國小生讀《愛的教育》讀後感
國小生們,讀了《愛的教育》這本書,都有什麼感受呢?那麼都來寫一篇讀後感吧!下面是本站為大家整理的國小生讀《愛的教育》讀後感,供大家參考。
國小生讀《愛的教育》讀後感
今天早上陽光燦爛,我在陽台上邊喝着水,一邊愜意地看《愛的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
這篇文章主要寫孩子們在雪地裏打雪仗,大雪球打中了老人的眼睛,接着講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認了自己的過錯,最後講老人及在場的人都原諒了他。
讀了這篇文章我知道了做錯事不要緊,要勇於承認和改正錯誤才是好孩子。古人曾經説過:“人非聖賢,孰能無錯,知錯能改善莫大焉”,説的也正是這個道理。是啊,我們不是聖人,在成長過程中誰會沒犯過錯呢?但我們要勇於承認自己的錯誤,就像故事裏的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認錯誤,並且認識和改正錯誤。
我也曾遇到過類似的事情,我也勇敢地去向別人道歉,所以別人原諒了我。事情經過是這樣的,記得二年級時,我和同學搶書,我們一人拿着一端,你不讓我,我不讓你地搶來搶去,最後我和他吵架甚至打架,我還把他打傷了。老師來上課時看到那個受傷的同學,就問誰和他打架了。那時我怕得直髮抖,也不敢站起來承認,但我想到大人們都説要做一個誠實的孩子,要知錯能改,我最終都站起來了……老師瞭解事情後,她並沒有太嚴厲地批評我,而是耐心得教育我。我也認識到同學之間要互相禮讓互相關心。
知錯就改的好意義,不但不會讓你失去尊嚴,而且還會讓你得到尊敬。朋友們,快快做一個知錯就該的人吧!
國小生讀《愛的教育》讀後感
今天我閲讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的。
上作文班時,老師發給我們,叫我們閲讀。我讀了其中的一篇,標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔,等父親十二點鐘上牀入睡的時候,孩子便偷偷下牀,幫父親抄其餘的便條。那個孩子又因睡眠不足,而影響到學習,被父親責備。有一次,那個孩子晚上又在抄寫便條,抄着抄着,有一本書掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心裏很感動。
我很喜歡這篇故事,因為那個孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責備他,他也沒有怨言。
我感覺這本書最感人的地方,是父親發現自己以前抄的那麼多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個例子就是:父親使勁地吻着兒子的額頭,哽咽地説道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請你原諒,我的小寶貝,來吧,跟我來。”“快親親這孩子吧,三個月來他一直不睡覺,為我受苦,給我們掙麪包吃,我卻只管傷他的心!”父親不瞭解實情,就隨便指責那個孩子,真不應該。
我感覺這本書很適合我們閲讀,我從書中獲得到:父母有困難的時候,要多幫父母分擔一下。
這本書是浙江少年兒童出版社出版的。
國小生讀《愛的教育》讀後感
前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺。
這本《愛的教育》書原名《心》,是意大利作家阿米琪斯於1886年發表的日記體小説,講述國小生的學習和生活。書中介紹了無數種愛,有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。整部小説以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜,惡與善,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣,生活中才會充滿大大小小的愛。
親愛的同學們,請你們也讀一讀這部書,希望能喜歡它,並從中獲得“愛”!
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