技校畢業生的自我鑑定怎麼寫
時光如梭,白駒過隙,一眨眼,四個與老師心心相惜的炎炎酷暑,四個與同學相依相畏的寒冷冬日,已經展轉而逝,本人也即將畢業分工。面臨進入新的環境,開展新的工作,踏上真正的社會。
四年前,一過懵懂無知,學識淺薄的少年,為了進步,為了成長,為了獲得生存的本領,頂着村裏人的冷嘲熱諷,帶着親屬們的殷殷希望,拖着沉重的行李,隻身來到了玉溪易門,雲銅技校,開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程。
“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。。。。。。”沒有經歷的成長,算不上是真正的成長,而真正的成長,不僅僅是肉體的成長,更重要的是心靈由幼稚走象成熟的蜕變,人格魅力的昇華。
自從來到易門雲銅技校學習之後,本人無論思想觀念,心靈感受,還是才學儲備,都有了長足改觀,日益豐厚。雲銅技校,是全雲南省第69所高技能人才鑑定場所,學校集理論知識,技能經驗於一身,擅長培養出複合型的高技能人才。雄厚的師資力量,無與倫比的信譽度,給以了我們學生很大程度的保證。
成為雲銅技校的一份子之後,我主修的專業為高級電氣控制技術,輔修的專業為鉗工工藝,計算機等級培訓操作,思想道德教育等,從入學校起,本人就時刻端正自己的思想態度,明確自己的立場,我來自遙遠的保山龍陵,大學聯考落榜,大學之夢破碎,父母無助的歎息,鄰里嘲諷的眼色,自身歸屬的迷茫。。。。。。心靈飽受的煎熬,至今難於忘懷,而選擇雲銅技校,是最後的希望和途徑,唯有通過努力學習,才能得到知識,獲取經驗,不斷成長,奠定未來的基礎。
校園裏的生活,是繽紛多彩的,老師如父母般的照顧,同學如手足般的關心,師生如長輩般的尊敬。“理論知識,技能操作,人格培養”是學校對學生的重點教育方向。的確,技校與初,高中沒有任何的可比性。理論知識方面,前者側重於通俗易懂,與實際操作相輔助,相結合。後者則側重於記憶性,單純理論性的拓展。技能操作方面,雲銅技校在理論知識的基礎上,再加於凝練,讓我們學生以最短的時間,用最有效的方法,獲得最大程度的經驗與技能提高。。。。。。通過四年腳踏實地的學習,我真正的學到了一些理論知識,實際動手能力相結合的本領,如電力拖動與現實生活佈線工藝圖的鋪設,機械概念與機牀運轉的原理,鉗工工藝方面的操作主旨。。。。。。
另外,還值得一提的是,學校還為我們學生提供“展現自我,鍛鍊自我,提高自我”的平台,就拿優秀組織校團委,學生會為例。在校園裏,不斷團結,吸收多才多藝,品行端正的優秀學員。一方面,開展各式各樣,豐富多彩的班級,學生活動,為同學,為老師提供了方便。另一方面,還為中國共青團,中國共產黨注入了新鮮血液,加強了後備隊伍的建設,真誠的心態,切實的行動,贏得了廣大師生的一致好評。
俗話説的好,“責任重於泰山”,四年了,責任心較重的我,除了在班級上,還一直在學校學生會,校團委裏面任職,以便在獲得除了學習技能之外的做人經驗,完善自己的人格,提高自己各方面的能力。中國的教育,近年來一直提倡“以人為本”,其實不外乎是在説,學做人,才是我們真正該學的東西。方式方法,説話辦事,人際交往一樣樣,難道不是我們真正該學的東西嗎?而我有幸,在為真正踏入社會之前,就得以接觸和學習,真是非常的值得慶幸。“雲銅技校主持人”,“班級班長”,“學生會勞動部副部長”,“學校團委宣傳委員”一個個職務,都凝聚了我的激情,我的責任,我的心血。而“優秀學生會幹部”,“優秀團員”,“優秀全勤生”,一張張榮譽證書,又讓我的激情,我的責任,我的心血得到了肯定,老師讚賞的話語,同學尊敬的眼色,自身不斷的完善,是我最大的驕傲。
“這個世界上沒有白吃的午餐,只有辛勤的付出,才會有不斷的收穫”,這是我最喜歡的一句話,快畢業了,募然回首,老師們的敦敦教誨,同學們的歡聲笑語,同事們的互相鼓勵,言猶在耳,言猶在耳呀?今天,我要在才給以自己肯定,我相信,不管今後的路會是什麼樣子。我一定會秉承自己的優點,不斷改正自身的缺點,用“勤能補拙”,讓自己在以後的社會學習,生活中更加適應,更加得心應手,找到人生真正的座標點。
注:我不清楚會是哪個單位,哪些領導,翻開了我的個人檔案,但我要在才鄭重的感謝,感謝你們在百忙之中抽出時間來翻閲。感謝你們已經給了我一次比別人優越的機會,感謝你們給了我一次有和大家朝夕相處的機會。。謝謝?
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