教師上網課心得體會
疫情肆虐的特殊時期,全國各地各類學校都在想方設法力爭做到停課不停教,停課不停學,數以億計的師生湧向有限的教學網絡平台,一時間各平台人滿為患。我和我的同事們一樣按照學院要求並根據學院推薦選擇“雨課堂”,而且全身心投入,全程參加了線上教學技術培訓。培訓期間,登錄難,上課過程中,電腦/手機黑屏,聲音時斷時續等各種現象時有出現,真的很擔心是不是能夠保質保量完成教學任務。學院領導也早早提醒我們做好預案,要有兩手甚至三手準備!
我的新學期第一次課是2月18日下午3點整開始,4點40分結束。為了能夠準時開始上課,我兩點半就開始嘗試登錄“雨課堂”。到現在我也沒有鬧明白,到底是因為網絡不給力,還是我操作方法不對,20分鐘過去了,我愣是沒能成功登錄!距上課時間只有5分鐘的時候,我在作為預案提前建好的上課專用微信羣給同學們發出了通知,3點整微信羣裏上課。
3點整,我在微信羣裏發出第一條指令,要求同學們發一個笑臉或者其它任意符號以示簽到(可以課後統計遲到和缺課),隨後開始上課。先給同學們簡單通報本學期總體時間規劃,接下來即進入教學環節。我首先給同學們提出一個問題讓他們思考(語音或者文字都可以的,無異於常規課堂上的口頭教學和板書),並明確兩分鐘後提問。兩分鐘後,我指定兩名同學作答(語音和文字均可),之後又發出全班同學自願作答的指令,眨眼間,一長串答案躍然屏幕上。我快速看完所有答案(同時要求同學們都看),然後開始點評,講解。
問題接連提出,同學們持續思考,作答,我再進行點評講解。每一個問題的提出,總能引起同學們的認真思考和積極作答。就這樣,作為第一次嘗試,微信課堂在老師和同學們緊張而又輕鬆愉快的互動中順利推進!
時間不知不覺地在課堂活動進行中消逝!4點40分,我宣佈下課,同時發給同學們“打卡”的指令(這樣可以在一定程度上緩解同學們上課疲勞,還有預防早退的考勤功效喲)!
第一次微信課順利結束,而且感覺課堂氣氛挺好的,上課效果也一定不錯,心中的惶恐不安隨之釋然!但是,用微信羣上課真的能行嗎?帶着這個疑問,我決定18日下午再試一試!
這一次提問還是同樣收到好的效果,同時還有意外收穫:有同學悄悄離開了(我提問他,卻等不來他的答案)!
通過一個星期共12節課的實踐,我很自信地得出這樣的結論:微信羣課堂確實不錯,既可以像常規實體課堂一樣講解板書師生互動,還可以給同學們推介圖片,音頻,視頻等教學材料!微信羣課堂真的挺好的!不信?你試試,讓事實告訴你!
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