論風度作文6篇

通過寫作文我們可以培養對事物的敏感度和洞察力，優秀的作文一定是有完整的結構和深刻的內容的，以下是本站小編精心為您推薦的論風度作文6篇，供大家參考。

論風度作文篇1

世界由無數個人構成，無數個人也由無數個他人構成，我們同處一個星球，卻也迥然不同，得以使我們一環扣一環地緊密聯繫在一起的是文化。文化是讓人們在這個眾説紛紜的年代找到共存感；文化是讓無處安放的靈魂找到聚集點；文化是讓千千萬萬個你、我、他變成我們，一同共榮辱、同生長。

近來，“地鐵藏書”的活動被媒體紛紛報道，旨在推動城市閲讀，推動人與人之間的精神交流。雖然有人對此提出異議，認為只是一種營銷手段，但不容置否的是，此次活動的本意卻是值得提倡的。書承載着文化，也是共享文化較簡單的方式。書中每一段的百轉千折，每一句的千錘萬煉，每一個字的斟酌推敲，都傳遞着構思者的思想，傳遞着一種尚在萌芽的文化。固然，“地鐵藏書”有助於推進文化的傳承與發展。

這個世界更新得太快，我們甚至來不及下載。我們行色匆匆，埋首於碎片化信息間，像一個個城市的過客；很少有過歸屬感，只是藏匿在城市某一個角落；機械式的微笑的背後是掙扎過的靈魂……這是如今的我們的病容，而文化恰好是一劑良藥，服用下去，我們會找到一種靈魂上的共鳴，讓原本那個渺小的自我變得有意境、有深度，就好像一個長途跋涉的人忽然到了摩天大樓的頂層，在落地窗俯瞰人間的煙火，然後長舒一口氣，那一刻人會變得通透甚至豁達。

文化如此之厚重，它必定需要一種形式去呈現，這種形式絕非是走過場，而是讓人們在形式中形成意識，在意識中逐步強化。

地鐵上看書，是在這個喧鬧嘈雜的時代裏尋找一份淨土。當然，不僅僅侷限於這一種形式，我們可以在更多的地方藏書、看書、傳播文化。因為這一切都旨在在飛訊發展的時代去見縫插針地傳播文化，讓更多的人受益於文化，讓文化融習於生活。這是文化的風度。

你的氣質來源於三處，你讀過的書，你愛過的人，你去過的地方；你一定會讀很多書，因為書傳遞着文化；你也一定跟你一樣愛讀書的人相處你，因為他們接受過文化的洗禮；你也一定去過那些特殊的地方，因為那裏的周遭環境都有文化的底藴。所以，你不拘泥於形式，因為你氣質不凡。

一個真正願意接受文化薰陶的人一定不會在乎哪種方式閲讀，因為他在乎的是虔誠地捧起一本書，潛心閲讀，因為他和文化一樣有着同樣的風度。

論風度作文篇2

寂寥窗下，蒼老年華，只見他，一人一竹一扇，足以笑談風聲。

憶往昔，在那清靜的時光裏，老人總是端坐在門口的那張小板凳上，心無旁騖地將竹條編了又編，風箏手藝日益精進。

直到有一天，新式風箏店走進了小鎮，人們紛紛被燈紅酒綠的現代生活吸引。

那個有風的季節，迷濛的空中泛着灰色的霧靄，老人前傾這背脊，腳下那隻花狗也垂着頭，拖着腳步，將風箏攤遷到了那個青石小巷。

街坊領居們都很不解，都上前詢問身形如遠行漂泊遊子般憔悴的老人，老人只微微擺手，深邃的眸子望向了遠方

老人一人，深居在通幽小巷中，上午的光陰都浸泡在滿屋的竹香之中。

不多久，小鎮從前的風箏攤幾乎銷聲匿跡了，只剩下老人的店仍舊在巷子深處依舊散發着毛竹的清香，像一座山峯，從容應對時光沖刷，屹立不倒，風度翩翩。

穿過繁華喧鬧的小鎮，穿過明亮的店鋪，穿過櫃枱前懸掛的舊式風箏，一路走近小巷深處，老人的店鋪平靜，淡雅，別有一番風度

深邃的小巷連接着老人幽深的庭院，金秋時節，庭院中那棵老銀杏樹悠然送走了它的舊葉，從容而又恬淡，老人坐在板凳上，腳邊放着一瓶老酒，老人右手握一隻酒杯，左手持一把蒲扇，抿一口小酒，微眯着眼，似在品味着人間的世俗變化；擺兩下蒲扇，輕描淡寫，威風凜凜，腳下那隻花狗也斜躺在細碎的陽光下，吐伸着舌頭，安然而又愜意，鋪就一幅雅緻的從容畫卷。

湖畔青石板上一把油紙傘，今朝茶涼酒酣豪言成笑談。

自我眼中，老人是一位紳士，恪守職責，為了將風箏這一手藝流傳下去，一直堅守着心中那方淨土，無論新興產品是多麼的奪人眼球，無論他人的流言蜚語，依舊堅守着本心，他依舊是他，盡顯風度。

半生累，盡徒然，隱居山水之間，誓與浮名散；忘卻功利，堅守本心，老人彰顯了現時代的風度。

論風度作文篇3

你是我獨守的暖？

默默的守護，何嘗不是一種風度？

夢醒時分，天上的雲團又淡變濃，細而漫長的小巷裏早已響起二爺的吆喝聲“賣豆腐咯”這時候，小巷裏的人便會出來買豆腐，豆腐是他們生活裏不可缺少的醇香。

二爺出生於豆腐世家，做豆腐是他們一代一代傳下來的手藝。

小巷古樸優美，飄揚着秋天的氣息，不經意間香樟樹葉子翩翩而下

豆腐房就在香樟樹這一側，老人的夥伴就卧在這樹下睡覺。

我輕輕推開小房的木門，迎接我的就是濃濃的豆香，聞着就讓人喜悦。

我輕聲叫了一聲二爺，他和我微微一笑，繼續手中的活計。

懶浴在樹下的狗也踩着陽光，跟我一起進門。

二爺嫻熟的把泡好的黃豆撈了起來，放到石磨中磨成漿。

看到二爺如此辛苦的推磨，我不經問到：“二爺為什麼不買個機器呢，節約時間。”二爺立即搖搖頭，笑了笑，説：“這豆腐對我來説可不僅僅是一門手藝，我在做豆腐的過程都是我全身心投入的，是有感情的啊。”

是啊，豆腐跟了二爺一輩子，他對豆腐的感情和那些使用機器的人肯定不同，二爺對豆腐的默默守候難道不是一種風度嗎？

豆漿隨着磨具緩緩滴落到木桶裏，蕩起漣漪，就像二爺臉上漾起的笑容。

出了小房，香樟樹葉子緩緩而落，回頭望望正在勞作的二爺，與此時風景構成一幅唯美的畫面。

二爺默默在小巷深處，默默守護着這香醇的豆香，彰顯着無法比擬的風度。

小巷靜謐，如禪意般吸引着小房裏的男人，這在小房裏的男人，對豆腐手藝默默守護着。

小巷再深也藏不住飄出的豆香

論風度作文篇4

哪怕遍體鱗傷，有些生命仍舊酣暢淋漓的恣意揮灑；哪怕無波無瀾，有些生命亦寧靜淡泊地安於一隅。然如，那個中年男子一般，堅守愛的風度，選擇前者。

很小很小的時候，常在電視裏看到一些老人獨守家鄉，自己的兒女卻不在陪伴自己，孤獨悽清的後半生沒賺到什麼。

常常在樓下的那個小巷裏，看到這樣一個背影：他的背微微的馱着，整個人看起來高大。他在我家樓下，做着涼皮的生意，儘管微小，他的家庭，卻只靠，他一人來支撐。

不記何時，他的堅強愛的笑容在腦海中閃現，在那春暖花開的季節。

緩緩走過去，佇立在他的攤前面，尋來一碗涼皮，便坐在他身旁，與其聊天。他的皺紋一層一層的，面部容貌也已經歷歲月的洗禮而變得滄桑。

聊天過程中，得知他並不是他父親的親生兒子。他的父親領養了他，但卻是一位精神病患者，而他的妹妹，也與其無，毫無血緣關係。他本可以捨棄父親的抱養，和那毫無血緣關係的妹妹，她卻替父親負起家庭的責任。本可以接受捐助和施捨，他卻吃苦耐勞的，掙錢。

這樣做，只因為愛。愛是一種風度，他的風度。

時光在不斷的流逝，自己也在不斷的長大。從童年至長大，涼皮一直伴隨着我的生活。而那個中年男子也一直出現在那裏。早上當人們還在温暖的被窩裏時，他早已，走至那人稀少的街道，開始了自己一天的涼皮生意。從早到晚的忙碌，他毫無怨言，他堅守父親對自己的愛同時，也好，毫無保留的將自己的愛奉獻給父親與其妹妹。夜幕降臨，他又等製作有人都進入夢鄉後才緊隨其後。

每天經歷着歲月的洗禮，卻依舊堅強，不被社會的壓力所打壓；每天起早貪黑，只為父親和妹妹過的更好

他的愛如一泓清泉，伴着潺潺的樂聲奔流向前

也許那個中年男子的愛，便是我們所追求的風度

論風度作文篇5

曾經和你，走過很多秋末；曾緊緊握，你手臂的脈搏；看着你臉上的酒窩，你唱着背叛的情歌，情緒不由我，曾帶你去看星空下的花火，曾把我的愛都交給你揮霍，這世界愛情好多，好結局未必有幾個，這痛算什麼？

我在無人的街頭，想念着某某人；你在別人的宇宙，施捨着温柔；能給的風度是微笑着，默默放開手……

我知道你的眼淚只是一種無奈，何必虛情假意的勾勒着未來，當愛已不存在，我又為誰等待？嘲笑命運這幽默的安排……

我知道你的挽回只是一種習慣，也曾為難你有多麼害怕孤單，故事可以重來，時光卻已不再，感情需要一點點的空白，來整理遺憾……

我曾和你走過多少個的秋末，我曾緊緊握着你手臂的脈搏，看你臉上的酒窩，唱着背叛的情歌，情緒不由我，我曾帶你去看星空下的花火，我曾把我的愛都交給你揮霍，這世界愛情好多，結局未必有幾個，這痛算什麼，我在無人的街頭，想念着某某，你在別人的宇宙，施捨着温柔，我能給的風度是微笑着默默放開手。

我知道你的眼淚只是一種無奈，何必虛情假意的`勾勒着未來，當愛已不存在，我又為誰等待？

嘲笑命運這幽默的安排，我知道你的挽回只是一種習慣，也曾為難你有多麼害怕孤單，故事可以重來，時光卻已不再，感情需要一點點的空白，來整理遺憾，我知道你的眼淚只是一種無奈，何必虛情假意的勾勒着未來，當愛已不存在，我又為誰等待，嘲笑命運這幽默的安排。

我知道你的挽回只是一種習慣，也曾為難你有多麼害怕孤單，故事可以重來，時光卻已不再，感情需要一點點的空白，來整理遺憾……

論風度作文篇6

追憶逝去的時光，打開一本粘上灰塵的相冊，視線凝望在一個熟悉的身影上。回憶往事，我不得不説他是一個有風度的人。

我與他是在國小相遇的：走在校園的道路上，路旁是一片花圃，正值春季，萬物復甦，百花盛開，認識的不認識的樹上都已長出嫩綠的枝葉，三兩隻蝴蝶在花間飛舞。迎面便可以感受到一股蓬勃的生機。

這時道路上的一個空瓶子與這景色格格不入。我正要去將其撿起，一個身影從我旁邊走過，順手將地上的垃圾人進垃圾桶。他似乎感受到我的注視，回過頭與我相視一笑。

這時我也看清了他的樣子。短短的頭髮就如春天的嫩芽一樣充滿生機是他整個人都顯得格外精神，他的眼睛反射出一抹睿智的光彩。

我將他的外貌默默地記在心裏，我覺得他應該是一個有風度的人。

此後我便經常關注他，想確定他到底是一個怎樣的人。直到一天班主任走進教室想我們宣佈：“學校有一位學生患了很嚴重的疾病，想要治病所需的醫療費很大的，他的家裏有一些困難，無法湊足這些醫藥費，便向學校求助，學校決定舉行捐款，每一位同學都應奉獻出自己的一份愛心。”

幾天後這場捐款儀式便舉行了，全校的學生集中在操場，排着整齊的隊伍，依次進行捐款。耳邊迴盪着歌曲《感恩的心》使全場多了一份莊嚴與肅穆的氣氛。

捐款完後，我走在校園裏，放鬆心情。忽然看見一個熟悉的身影正在被記者訪問，便不由於自主的走了過去。記者向他問道；“你是本次捐款中捐得最多的學生，你的錢是你的父母直接給的嗎？”他搖了搖頭，回答道：“不是父母給的，是我將家裏的舊書報紙賣掉得來的。”

這段對話使我心裏一陣悸動，對於當時的我來説我真的無法想象國小生捐款不是從父母那裏直接得來的錢，而是通過自己的勞動將舊書刊整理好賣掉得來的。我沉浸在內心的震驚中，久久不能恢復。

他的身影在我的內心越來越高大。我將他的外貌銘記於內心深處，我可以肯定地説，他是一個有風度的人。