大學生社會實踐:家教總結
轉眼間,一個假期就要過去了。
驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實。
(一)最熟悉的陌生稱謂
經過了將近一個月的家教生涯,現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生,當別人稱呼我“老師”時,沒有了昔日的逃避與羞澀……有人説教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊,可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時,原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈……
(二)First impression
第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊曆歷在目……我破例地早早起了牀,雖離上課還有一個小時,可我早已梳洗完畢,整裝待發。前一晚,我甚至興奮得失眠。一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是緊張還是興奮,自己都分不請了,只記得心裏不住的對自己説:“這是我人生第一次做老師,好好幹,加油!”我並沒多想接下來要見面的學生會是怎樣,任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容,給別人留下良好的第一印象……
很快,在對方母親的帶領下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的,我緊繃的心,像離了弦的箭,一下子鬆開了。簡單的自我介紹之後,我們開始討論上課plan。姐姐剛上九年級,弟弟剛順利通過小考,現在是名準七年級生。最後我們決定提前上新學期的英語教材。
由於是第一堂課,我即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice。剛開始,兩人都羞於啟齒,漲紅了臉。於是我便説了句:“Open your mouth and be proud。
邊説邊親自進入角色引導他們。很快他們不再拘束,輕鬆地進行對話。接下來,我着手講解姐姐的課本,她聽得全神貫注;一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文,不時跑過來給我加水或是遞上水果等吃的。就這樣,我的第一堂課開始了。從緊張到輕鬆,分分秒秒在點滴中流逝,點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……
(三)Challenge
每天的太陽都是新的,但每天的太陽並不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家裏回來,短暫的休息之後又是下午2:30~4:30我給我表弟妹們的上課時間,其中表妹剛上六年級,另一個表弟上五年級。他們是那麼天真活潑,可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼。望子成龍,望女成鳳。都説interest是最好的老師。可以想象,這三個孩子在“期盼”中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。
但身為“老師”,我有責任激起他們學習英文的興趣,讓他們在僅有的兩小時裏有所收穫。於是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容,並逐步探索出一條適合他們的興趣教學之路。講英文童話故事考聽力,智趣問答比賽,拼圖答題遊戲,情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂,並起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中,寓學於娛。儘管這樣一堂課下來,“老師”的角色不好當,但沒有什麼比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。
一個假期的家教做下來,我感觸良多。家教不僅培養了我的耐心與寬容,關心與責任,還教會了我友善----------patience,tolerance,care,responsibility,friendliness我想,這應該是我今年寒冬收穫的最豐碩的果實……
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