教師年級組長工作自我鑑定3篇 年級組長工作:追求卓越,引領師道
本篇文章將以“教師年級組長工作自我鑑定”為主題,詳細探討教師年級組長在工作中的角色與責任。通過自我反省與評估,教師年級組長可以進一步提升自己的領導能力,推動年級教學工作的持續發展與提高。
第1篇
深知要做好一名年級主任必須心思細密,且具有出色的協調溝通本事,這對於一向心直口快的我來説,無疑是一個極大的挑戰。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一向洋溢着和諧的團隊氛圍、堅持着高漲的工作熱情。回顧數月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
1、作為年級的帶頭人,高度的職責感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上職責的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂範,經常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,僅有身先士卒,工作才有説服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利於開展年級工作。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發,正確取捨,寧願犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。率先垂範,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
團結就是力量,有了力量就有了戰鬥力。一學期以來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經常性和教師談心、交流,思想上堅持一致,心靈上到達溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有十分強的凝聚力,每個學科組又以教研組長為核心,通力協作,落實到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
公正是信任的基礎,做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人瞭解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創造性地開展工作。
上下協調是做為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排,都要經過我來落實,年級主任必須善於上下協調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。
三年級的各項工作的順利開展,還得益於我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的十個班主任在學校教導處、政教處、教研室的領導下,他們工作熱情高,細緻周到,有極強的職責心和豐富的班主任工作經驗。幫忙學生認真學習,督促學生日常良好習慣的養成,疏導學生不良的心理狀態,是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作,建設好班團體,提高班級的學習成績,是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足於本班實際,創造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學習,取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅僅要上好自我的課,還要搞好學生工作。同時還要領導和協調各任科教師的工作,成了班級真正的領頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累並沒有征服我們的班主任。由於班主任卓有成效的工作,整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感歎地説:你們年級的班主任是一支異常能戰鬥的隊伍,召之即來,戰無不勝。我想這番話,與其説是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如説是對我們班主任工作的
三年級的學生處於心理和生理的轉折期,所以,我們三年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規》、《國小生日常行為規範》等,並把這些規章制度上牆,提醒學生時刻不忘。各學科的教師也毫不鬆懈,充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規,並把它細化,切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈,我們三年級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衞生習慣、行為習慣,無重大事故發生,對於一些不良苗頭也能適時制止。
教學質量是學校的生命線。一開學,三年級的所有教師就制定了切實可行的教學計劃並嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀,教師們異常是語文、數學、英語學科的教師更是努力提高每節課的教學質量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課後時間給一些學有困難的學生補課。
在做好各項教育教學工作的同時,根據學校的工作計劃,我們三年級組還進取開展了學校組織的各項團體活動:跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學生在活動中既鍛鍊了本事,又愉悦了身心,為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。
1、今後應更加註重學生良好學習習慣的培養,抓好常規教育,提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的教師過得更開心、歡樂,增強年級組的凝聚力。
3、應更加創造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們三年級組的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續合作,向着更高的目標前進。
第2篇
不知不覺,在八年級年級組組長這個新的崗位上已經工作一個年了,本着鑑定過去的經驗,開展好未來的工作的原則,對於年級組工作,簡要作如下鑑定:
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對於在工作當中出現的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
初次接觸該項工作,也沒法於過去的成績作比較,一切都是從零開始,對於本學期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題並及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質量分析會,對於學生取得的成績給予了相關的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。
4.查閲教師對學生的批閲情景共計72次,平均每位教師被查閲6次,並對對每位教師在批閲作業的過程中存在的問題提出了相關的改善意見提議。
5.全年級教師參加網絡培訓、外出培訓以及校內培訓數十次,涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人蔘加過校內課賽並分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示範課數十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100餘節次。
古語有言,萬事開頭難!是啊,對於第一次接手年級組負責人一職的我,什麼都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務,身上還兼着班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任並且給予了大力的支持,所以也沒有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行並完美收關。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數為174人,目前已流失1人,儘管保學率到達了99.43%,以高於兩基要求,但只要還沒有到達100%,就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢,儘管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續努力。
三是學生的良好行為習慣的養成沒有構成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了必須的提高,可是還沒有構成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。
2.繼續與家長堅持溝通聯繫,與學校齊抓共管全年級學生。
3.繼續對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
6.不斷加強自身的學習本事,努力提升自我的業務水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設。
第3篇
本學期即將結束,而年級組內濃濃的同事友誼,融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,現將本學期七年級組的工作從五個方面鑑定如下:
開學初,能參照學校德育工作計劃,第一時間制定出七年級組工作計劃,並能落實到平時年級組工作中,對於年級組中教師,能嚴格要求,不碰“紅線”。能做好學校工作的上傳下達工作,對於學校佈置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之後,能按學校要求,召集年級組全體教師進行學科質量分析,肯定大家的努力和取得的進步,並尋找下步的對策。
由於七年級辦公室在二樓,校採取坐班制,教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個温暖的大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作,特別是班主任,雖然他們多數是主課老師,每天上課、班級事務都很忙,但只要是在關鍵時期,都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學校的工作。平時也能協調好教師與學生、家長之間的關係。起到了教師與學生、家長的潤滑作用。
本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶領七年級學生參加各類活動,以及學校德育每月主題活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會,“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預防瘧疾、植樹造林,綠化校園、學習雷鋒精神”為主題的大討論,另外,組織各個班級踴躍為校園網投稿,及時做好信息上報工作,並在組內各位教師的幫助下,完成學校七年級辦公室佈置工作。
能按學校規定,在期會考試後召開七年級家長會,不僅本人作好年級組家長會的備課工作,還動員任課教師會前進行準備。本學期家校互動工作全面鋪開,能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規定的信息發送任務,並能結合學校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平台與家長學生第一時間進行溝通,得到家長的反饋及好評。
總的來説,在這一學期中得到了學校領導、各位班主任及各位老師的大力支持,使七年級工作得以順利開展,感謝大家。在今後的工作中,力爭帶動全組克服不足之處,使教育再上一個新台階。
-
愛學生事蹟材料5篇
只有如實地呈現事實,才能保證事蹟材料的可信度,在每天的生活裏,每個人都會遇到過事蹟,對各類事蹟都相當熟知,大家怎樣完成事蹟材料呢,下面是本站小編為您分享的愛學生事蹟材料5篇,感謝您的參閲。愛學生事蹟材料篇1 xx,女,1992年2月出生於x省x,x職業技術學院學前教育...
-
教育月個人心得最新7篇
通過心得的總結,我們可以更好地發現自己在某些領域的潛力和天賦,寫心得體會是一種對自己學習成果的展示和分享,可以為他人提供學習的參考和借鑑,下面是本站小編為您分享的教育月個人心得最新7篇,感謝您的參閲。教育月個人心得篇1“檢察官,今後再也不説這事兒了,這事兒...
-
幼兒園學安全教育的心得模板6篇
我們的心得體會是我們人生中的明珠,閃爍着智慧的光芒,有了心得體會,我們可以更加明晰地規劃和實現自己的目標,本站小編今天就為您帶來了幼兒園學安全教育的心得模板6篇,相信一定會對你有所幫助。幼兒園學安全教育的心得篇120xx年3月20日,我懷着對革命搖籃無比崇敬的...
-
上黨課的觀後感5篇
只有結合故事情節並融入自己的真實情感,才能寫出優質的觀後感,每次觀影后,我都會寫下觀後感,這是我記錄自己情感的方式之一,以下是本站小編精心為您推薦的上黨課的觀後感5篇,供大家參考。上黨課的觀後感篇1抓着八月的尾聲,我們迎來涼爽九月。作為學生,你準備好了嗎?準...
相關文章
- 國小年級組長工作總結9篇 國小年級組長:引領教育,驅動進步
- 年級組長工作鑑定大全3篇 年級組長的成功祕訣:工作鑑定大全
- 年級組長工作計劃範文2篇 “領航班級:年級組長工作計劃範文精益求精!”
- 國小教師工作自我鑑定8篇 國小教師工作自我鑑定:成長路上追求卓越
- 教師年度工作自我鑑定3篇 "反思成長,邁向卓越——教師年度自我評估"
- 班組長工作心得體會3篇 “班組長之路:卓越領導之道”
- 年級組長工作鑑定大全2篇 年級組長的工作鑑定:從工作內容到評價標準一網打盡
- 年級組長工作自我鑑定【五篇】
- 國小年級組長工作總結6篇 國小年級組長:引領班級,成就未來
- 四年級級組工作總結7篇 精益求精,追求卓越——四年級級組工作總結