《藤野先生》讀後感範文400字
通過讀完《藤野先生》,大家都明白了許多道理了吧!那麼來寫一篇讀後感!下面是本站為大家整理的《藤野先生》讀後感範文400字,供大家參考。
《藤野先生》讀後感範文400字
“一個黑瘦的先生,八字須,戴着眼鏡,挾着一疊大大小小的書。一將書放在講台上,便用緩緩而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己……”
這是初遇藤野的魯迅對他的印象,如此平凡而又不平凡的外貌給藤野先生增添了不少的神祕感。
藤野與魯迅的正式接觸從一個星期後開始,他為魯迅修改講義“從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脱漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正”並且一直這樣持續到他所擔任的課程全都教完為止。
雖然藤野先生在此沒有與魯迅多説什麼,但這一經他細緻改正過的講義就已經勝過了千言萬語,是啊,還有什麼可以説的呢,老師對學生的愛與希望都已經傾注在這添改過的講義之中了。
“我因為聽説中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖屍體。現在總算是放心了,沒有這回事。”
這是藤野先生對魯迅説的話,當時正處於中國鬧革命的時期,中國人一向被外人所瞧不起,魯迅所在學校的日本同學甚至認為中國人都是低能兒,而藤野先生卻不以為然,他能夠尊重中國人的民族信仰習慣,主動爭取學生的意見,可見在他眼中人人平等。
《藤野先生》讀後感範文400字
《藤野先生》是魯迅先生在日本留學時的生活,記敍了他與藤野先生相識,相處,離別的過程,和對他的懷念。
魯迅先生先是描寫他的外貌,然後挖掘出他的精神氣質。整篇文章看起來很有聲勢,但卻不張揚,字裏行間充滿了魯迅先生對他真情的思念還包含了對祖國的熱愛,對黑暗的現實憤恨。這篇文章節奏很緊湊,讓人時刻感受到有一位老師,正在給予你關愛與幫助。
文章的寫法也值得讓人學習和深刻去感悟。文章前兩段看似在寫東京見聞,但卻都暗藏着對但是清朝學生的諷刺,表達作者內心的失落感,沒有坦言,卻讓讀者感受到這種情感。
在藤野先生為作者糾正錯誤時,表現了他的細心。沒有忘記藤野先生,魯迅才得以有毅力繼續不斷地寫下為“正人君子”所深惡痛疾的文章。所以,我認為,我們要時刻懷着一顆感恩的心,這不僅是中華民族的傳統美德,更是人的第二章身份證。
我看到了魯迅對藤野先生的那種感恩之情,並且時刻努力着,繼續為中國的革命做貢獻,這種偉大的精神是值得我們每個人去學習的。
《藤野先生》讀後感範文400字
人的.一生將會遇見許許多多的老師。
老師的一生總是倒持自己,使自己大量燃燒滴下些蠟油,再以哪些蠟油將燭身固定,然後便慢慢地放出光亮,並在光亮跳動時剪短燭芯,接受一次又一次的訓練,貢獻一分又一分的生命。然後便淡淡地消逝,熄滅……
這已經是一個非常老套的比喻了,只要是老師我相信這些一定很準確。藤野先生也擁有,但他獨有的是沒有民族偏見的高尚品格。世界上永遠不會有在各方面大公無私的人,藤野先生已經很了不起,因為他對“學術”大公無私。他的生活如此奔騰不息,又如此清澈。因此他成了魯迅的“第一老師”,他給了魯迅勇氣,讓他煽動自己的羽翅飛向自己的天空,鼓勵着他的愛國精神。
藤野先生的生命就像是一把燃燒的火,有熱、無熱地去温暖人的甘田。
藤野先生的生命就像是一片碧綠的草,有生、無生地去堅定人心的動搖。
雖然最後魯迅留下的還是遺憾,但我覺得這也很好了不是嗎?大多數人都是憧憬完美的,但是也需要欣賞遺憾,因為所有的完美似乎都指向遺憾,而那麼遺憾卻常常能映現完美。
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