幼兒園小班數學教案模板3篇 精心設計!幼兒園小班數學教案模板等你來獲取!
本文提供了一份幼兒園小班數學教案模板,旨在幫助幼兒園老師更加高效地備課和教學。該模板包含教學目標、教學重點、教學內容、教學方法等方面,可根據實際情況進行調整和完善。
第1篇
紅、黃、綠、色蟲子若干;紅、黃、綠色小盆各1只;小雞頭飾若干
老師飾雞媽媽,小朋友飾小雞,小雞和雞媽媽一起説兒歌。
(1)媽媽交代遊戲內容及要求:小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數去找蟲,找到後,看清蟲子是什麼顏色的,就放到相同顏色的小盆中。
(2)小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓,讓小雞聽鈴聲找蟲並學習檢查。(媽媽檢查,和同伴互查,自查)注意鼓勵能力弱的幼兒。
第2篇
1、在説説、玩玩、做做中鞏固5以內的數量,學習圓點與小花、小花與數字之間的匹配。
設置魚塘情景;紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干;貼花人手一份;五隻貼有數字1-5的卡片的籃子;
1、教師做貓媽媽,幼兒做小貓,隨着開火車音樂入場。
2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動,幫助幼兒鞏固5以內的數量。遊戲二次,第二次速度加快。
1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什麼呀?那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎?”
2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色,鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。
1、引導幼兒觀察小魚的尾巴,説説各種顏色的小魚的尾巴上的.圓點各有幾個。“看看,小魚尾巴上有什麼?這些圓點一樣多嗎?”
2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。
1、“小魚穿上了花衣服,邊得更加漂亮了,我們把它們放在籃子裏帶回家吧!”
2、引導幼兒觀察籃子上的數字,鼓勵幼兒把相同數量的小魚送到籃子裏。
第3篇
1、感知5以內的數量,能手口一致地點數5以內的數,並説出總數。
背景圖一張(1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶、4條小魚、5只刺蝟),1—5的'大小數卡各一份;磁帶一盤;生日歌、錄音機、房子圖5座。幼兒人手一份的刺蝟圖片、數卡、生日蛋糕圖、蠟燭等。
二、 利用圖片,初步感知5以內的數,練習手口一致點數5以內的數。
1、複習3以內的物體數量。(1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶)
2、感知4、5的物體數量。請個別幼兒操作小魚和刺蝟圖片,學習手口一致地點數5以內的物體數量。
三、遊戲“刺蝟背果子”,進一點感知5以內的數,鞏固手口一致點數。
請個別幼兒按要求將果子送到刺蝟身上並驗證,數量為1—5。
四、 操作活動“送刺蝟回家”,引導幼兒嘗試按物取數和按數取物。
1、 找朋友:引導連續劇兒按刺蝟身上的果子的數量找出相應的數卡。
2、 送刺蝟回家:引導幼兒點數刺蝟身上的果子數量,並將刺蝟送到對應的房子裏,再集體驗證。
五、 遊戲“過生日”,啟發幼兒嘗試按數取物,進一步理解數的含義。
繼續探索教室內、家中5以內的物品,鞏固按物數數的方法,並説出總數。
1、 目的明確也完成得較好,可改為“感知4、5的數量”更好些。
2、 設計的環節圍繞目標而實施;活動層次性十分明顯:複習→學習→應用→生活中應用。
3、 情境性強、遊戲性突顯:以小刺蝟為背景貫穿始終,符合小班幼兒的年齡特點。
5、 幼兒學習主體性要再加強一點,操作應注重全體幼兒,複習3、感知4和5的環節最好是面向全體。
7、 小白兔應該貼在背景圖的中部,刺蝟貼在下部,便於幼兒操作。
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