魯迅作文模板8篇

沒有嚴謹的邏輯就寫不出令讀者滿意的作文，堅持把簡單的事情做好就是不簡單，寫好作文就一定要選對題材，以下是本站小編精心為您推薦的魯迅作文模板8篇，供大家參考。

魯迅作文篇1

在我讀過的那麼多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，説明了魯迅先生是個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。

“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這裏，我又羞愧又悔恨，比捱打捱罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的情節;而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答説。爸爸面帶笑容地説：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什麼?”我吞吞吐吐地説不出個所以然來。爸爸聽了，説：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人説他是個‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閲讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨，我醒悟了，並下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅學生》中關心青少年的一個情節中，我明白的道理是：做什麼事，都要認定目標，一心一意、認認真真去完成，才能成功。作文

魯迅作文篇2

從富家少爺到家道敗落，從一心學醫到一心從文，直至逝世，55年的短暫人生，被他演繹得轟轟烈烈。

他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的直豎着，濃密的鬍鬚成一個隸書的“一”字，在那個動盪黑暗的社會，筆是他的武器，紙是他的戰場，他，便是魯迅先生。魯迅先生在文學上的造詣是很高的，可謂難得一見。他的文學作品帶給人們的影響是不可估量的。作為上個世紀中國文壇的著名人物，他的文章鏗鏘有力，極有力地給當時的腐敗社會回擊，我只看過《阿q正傳》，也深歎魯迅先生文筆犀利、思想深刻。一直以來覺得魯迅先生令人敬佩，於他的成就，他謙虛地這般説“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”於他的婚姻，他給予妻子這般的歌頌“十年攜手共艱危，以沫相濡亦可哀”。

於整個社會，他許下這般的承諾，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他的作品，他的品格永遠散發着催人奮進的光芒。這個愛穿中式長衫的中年男子讓我不知如何下筆，怕，怕無法形容出他的偉大，他的存在本就是重於泰山的，即使他總是“隱匿”自己的光芒。我稱他為將軍，他的一生是生活在鬥爭之中的，他是光明，他與黑暗作鬥爭;他是希望，他與絕望作鬥爭。雖然我並不處在那個年代中，但我也能淺懂幾分在那個極其迂腐的地方，真正做到“俯首甘為孺子牛”的不易，況且魯迅完全可以不這樣做，可是魯迅先生做到了，他是致力於拯救那個時代的英雄，為喚醒國人而不懈努力，是那時代成就了他，也是他成就了那個時代。

我眼中的魯迅先生，偉大，偉大得讓人自覺渺小。

魯迅作文篇3

我喜歡讀魯迅的作品，於是在與學生交換圖書的活動中，我得到了一本《魯迅文集》。先生務實的風格、質樸的語言給我留下了深刻的印象，讀後感觸頗多。同時，又讓我產生了一種深深的憂愁：當個語文老師真難。

讀先生的作品時，我不自覺地在字裏行間發現一些我們現在不常見的字與詞，比如：簡捷、支支梧梧、橛着嘴、發見等等，我不能説先生寫了錯別字，因為先生是一個偉大的作家。但我想：現在，我這樣的糾正學生的錯別字，不僅讓學生感到寫作的壓迫，而且也許若干年之後，我們的子孫又要來給我們找錯了。唉!當個語文老師可真難!

讀到《從三味書屋到百草園》時，我讀到了這樣的一段話：我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人説，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

魯迅作文篇4

他是一位愛國的人；他是一位風趣幽默的人；他是一位關心他人的人。他一生都只為他人考慮，他是一位以筆為矛，一生都憂國憂民的人。他就是平日中隻身着一件樸素的、打着補丁的長衫的魯迅先生。

當年，他明白了挽救中國人的思想十分重要，於是棄醫從文，從日本留學回來後便發表了《狂人日記》，掀起了一場文學運動。

他又是一位風趣幽默的人。當自己的小侄女不好好讀書時，他用風趣的話語批評了自己的小侄女，既會讓她當眾難堪，還會對她影響深遠。當小侄女説起鼻子的事情時，他更是用幽默的語言説自己的鼻子是因為碰壁才碰扁的，逗得眾人哈哈大笑。但他開玩笑時卻也有着憂國憂民，“黑洞洞”不正是在暗指當時舊社會的黑暗嗎？

魯迅先生又是一位關心他人的人。他救治車伕，為車伕包紮雙腳，還給了他許多錢，囑咐他在家安心休養。魯迅先生關愛每一個人，連女傭都不例外，他從不讓女傭乾重活，自己病了，反倒讓女傭多休息，他是多麼慈祥的一個人啊！

但我們親愛的魯迅先生並不一直都那麼嚴肅、正經的，他也有非常“可愛”的一面。通過其他同學我得知魯迅先生酷愛吃糖，並上網查了一下，才知道到他也有這麼“可愛”的一面。他明知道自己牙不好，平日還一顆接一顆地吃，自律好像對他不管用了呢。每次他看完牙醫，都要買一些糖獎勵自己，結果又會牙疼，再看牙醫，再買糖，形成了一個死循環。有時兩包糖就能讓他樂開了花，像個小孩一樣！

這就是我們愛戴的魯迅先生，正直、愛國、憂國憂民、關心他人、可愛都成了他的代名詞，我們永遠愛他！

魯迅作文篇5

這是一幢普普通通的三層樓石庫門房子，位於虹口公園附近——山陰路132弄9號。它與周圍的房子差不多：坐北朝南，紅磚牆，黑鐵門。若不是鐵門右邊掛着“魯迅故居”的牌子，真想象不到偉大的魯迅曾在這裏住過。

推開鐵門，有一個小小的空地，就是魯迅《給顏黎民的信》中提到的“四尺見方的一塊泥土”。走過窄而短的通道，便進人了客廳。

客廳裏的東西都很陳舊了。正中是一張西式餐桌，周圍有6把椅子。會見客人時，魯迅總是坐在那把靠近門口、背朝外、面朝內的椅子上，為的是遮擋鐵門外反動特務的視線。客廳裏還有縫紉機、書櫥、書桌等。書桌上方掛着一張我們最熟悉的魯迅晚年的照片：瘦削、蒼白的臉上顯示出倔強和堅毅，深邃的眸子裏透露出對敵人的毫不妥協、對革命的無比忠誠。

往北走過客廳後面一間用餐室，向左轉，踏上幾格樓梯，便到了二樓。再向右拐，走過一間小小的貯藏室，就看見魯迅的卧室了。

卧室也是魯迅的工作室，不到20平方米，靠東牆有一張可以掛蚊帳的老式鐵牀、一隻書櫥；靠北牆有一隻衣櫃；靠西牆是藤椅、茶几等。朝南有一排窗子，窗下放着一張普通的寫字枱，上面放着老式枱燈、眼鏡、筆墨紙硯等，其中最珍貴的是一支極普通的“金不換”毛筆，當年，魯迅就是用“金不換”寫下了一篇篇使反動派和“正人君子”膽戰心驚的文章。靠窗的牆上還掛着一本日曆，上面一張是“1936年10月19日”，靠牆桌上台鐘的指針停留在“5時25分”上——這是魯迅逝世的日期和時間，它是魯迅戰鬥一生的最後見證。

三樓南面是魯迅兒子海嬰和他保姆的住房，隔壁北面的小房間曾是魯迅祕密會見和保護共產黨人的地方。

解放後，為了永遠紀念魯迅，魯迅故居經過徹底整修，從1951年起對外開放。現在，每年都有許多人來這裏參觀，表達他們對偉大魯迅無比熱愛、敬仰之情。

魯迅作文篇6

在當下，中學生有三怕，怕奧數、怕英文、怕魯迅。對於前兩者，我倒心有慼慼焉;對於後者，我不僅不怕，反而喜歡。

當今中國的中學生，目光盯着升學，壓力山大。奧數、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學生走上升學的捷徑，中學生總是怕學得不好，拿不到高分，而語文學科無論怎麼考，分數既高不上去，也拉不下多少(這是中學生尤其是高中生的“共識”)，且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學都“仰天脅息坐長歎”。

先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實並不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小説，又有哪一個是既淺顯的?對於精華，唯有一字一句仔細琢磨，方得真滋味。“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”“當生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。”……字字珠璣，意味深長，發人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們?

世事滄海桑田，思想卻亙古不變。

“魯迅”這個名詞就其本質，已經不再是周樹人的筆名，也不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象徵。試看當今社會，孔乙己化身為教授，不是“竊書”，而是“抄書”;阿q復活了，在網絡炫富炫闊;祥林嫂復活了，在底層呻吟;乏走狗復活了，披着專家學者的鍍金外衣，依然向着窮人狂吠;閏土復活了，失學打工，沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。

中學生不應怕魯迅，應當正視社會現實，不能只沉迷於書本。脱離社會的書本知識斷然不能有助於中國的進步!

如果中學生只被奧數、英文統治頭腦，只為分數而學，到頭來，思想必定是一片廢墟。急功近利的學習只能損毀我們的未來，未來中國一定需要思想深邃的學者。怕魯迅，就必定不能“樹人”。“人”樹不起來，地平線上就不會升起復興崛起的希望晨曦!

魯迅作文篇7

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經激勵了多少舊社會的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動時期社會人民的真實寫照。“描寫病態社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，併為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會矛盾。儘管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。

書中第一篇小説《狂人日記》，描寫了一個迫害狂症患者的心理活動。這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。儘管，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰，是反對封建制度的第一槍。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己，是封建社會中的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”，一無所能，不得不做了樑上君子，並在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，儘管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這麼走下去。“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

再説説《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經的他，渾渾噩噩，苟且偷生，在聽到辛亥革命的消息後，他卻嚮往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

?吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小説，他們都引人深思。魯迅就是懷着“哀其不幸，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風貌，塑造出一個個人物，展現出一種性格。

魯迅作文篇8

夜色濃得很，若不是有一輪明月，幾許星辰嵌在天幕上，確乎是伸手不見五指的黑。只見一人，手執煙斗一隻，身着長衫一件，鬍鬚濃密之至，如同繁茂蓬勃的原始叢林。乍看臉色疲憊且憔悴，細看卻覺得精神極好，劍眉之下，眼神炯炯，似能洞穿一切，連頭髮都沒有一根是耷拉着的。

只見他微微轉身，我連忙起身，恭敬地説：“魯……周先生好！”他爽爽朗朗對我一笑：“年輕人何必拘束，我亦不甚愛這繁文縟節，不過想與你一同漫步罷了，何如？”我輕輕點頭，跟着魯迅先生走在一條寂寥悽清的小路上。先生的影子將我籠在陰影裏，我輕聲問：“您年輕時奮力求學，東渡日本學醫，後來棄醫從文，而國內烏煙瘴氣，您可曾有過面對黑夜的絕望？”先生腳步一頓，回過身，沉吟道：“怎麼會沒有？我也曾困頓迷茫，如你所言棄醫從文，那便是覺得學醫救得了身救不活心，。但我也有希冀，中國大有沒失去自信力的人在。於是我寫作，以筆為劍，遇見了《新青年》、《語絲》，還有地底下與我一起奮戰的人們，無我周樹人，還有後來人！”我信服地點點頭，為先生的風骨折服。

起霧了，東方熹微，我續問：“先生思想深刻，才識廣博，文筆超凡，不知對當今世界又是如何看法？“

他又爽朗地笑起來：“你過獎了，孩子。當今的世界比我們那時好多了，聽説你們還在走一條向‘小康社會’邁進的路，不要辜負了前人心血，你們要向前看去！路，是走出來的！”

我順着他的手指向前看去，陽光正努力地向每一個角落播撒，每一顆樹木都努力地向天空看齊，一輪紅日冉冉升起。轉頭，正打算道別，卻只見先生瀟灑的背影。

我也釋然一笑，無論我們身處逆境或順境，都要向前看，向前走！