小班足球遊戲教案3篇 小班足球教案:玩轉足球樂趣
這篇文章主要介紹了一份小班足球遊戲教案,旨在幫助教師在幼兒教育領域中,使用足球運動增強幼兒的運動能力和團隊意識。教案設計有趣、富有創意,適合3至5歲的兒童進行。
第1篇
1、學習腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的`協調能力;
師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較危險的地方,請各位乘客做好準備,每次遇到的危險都是不一樣的。
師:現在請乘客們跟我一起進入機艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉體);調整呼吸(手腕踝關節運動)(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場跑,隊形變化)。
二、介紹遊戲場景、方法、名稱、幼兒體驗(幼兒練習,教師指導);
師:我們馬上要遇到我們的第一個危險,請保護好你們的足球。(讓孩子們都把球帶到大圓裏,讓孩子根據我的口令帶着球前進後退往左往右,如果聽錯口令或者離開大圓的話,就淘汰)
師:孩子們,一定要保護好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機”(大圈)哦,離開的話,會遇到危險的。
師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險,現在危險升級了,看到圈裏多了些什麼?這些都是炸彈,你們可千萬不能碰到它哦!(讓孩子們熟悉的帶球,根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物)
師:歡迎你們來到最後一個關卡,這一關的難度更大了,不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”,要躲開這些“炸彈”哦!(老師在圈外往裏踢足球來撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向)
總結:你們可真了不起!看來你們的任務完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達目的地!
師:現在,請各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊伍,飛機就要降落了(音效,飛機降落)
師:請乘客們分組進行旅行體驗,依次進行娛樂項目。
師:危險旅行體驗結束了,請乘客們回到機艙內,找到自己的位置。你們累嗎?
師:請跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險,你覺得哪一次是情況最危急的時候?好了,孩子們。本次航班到此結束,歡迎乘客們下次光臨。
第2篇
1、a、b兩名幼兒面對面站好,相隔5米遠,另外一名幼兒c(就是遊戲中的小豬)站在a、b兩名幼兒中間的位置;
2、首先由幼兒a朝着幼兒b踢出足球,中間的小豬(幼兒c)是障礙物,爭取用腳攔截或者搶走足球。如果中間的小豬(幼兒c)搶走了足球,則由幼兒a來當小豬,站到幼兒b和幼兒c的中間,繼續遊戲;
3、如果上一步驟中,中間的小豬(幼兒c)沒能搶走足球,則由幼兒b接着向幼兒a踢出足球,同樣中間的小豬是障礙物,繼續爭取用腳攔截或者搶走足球;
1、幼兒用腳掌握足球的方向、控制足球的去向,不能用手;
2、踢出去的足球,要在地上滾向對方,而不是在空中飛向對方;
3、足球踢出去了之後,中間的小豬如果成功攔截下來,即進行下面的遊戲,此時,另外兩名幼兒不得上前爭搶。只能幫助撿球,繼續進行遊戲;
4、如果中間的小豬(幼兒c)一直不能成功攔截到足球,那麼在幼兒a和幼兒b踢球次數共6次的時候,換一名幼兒來當中間的小豬,由幼兒a或幼兒b擔任,繼續遊戲;
5、在約定踢球次數範圍內,成功攔截足球次數最多的幼兒,被評為“聰明的小金豬”,得到榮譽或獎勵一次(一份)。如,約定踢球20次,其中幼兒a攔截5次,幼兒b攔截3次,幼兒c攔截2次,沒有被攔截的有10次。那麼幼兒a即被評為“聰明的小金豬”,就會得到獎勵。
2.場地不能有尖鋭的以及可能會傷害到小朋友的物品。
第3篇
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
(1)熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關踢法和技巧,介紹過程中請若干幼兒做示範。
(2)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中,幼兒常常要多次才能將球射入門中,而不是一次就能射進。經過多次的練習後,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓練為重,在遊戲化方面體現的還不夠,在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。
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