大班數學教案範文集合2篇 數學教案大彙編:適用於大班的範文精選
本篇文章為大班數學教案範文的集合,包含全面而詳盡的教案內容,以及教學技巧和方法,旨在幫助老師提高教學質量和學生學習效果,具有實用性和參考價值。
第1篇
幼兒起初對大於和小於不好理解,有一簡單的方法,就是隻要讓幼兒記住〉和〈的開口方向,通過唱歌和身體姿勢來感知,以遊戲的方式讓幼兒領會大於和小於,這樣就容易多了。
1、認識大於〉和小於〈,理解不等式的含義,理解大小的相對性。
3、鍛鍊幼兒運用數學知識解決實際問題的能力,培養幼兒思維的靈活性和可塑性。
1、問:現在是什麼季節?(出示課件)春天來了,蜜蜂和蝴蝶都飛來了,你們看一下,飛來了幾隻蜜蜂、幾隻蝴蝶?並出示相應的數字卡,它們之間能不能放=號?(不能)那麼我們可以在它們之間放一個符號,讓人一看就知道那邊的數字大,那邊的數字小,我們給這個符號起個名字叫大於號〉,像張着大嘴巴,朝着大數笑,它表示前邊的數比後邊的數大。
2、春天來了,不但蜜蜂和蝴蝶飛來了,你們看,小河裏的冰融化了,小蝌蚪出來幹什麼了?
魚兒在水裏快樂地遊着,(出示課件)你們數一數,有幾條小魚、幾隻小蝌蚪,並出示數字卡,它們之間能不能放=號?那麼我們可以放上一個別的符號,這個符號叫小於號〈,它表示前邊的'數比後邊的數小。
3、 啟發幼兒找出內在規律,熟記大於號和小於號(你們看一下,不管是大於號還是小於號,開口方向都朝着什麼數?(大數)尖尖的屁股朝着什麼數?(小數),讓幼兒學習兒歌:大於號,開口朝着大數笑;小於號,屁股撅給小數瞧。(出示課件)
二、表演遊戲:兩個小朋友戴上數字娃娃的頭飾,另一個小朋友用身體姿勢表演大於號和小於號。
三、鞏固練習:(出示課件)每人一張練習題,做完後進行訂正。
四、遊戲:擊鼓傳包。鼓聲停止後,包落在誰的手裏,就和他的同桌從包裏拿出兩張數字卡片,大數幼兒先説幾大於幾,然後小數幼兒再説幾小於幾。
五、遊戲《小猴學樣》。在做遊戲之前,我們要先學樣本領:就是把不等式變成等式(出示課件),猴媽媽説,兩邊的小猴子不一樣多,沒法做遊戲,我想讓兩邊的小猴子變的一樣多,也就是大於號變成等於號,有兩種方法4-1=3,3+1=4。
遊戲做完了,猴媽媽為孩子們準備了它們喜歡吃的桃子(出示課件),猴媽媽想讓兩個盤子裏的桃子變的一樣多,也就是把小於號變成等於號,請小朋友幫忙想辦法:5+2=7,7-2=5。
繼續鞏固不等式轉變為等式。小朋友戴上小猴子頭飾,在優美的音樂聲中,做《小猴學樣》的遊戲,結束活動。
第2篇
1、提問:小狐狸為什麼會遇到這麼多的誤會的事情呢?
2、有什麼好辦法幫助小動物來區分它們的車呢?--引出設計車牌。
·用3個數字編車牌,前後排列的順序不能重複,要不一樣的
(2)小結:三個數字可以編出6種不同的號碼,每個數字都可以做領頭羊,成為帶隊的數字,後兩個數字變化,就會出現不同的排列
1、出示畫面:幼兒觀察並説一説生活中的車牌(有漢字,英文,4個數字)
2、思考和延伸:用4個數字進行排列。可以編出幾種不同的號碼?還有什麼好辦法能做到不重複不漏掉。
一天,球球去郵局寄信,回家的路上,球球發現車後座上有一隻搖籃,裏面還有四隻嘰嘰叫的小雞。
糟了,開錯車了!球球趕緊回去,雞媽媽正坐在郵局門口哭呢!
球球説:"對不去,雞媽媽,我錯開了您的車,您的孩子都在車上呢!"雞媽媽這才放心。
半路上球球被狗警官攔住了,警官説球球撞了豬大嬸。球球覺得真冤枉。後來總算查清楚了,撞豬大嬸的是和球球開一模一樣車的大猩猩。
汽車給自己帶來了這麼多麻煩,球球不想開車了,可不開車,出門真不方便。球球想了個好辦法,在車窗上貼了自己的名字。
大家都跟着貼,沒過多久,這個辦法也不靈了,因為有很多同名同姓的人。
最後,大家終於想出了更好的辦法:給車編上號。這下子,每輛車都掛上了牌照,再也不會弄錯了!
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