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中文摘要：水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育着人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，僅佔全球淡水總儲量的0.3%，相當於全球總水量的十萬分之一。但人類對保護淡水資源的認識不夠，保護措施不力，人類在利用水資源的同時，把一些有毒有害的物質排入河流湖泊，使水體受到污染，影響水的有效利用，對人體健康和環境產生了不利影響，另外，大家的節水意識不夠，日常生活的一些用水習慣或多或少地浪費了水資源。

關鍵詞：水資源浪費 水污染 節約用水

正文：

“水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存於世;如果沒有水，那麼植物就不能生存，大自然的“空調”也將關閉。

據資料介紹，當今世界上有80多個國家，約20億人口正面臨着水資源危機。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態中，到2010年，還將增加8個國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時空分佈不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉的水資源狀況如何呢?針對這個問題，我們決定以 “生命之源——水”為基礎，設計一次綜合實踐活動，對

家鄉的水資源進行一次調查。

水資源是指由當地降水產生的，可以用於人們生產與生活各類用途，存在於河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動態水資源，主要包括地表水和地下水。水資源具有循環性和有限性、時空分佈不均勻性、不可替代性、經濟上的利害兩重性等四種特性。

一.水資源開發利用中存在的主要問題

十年前： 水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農業用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

現在：水的顏色：大部分呈現黑色;水的用途：生活用水、農業用水、工業用水;河道大小：好多河道變窄，河牀升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

1.生活用水調查分析

居民環境保護意識較為薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進河道中的現象;家庭節水意識不強，一水多用現象比較少見，節水器材的使用率低。

2.農業用水調查分析

由於農民使用化肥、農藥的增加，導致水中生物鋭減，有水質變壞的現象。

3.工業用水調查分析

某些工廠的廢水直接排進河道，導致水質變差，水生動植物瀕臨滅絕。

二.建議

針對家鄉水資源已經受污染的現狀，針對要讓家鄉的水重見晶瑩，能更好地為人民服務的目標。我們提出以下幾項建議：

1宣傳節水：充分利用廣播、電視、網絡等媒體加強環境保護宣傳，讓環保意識深入人心。2.我們中隊成立“護河勸導小隊”，對污染水資源行為進行勸告。

3.生活節水：①提倡循環用水;②推廣節水器具;③少使用洗滌劑和清潔劑。

4.農業節水：①減少農藥、化肥的使用;②轉變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。5.工業節水：①提高水的利用率;②要求污水經過處理後，達標排放。

6.希望政府加強監督管理，並增加投資，興建綠色工程。

三.目標

一是實行用水總量控制，促進水資源可持續利用。

二是建設節水型社會，提高用水效率和效益。

三是強化水功能區達標管理，有效保護水資源。

四是推進河湖水系連通，增強水資源配置能力。

五是加強工程科學調度，提高水資源保障水平。

六是抓好水域岸線管理，促進水生態系統修復。

七是加強水資源統一管理，推進水管理體制改革。

八是夯實行業管理基礎，提高水資源管理水平。

四.感悟

通過這次調查家鄉水資源的活動，我們不僅瞭解了家鄉水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，並提出了一些改善家鄉水資源狀況的建議，樹立了關心水資源、珍惜水資源、保護水資源的意識，還通過合作學習,學會了一些調查的方法、親身經歷、體驗一個完整的科學考察過程，並享受到科學考察所帶來的樂趣。

豬資源調查報告篇2

在人類所擁有的一切資源中，人力資源是第一寶貴的，人力資源管理是一個單位現代管理的核心。以人為本是科學發展觀的核心。十七大報告中説：“不斷深化幹部人事制度改革，着力造就高素質幹部隊伍和人才隊伍。”堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。這是新一屆中央領導集體對發展內涵、發展要義，發展本質的進一步深化和創新。牢固樹立和落實科學發展觀，對推動我公司人事工作邁向新台階具有重大的意義。

科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關於發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有着十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。

在今年十月以來，作為一名共產黨員，我參加了縣委部署的第三期學習實踐科學發展觀的一系列活動。作為對學習實踐科學發展觀成效的檢驗，本人試圖結合對我公司人力資源現狀和管理工作情況的調查，就人力資源作用發揮機制作以粗淺的探討。

一、公司目前人力資源的現狀

1、人員結構方面:公司現有在冊員工1371人，在崗非生產性人員328人(不含生產處室70人)與生產性人員926人之比達35%；如果加上內退人員47人，將達到375人與生產性人員之比將達到40 %。

2、年齡結構方面：35歲以下員工940餘人，佔總人數的69%。

3、技術結構方面：現有專業技術人員76人，其中高級職稱8人、中級職稱31人、初級職稱46人，佔員工總人數的5.5 %。

4、錄用選拔調配方面：採取考試考核相結合的辦法。今年以來公司從中層管理人員的選撥，一般管理人員的調配，直至公司生產崗位的調整均採取面向全公司招聘的方式錄用人員。招聘方式，採用理論及實踐考試與各級管理部門綜合考核相結合的辦法。

5、員工培訓引進方面：去年我們招收了專業對口的大學生，充實到生產一線。公司制定並下達了全年職工培訓計劃，進行輪流理論培訓，各分廠進行日常技術培訓並進行考核，全年培訓員工達課時。同時人力資源部門積極配合勞動部門並鼓勵員工參加社會勞動部門組織的技能等級資格考試。並對獲證人員進行登記備案。

二、公司人力資源管理中存在的問題

1、人員臃腫、人力成本增大。從以上數據可以看出，多人的非生產性人員相當於一箇中型企業的員工人數，員工工資加上單位交納的“五險一金”（單位部分人均年交約4500元），平均按20000元計算，全年下來公司要支出一千四百萬元。其次是崗位人員的按排不盡合理，有的崗位人員編置過大，造成人浮於事。三是崗位設置存在科學性的問題。有些單位的部分崗位可以部分合並而未整合。

2、技術工人的結構性問題，公司現有具備技師資格的技術工人沒有一人，這與公司生產自動化水平，技術含量，員工文化素質要求高的特點是極其不相適應的。這是公司目前技術工人結構上的矛盾。

3、專業技術人員的配置問題，公司現有技術人員60人，佔員工總數的4.3 %；實際上中級以上的工程技術人員只有21。人，而且大部分進入領導崗位，真正從事技術、研發的人員很少。從而制約了公司在技改、生產技術、研發等方面能力。

4、激勵機制的問題，嚴格地來説我們還沒有一套完整的激勵員工的管理體系。儘管公司多年來陸續出台了技師津貼、班組長補貼、中級以上技術人員津貼、主辦科員待遇提高（上述均為公司已聘人員）。自下而上的逐級考核機制以及考核細則應該進一步完善，考核細則應該具備可操作性，過於繁雜的考核辦法，往往流於形式。

5、執行力的問題，“執行不力”的問題是企業的通病，我們公司也不例外。首先是不知執行力為何物。其次是執行縮水，偷工減料。三是所屬公司對口單位參差不齊，有的單位不知如何執行。

三、思考與建議

現代人力資源有別於傳統的勞資部門，它涉及企業的各個方面各個層次各個環節，直接影響現代企業的發展戰略、營運成本、公司業績以及生存環境。現代人力資源需要建立一套科學的管理體系。要構建現代人力資源管理體系，就必須貫徹現代人力資源管理體制所應具有的戰略、成本、營運、整體四種意識。

在市場經濟環境下，要逐步建立起一套完整科學的現代人力資源管理體系。要使全體員工轉變觀念，轉換意識，管理層要轉變管理理念。要強化危機意識，要居安思危，特別是當前金融危機波及全球的情況下我們更要“居危思活”。

1、在人員管理方面，目前的經濟形勢下，縣委提出保增長保民生保穩定要求，作為我縣一家大型地面企業，我們肩負的擔子有太多的社會責任。在現有的體制機制下，一是採取自然消腫的辦法，自然減員。二是對於每個基層單位，每個工作環節，每個工作崗位的增擴編制增加人員必須要有

人力資源部門、生產部門、企管部門、技術部門進行嚴格科學的認證，報請公司批准。三是粗分崗位。崗位的越細化，直接導致人力成本的上升。逐步實行一人多崗一職多能的崗位模式。意大利著名設計師皮爾卡丹有個企業管理定理：1+1不等於2，1+1等於零。一個淺顯的道理，增加人員不等於提升績效，反而有可能降低效能。實際上，我們現有工作崗位的工作量是完全不飽和的。四是要堅決取締因人設崗的做法，科學設置崗位、合理安排人員。五是要逐步增加人力成本考核科目，並且將核算辦法逐步推進到分廠、部門乃至班組。提高基層管理人員的主動性及效益意識。

2、在工人的技術培訓方面，要鼓勵職工學技術，使廣大員工真正成為德才兼備的技術型人才。一是鼓勵在職員工學技術，積極引導員工參加社會勞動培訓部門的技術等級考試，逐步提高生產單位中級工、高級工、技師佔員工中的比例。二是對於獲得技術等級的工人由公司進一步考核認證，給予提高工資待遇的獎勵。三是在現有體制機制下還是要進一步抓好抓實四級培訓，即公司、分廠、班組培訓。充分利用班前班後會，副班時間進行逐一培訓，糾正那些流於形式華而不實只體現在書面材料上的培訓。這種幾人一組的活動方式可以選取人羣關係分析、問題點分析、重點管理與異常管理，現場管理分析等諸多問題開展活動，使全體人員能自動從事品質管制的活動，訓練第一線的主管人員的領導能力。

豬資源調查報告篇3

調查者：***

調查時間：20xx-4-17

調查地點：周邊各條河流、湖泊

調查內容:關於家鄉的水資源

調查方法：查閲地圖、資料、實地考察

調查所得：我國水資源的特點由於我國所處的地理位置和特殊的地形、地貌、氣候條件,而山東省更為特殊，導致水資源分佈極不均勻,從我國東南沿海向西北內陸逐步遞減,與人口和土地資源分佈不相適應。黃河、長江兩大水系分別我國的南北兩側，藴含着豐富的水資源。

鄒平縣地處魯中泰沂山區與魯北黃泛平原的疊加地帶，東接淄博，西鄰山東省會濟南，南依膠濟鐵路，背靠黃河，濟青高速橫穿其境內。

鄒平縣的水資源十分短缺，不足全國人口的一半，黃河水成為鄒平縣重要的水資源，只有合理利用好黃河水資源，才能實現真正的可持續發展。

黃河水是我國西北和華北的重要水源，但是黃河水非常有限，曾經多次斷流，多年平均流量為580億a,相當於長江流量的1/20，儘管如此，但實際可以利用的流動量僅為370億3/a。又因為黃河處於亞洲的東部，位於人口稠密區，隨着黃河沿岸地區的人口增長，工業、農業生產的迅速發展，用水量也隨之急劇增加，黃河水已逐漸不關於水資源的調查報告

素有 黃海之濱 之稱的鹽城市，地處祖國大陸的東面端，自然降水充沛。解放初期，在水利設施還不很完善的年代，雨澇旱災，天然水資源得不到有效調節、利用。解放後，在經濟體制改革農村實施承包制後，農村的勞動力得到解放，人們生產熱情高漲，農田廣種農作物。所以，小溪小河河牀中的淤泥被充分利用起來，河道暢通，到處青山綠水。夏日裏，孩子們最喜歡在河中游泳、玩耍。

近幾年，隨着工農業的發展，人們逐漸對賴以生存的水資源始亂終棄，造成嚴重的水體污染。魚蝦絕跡，河水逐漸變黑變臭，由原來清可見底，可以食用的水變成現在手腳沾泥都不敢到河中去洗。

調查發現，水體污染主要有以下幾個方面原因：

1、部分鄉鎮企業為降低成本，追求最大利潤，把工業廢水未經處理直接排放;

2、農田種植果蔬等經濟作物濫施農藥、化肥，造成比較嚴重的土壤污染、水污染;

3、很多地方把溪河作為垃圾的堆放所;

4、不少家庭居民區建起化糞池，生活污水未經集中處理，河流便成了直接的排污渠道;

5、一些鄉鎮用低劣的工藝處理一些工業垃圾，焚燒塑料隨意傾倒硫酸廢液，廢水中含有毒的金屬離子滲入地層，一旦污染底下水，將會造成更難處理的區域性水源性污染。

如何化解這些危機，我們提出了兩個觀點：

1、加強保護環境，保護水資源的意識，政府要發揮作用，集中民資民力，修建工業污水及生活污水的處理設施;

2、加強思想工作，嚴格監控國土資源的使用，鼓勵農民妥善處理人畜糞便，既改良土壤又節省費用，且有利環境的保護，有利於農業持續發展;思想的解放、人力資源的充分調配，環保意識的增強，水利設施的完善，必將有效地促進水資源的調控和充分利用。但願山更青，水更秀，但願我們早一天回到從前那純天然一樣的泳池裏自由地嬉戲!

豬資源調查報告篇4

20xx年，人力資源部在集團公司領導的正確指揮下，各部門領導的支持和配合下，通過全體員工的同心協力，積極開展各項工作，狠抓落實，注重實效，完成了公司交辦的各類工作任務，為公司的有序發展貢獻了微薄之力。在此就本部門全年工作做一簡要總結和回顧。

一、20xx年公司人力資源現狀

20歲以下：2%。其中20歲以下男工佔男工總數的2.4%，20歲以下女工佔女工總數的0.8%。（下同）

20—30歲：41%。其中男工43.6%，女工33.9%。

51—60歲：8.5%。其中男工11.1%人，女工1%。

60歲以上：1%。其中男工1.5%。

人員年齡段結構目前仍然以20—40歲的中青年男勞動力為主。女工在31—40歲年齡段明顯比男工偏多，這一方面是因為年初安排了部分從鋁廠培訓回來的女電工和女焊工，二是因為這個年齡段的女工基本不流動，而男工流動性較大。

國中及國中以下學歷佔53%。

高中（含中專職高）學歷佔37.2%。

大專學歷佔7%。

本科學歷佔2.4%。

碩士學歷佔0.4%。

人員學歷段結構呈現明顯的金字塔型結構，以低學歷人員為主。而大專學歷只有7%，國中學歷過半均表示我公司較高學歷人員偏少，較高學歷人員流動性大。

在現有人員1463人中

工齡不滿一年的398人，佔27%。

1—5年工齡的795人，佔54%。

6—10年工齡的185人，佔13%。

10年以上工齡的85人，佔6%。

人員工齡段結構呈現橄欖型結構，兩頭少中間多。1—5年工齡和工齡不滿一年的員工明顯偏多，而6—10年工齡的員工明顯偏少，一方面因為焦化xx投產和化工xx年投產我公司員工齡較短，另一方面説明我公司人員流動性仍然偏大，

招聘情況

今年應聘人數約530人，同去年應聘人數約1100人同比減少了51%；新招人數149人，同去年新招人數405人相比同比減少了63%。

異動情況

全年共簽發調令8個，另有放假人員約20人召回後安排到其它部門工作。與去年41人相比減少了13人。

考勤

以1—10月份統計的數據來算，全年全員出勤率：約為95%。

全年共發佈9份考勤違章通報，處理479人次，罰款9860元。

二、20xx年主要完成的工作簡述

1、勞資方面

對工資獎金、勞保福利等進行認真測算和發放，對各部門報送的考勤嚴格進行核實核對，嚴格按照公司勞資制度、檔案工資體系、定編定員體系計算工資、獎金、福利勞保，層層審核認可，定時向財務傳遞工資報表，發放工資錢款以嚴肅認真細緻入微的態度確保不出任何偏差。定期對各分廠勞資員工作進行監督、檢查、指導，確保了任務的完成。

2、培訓方面：（全年培訓總結附後）

全年各類培訓共完成170餘場次，有8300餘人次參加學習培訓，包括組織中高層幹部共學習8次，有600餘人次接受培訓。

從3月到6月末，組織供銷人員學習8個專題14次，先後有500餘人次參加學習，有37人蔘加考試並取得較好成績。進入10月，經過與運城工學院多次協商，我公司22名員工參加為期一年的機電專業學習，目前正在進行中。

各單位組織的培訓。各單位按照年初計劃自行組織學習培訓，有些單位還聘請專家學者進行講課，學習內容主要包括專業知識、管理知識、安全知識、職業道德、勞動紀律、公司相關文件制度規定等。全年共進行138場有4539人次參加的學習。

對於各單位的培訓情況教培科進行每月不低於3次不定期的檢查。據統計，中高層幹部學習時間達到人均16小時，專業人員平均達到35小時，操作人員平均超過60小時。培訓面全員覆蓋達到100%。培訓合格率達到98.7%。與去年相比，均有所提高。

3、考勤及勞動紀律方面

上半年啟動運行了全員指紋考勤，配合指紋考勤運行出台了《勞動紀律檢查執行細則》，每月要求各單位進行指紋考勤核對，對考勤的異常情況進行書面解釋説明，每月下發一期考勤檢查通報，對違規違紀行為進行處罰。每月對指紋考勤運行情況和人工考勤運行情況進行抽查並記錄。自指紋考勤運行和強化勞動紀律檢查以來，公司勞動紀律有了明顯的改善，違規違紀現象明顯減少。

4、信息化管理方面

上半年開始對要求內部逐步開始使用erp，對目前人事信息工作中數據雜亂，統計難等問題逐步用erp系統進行解決，我部門員工發揮積極主動的工作熱情，克服了對軟件系統不熟悉，技術資料缺乏，數據錄入量龐大等困難，邊使用邊摸索，已經形成了比較完善的數據信息檔案庫，下半年開始由舊工資軟件向新軟件過渡。erp的使用對信息處理檢索查詢等工作起到了較好的效果。

5、招聘方面

招聘方面上半年主要是配合各單位做好員工召回工作，下半年對相關單位缺員進行了補充。組織進行了總調室競爭上崗工作，鐵路駐站員競聘上崗工作。

6、參與績效考核工作

每月對相關部門的考核指標進行認真考核並記錄數據，及時向企管部報送資料，下半年開始參與員工月考核排隊工作，配合考核對內部流程進行了調整。

7、積極參與公司組織的其他活動

認真完成了公司安排的植樹種草、五一活動、十一文藝節目匯演等任務。配合完成了iso9000認證和工業萘生產認證等任務。

三、存在的主要問題

1、人事信息的動態管理和彙總分析工作比較薄弱，向公司決策層提供決策依據的職能比較弱。

2、培訓檔案工作沒有進行系統的整理，原始資料的台帳缺乏。在9000認證和工業萘認證中被開具了不符合項。

3、教培科缺人、缺資料、缺老師。學習資料過少，建議公司儘快購置一些學習及光盤書籍等資料。外訓工作本應是人力資源部主管，但目前各單位外訓都是各做各的，人力資源部很難收集信息。代課費的問題各單位已經多次提出要求，希望公司予以解決。

4、員工考核排隊工作在各單位具體執行中有些變味。公司對考核的指標和具體的考核辦法應再進行斟酌。

（二）20xx年主要工作計劃

結合目前公司發展狀況和今後趨勢，人力資源部計劃從以下幾個方面開展20xx年度的工作，總的思路是通過考核使得基礎管理工作再上一個台階

1、招聘方面：配合碳黑廠的開工建設和投產，做好人員的招聘與配置。做好日常的人員招聘和配置。做好20xx年電廠改制的人員配置工作。

2、培訓方面

全年認真對各單位的培訓工作進行考核。教培科每月盤點整理培訓台帳形成記錄。對各分廠報送的培訓計劃落實情況進行嚴格考核，要求各分廠建立自己的培訓台帳並進行考核。加強內部學習，對“勞動法”、“勞動合同法”、“公文寫作”、“人力資源管理知識”等進行培訓。

3、考勤和勞動紀律方面

繼續完善指紋考勤機的各項管理，在化工廠增加一台指紋考勤機，和信息中心配合把所有指紋考勤機都用攝像頭進行監控。對考勤數據報表進行考核，各單位每月必須對手工考勤和電子考勤以及各類請假手續進行雙向核對，以最終核對後的結果計算工資，防止兩張皮現象。

4、勞資方面

對各單位各類勞資人事報表的報送及時與準確性進行考核。

強化人事信息動態管理與數據統計工作。

人勞科每月末對各類人事信息進行盤點形成報表。

對工資核算核發進行考核，確保工資核算核發的準確性。

做好人員流動率的控制與勞資關係、糾紛的預見與處理。

5、制度建設方面

配合公司經營政策對20xx年人員進行再次編制。

配合碳黑廠的開工做好定編定員編制和倒班編制工作。

完善《員工培訓管理辦法》等有關培訓管理制度，規範管理，提高培訓開發的效率。

豬資源調查報告篇5

每年3月22日是世界水日，今年的主題就是水利發展與和諧社會。眾所周知，人類居住的地球，被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋，但其中海洋鹹水就佔了97。5%，而這些水是不能直接利用的。除去地球兩極冰山，人類容易利用的淡水只是地球總水量的0。2%。水對我們人類十分重要、十分寶貴，人體內大約70-80%都是水。水是我們最親密的朋友，我們每一天都離不開水。然而，我們卻對水資源十分不珍惜，水環境已經被我們嚴重污染。

來看看一些數據吧！聯合國在發表的一份報告指出：20世紀全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長率為2。5%，比人口增長率高出1倍。到20xx年，全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示，到目前，世界上已有100個國家缺水（包括中國），26個國家嚴重缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到乾淨的飲用水。而我國人均水資源佔有量僅相當於世界人均水資源佔有量的四分之一；在全國600多個城市中，竟有400多個城市供水不足。並且，我國的水污染問題也很嚴重：我國江河流域普遍遭到污染，且呈發展趨勢。對全國55000km的河段調查表明，水質污染嚴重而不能用於灌溉的河段約佔23。3%，45%的河段魚蝦絕跡，85%的河段不能滿足ⅲ類水質標準，生態功能嚴重衰退。就如今年5月29日發生的太湖藍藻事件，就是因為周圍的工廠排放污水不當而造成的，從而給太湖附近的居民飲水、用水帶來了極大的不便。江蘇無錫市城區的大批市民家中自來水水質當日起突然發生變化，並伴有難聞的氣味，無法正常飲用。不少市民開始大量購買各種瓶裝、桶裝的純淨水和其他品種的飲料，他們擔心用變質水做飯影響健康。直到6月3日下午，藍藻污染導致的異味才基本清除。

面對如此嚴重的問題，作為學生，我們應該做些什麼呢？因為我們沒有先進的設備去將已受污染的水回收並再次利用，也沒有辦法將鹹水變為淡水，所以，我們只有從身邊的點滴小事做起，從生活細節中節約用水。比如：用水完畢後，將水龍頭關緊；對花草樹木進行澆灌時，最好選擇在夜間，如遇到雨天則停止澆灌；在洗手、洗澡時，如要打肥皂，儘量先將水暫時關閉；洗一些小件的衣物時，儘量用手洗；如發現漏水現象，應及時進行修理；可將一個重物置於馬桶的蓄水槽中，減少每次的沖水量。我們還可以廢水利用：用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來衝馬桶等。這些辦法都可以達到節約用水的效果。即使現在無法解決這個問題，我們還可以在將來學好知識後，利用先進的科學技術，將鹹水變為淡水，將受污染的水回收後進行處理並再次利用。而且，我們還可以在課餘時間，多做一些宣傳活動，呼籲更多的人來節約用水，保護水資源。還有，如發現有排放污水不當而導致其他水源受污染的情況，也可以及時向有關部門舉報，以便及時制止。

水是生命之源、發展之本。讓我們節約每一滴水，珍惜每一滴水，保護每一滴水！

豬資源調查報告篇6

一、水資源概況

從太空看，人類生存的空間--地球，是一個美麗的蔚藍色的球體，它約有四分之三的面積覆蓋着水。地球上各種水體中，海洋水佔地球水儲量的96．5%，但它卻不能飲用，不能用之於生產和生活。分佈在陸地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水體佔地球水儲量的3．5%，它們才是生產和生活用水的主要來源。但實際可利用的淡水資源佔全球淡水總儲量的0．3%，佔全球總儲水量的十萬分之七。

我國目前面臨着自然資源的缺乏和生態危機的問題，也是世界淡水資源貧乏的國家之一，人均淡水資源只有世界平均值的1／3。這不僅僅是中國的問題，同樣，世界的近幾年來，不少地方連連發生水荒，使淡水資源的短缺成為一個世界性的問題

?如果現在還不提倡和有效的實施節約用水，那麼後果將不堪設想。

二.居民用水情況調查及分析

今年寒假，我在自己居住的社區，採取隨機調查的方式對50户居民進行了“居民用水量”和“水資源浪費情況”調查，同時還對河流、公園、公共場所進行了水污染情況調查。

調查結果顯示，“淋浴用水”，“馬桶用水 ”，“洗衣用水”已經佔了生活用水的絕大部分，由於部分人缺乏節水意識，浪費十分嚴重。另外由於人們沒有經歷過嚴重缺水的日子，水的重要性在人們的意識中比較淡漠。更有人認為交了水費，隨意用水就理所當然。

居民用水情況與用水設備

1、洗衣、洗澡和廚房用水分別位居居民生活用水前三位

居民家庭用水內容主要涉及：洗衣、洗澡、洗漱、飲用、廚房用水、衝廁、房屋清潔等，調查顯示，密雲縣城鎮居民用水量居前三位的分別是洗衣、洗澡和廚房用水，且這三項用水佔所有生活用水比重超過八成。多數居民認為洗衣用水佔生活用水比重最多，達39.5%，洗澡次之，達28.0%，廚房用水第三，達19.1%。

2、多數居民夏季每天洗澡1次，冬季為三天1次或一週1次 94.1%的居民家庭擁有淋浴器，且無漏水套數。在用水量上，夏季平均洗澡次數為“每天1次”的居民最多，佔71.8%，“兩天1次”的佔17.6%，“每天2次”的佔7.1%，“三天及以上1次”的佔3.5%；冬季平均洗澡次數選擇“一週1次”和“三天1次”的居民數量相當，分別佔29.4%和28.2%，選擇“兩天1次”、“四天1次”、“六天1次”的家庭分別佔11.8%、9.4%、7.1%。

居民節水意識與節水形式

調查中，所有居民都具有節水意識，97.6%的居民家庭採取節水措施，且47.0%的家庭至少採取3種，少數家庭沒有采取節水措施的原因是每月的家庭用水量已經很少，或者已經很注意節水，無改進空間等。在採取節水措施的家庭中，90.4%的家庭選擇大件衣物用洗衣機，小件用手工洗的節水形式；81.9%的家庭選擇循環用水形式（比如洗澡/洗漱水用於衝廁/澆花等）；57.8%的家庭選擇衣物集中洗滌的節水形式；12.0%的家庭選擇水箱內增加物體（如裝滿水的可樂瓶、

磚頭等）來減少水箱水量的節水形式。

節水小方法：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再衝廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及傢俱、洗鞋襪等；

三、大、小便後沖洗廁所，儘量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“髒水”；

四、夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；

五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗；

六、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg；

七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

九、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

十、將衞生間裏水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可節省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。

十一、洗菜：一盆一盆地洗，不要開着水龍頭衝，一餐飯可節省50kg；十二、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；十三、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開着水龍頭節省水200kg；

十四、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg

十五、；洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg； 通過調查，我們瞭解了社區居民有節水意識，但不是很強，瞭解了社區居民的用水情況，並能運用所學知識進行統計分析，培養了能力，更重要的是，此次調查把節約用水的理念進一步深入到社區居民中，有不少居民表示：“以前沒有意識到節約用水的重要性；你們的活動給了我一個警鐘，以後多關注這方面問題，注意節約用水，保護水資源”。

豬資源調查報告篇7

一、課題背景、意義及介紹

1、背景説明(怎麼會想到本課題的)：

水是是生命的源泉，但實際上我國水資源並不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學生作為社會的未來，是否知道節約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒有養成良好的習慣?帶着這些問題,我和學生先後開展了一系列的調查和研究。

2、課題的意義(為什麼要進行本課題的研究)：

通過實施“關於水資源浪費現象的調查研究”活動，使學生對節約水資源有正確認識，認清哪些是良好的用水習慣，哪些是是不良的壞習慣;並在活動過程中學習更多有關節約水資源的小知識;通過活動，培養學生髮現、探究、自主合作的學習習慣，培養學生養成珍惜、愛護水資源的良好習慣。

3、課題介紹

讓學生開展“關於水資源浪費現象的調查研究”的研究性學習，是對學生節約水資源的拓展，通過研究性學習，學生能夠認識到更多的節約水資源的知識,瞭解節約水資源的方法和途徑，什麼是不良壞習慣，懂得什麼是飲食健康。通過活動，懂得如何交流與合作，探究並培養成愛護、珍惜水資源的良好習慣。

二、研究性學習的教學目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分類法)進行研究性學習的教學目和方法的闡述)

常識與技巧：

1.瞭解和掌握常見的節約水資源的方法和途徑。

2.分清什麼是良好的習慣，什麼是壞習慣。

3.在日常生活中如何節約水資源。

過程與方法：

1.同學之間交流與合作。

2.學會採取多種方法收集材料。

3.初步懂得研究性學習的方法，展示學習成果。

感情態度與價值觀：

1.懂得節約水資源重要性，培養良好的飲食習慣。

2.體會學習樂趣，學會與同學相處，互相合作。

3.造就重視健康、熱愛生活的美好情感。

三、參與者特徵分析(重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。)

1.四年級的學生活躍好動，好奇心強，競爭意識強，樂於探究。

2.學生學習有關節約水資源的小知識興致較強，積極性高。

3.大多數學生懂得去圖書館和如何上網搜索有關節約水資源的資料。

4.研究的內容貼近生活，能設計出較好調查問卷。

四、研究的目標與內容(課題研究所要解決的主要問題是什麼，通過哪些內容的研究來達成這一目標)

1.學習更多日常節約水資源的小知識。

2.懂得哪些是良好習慣，哪些是不良習慣。

3.通過了解節約水資源重要性，明白浪費水資源所帶來的危害。

4.知道如何節約水資源。

通過以下內容的研究來達成這一目標：

1.以競賽形式收集常見如何節約水資源方法，看哪個小組收集得多，哪個小組學習得多。

2.彙總學生收集的方法，以比賽情式對方法進行分類，看哪一小組分類得好。

3.收集一些不良用水行為習慣，分析習慣，知道哪些是不良的用水習慣。

五、研究的預期成果及其表現形式(研究的最終成果以什麼樣的形式展現出來，是論文、實驗報告、實物、網站、多媒體還是其他形式)

1.幻燈燈展示

2. 宣傳小報

rpoint展示

六、資源準備

1.教師提供一些節約水資源的網站讓學生收集常見節約水資源小方法。

2.教師提供一些不良用水行為習慣的照片。

3.開放學校圖書室。

4.設計調查問卷。

七、研究性學習的階段設計

研究性學習的階段

學生活動

教師活動

起止時間

第一階段：動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法)

1.知道開展研討性學習的意義。

2.瞭解本次活動學習目的。

3.學習開展活動的步驟、方法、要求。

1.應用powerpoint展示研究性學習的意義。

rpoint展現一些不良用水的行為習慣的圖片。

3.明白學習目標，學習開展活動的步驟、方式，提出請求。

4.組織學生就問題談感受。

1課時

第二階段 課題準備階段

提出和選擇課題

1.討論如何收集和學習更多的節約水資源的方法。

2.瞭解那些是不良用水習慣。

3.節約水資源的重要性。

4.如何設計調查問卷?

1.組織學生討論。

2.引誘學生提出問題，分析問題，解決問題。

4課時

成立課題組

1.學生之間自由組成合作小組。

2.選出小組長，明確成員分工。

3.明確小組配合重要性，學習評估量規。

1.公平調配各組成員。

2.指導成員分工合作。

3.制定合作學習規矩。

形成小組實施方案

1.各小組討論制訂活動計劃。

2.依據活動內容安排各成員的任務。

3.設計好調查表。

引導學生實施

第三階段：課題實施階段

1.收集資料：到圖書館查閲，上網搜查。

2.在全校開展調查問卷，整理數據。

3.開展競賽活動，收集節約水資源方法，編成小冊學習。

4.列舉不良的行為習慣。

1.老師提供參考書籍，網址，圖片。

2.指導調查問卷設計。

3.組織競賽活動，指導學生將食品詞彙歸類。

4.跟蹤瞭解各小組活動進展情況，為學生出謀劃策，調整方案，當好顧問指導作用。

5.指導學生進行階段性評價。

一週

八、總結與反思(實踐後總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見)

讓學生開展研究性學習,有利於拓展學生思維，開闊學生知識面，錘鍊學生髮現問題，分析問題，解決問題能力，培養學生合作精神，養成良好的學習觀，人生觀，為學生今後學習和發展奠定良好基礎。結合日常生活，設計研究性學習課題，組織學生討論，分析，判斷最感興趣的子課題開展活動，在活動全程中對學生的實施步驟，實施方案予以正確指引並作出正確評價，使學生樂學，好學，會學。

在此計劃的實施進程中，學生表現出高度的學習熱情，特別是收集節約水資源競賽時，小組間競爭劇烈。在問題探討時，有個別小組會跑題，會手足無措，須要教師及時指點;在彙報活動進展時，小組成員普遍會抱怨其餘成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時指導。通過這次活動，學生普遍反應學到了很多課外知識，寬闊視線，為今後開展活動打下良好基礎。