關愛國小生作文合集3篇 呵護童心,點亮未來:國小生作文珍藏篇
本合集收錄了一系列有關關愛國小生的精彩作文。我們深信,關愛國小生是社會責任,也是每位成年人的使命。通過這些作文,希望能夠喚起大家對國小生成長的重視,並以實際行動關注他們的身心健康和學習成果。讓我們一同為國小生的未來盡一份力量。
第1篇
愛,有很多方式表達,如禮物,行動上的受。但有很多人不珍惜它,已致於自已無知地把它“消滅”,失去了就萬分地後悔。想一想,生活當中,有哪些人正在向你獻出無私的愛?父母、長輩、朋友、同學、老師,這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛,無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心!不是嗎?有些成天在家吃吃喝喝,玩鬧享受,但卻“不知道”這些是誰為你帶來的,即使知道,恐怕也只有少數人會回報他(她)吧?但,一些人不但不珍惜愛,還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手:“媽媽,給我五角錢!”“好,媽媽給你。”“媽媽媽媽!再給我一元錢!”“好,給你!”“媽媽,我還要!”……
這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的時候才知道,哪些人為你做出多少愛的奉獻。但知道了以後,就要付出一些代價:愛,減少了。比如出外打工,很久才回來,又比如長輩已經去世了。你,聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲麼?也許有些人會説:“哪?哪兒啊?”那就讓我來告訴你,只要你認真觀察一下,你一定會發現的。無知的孩子們啊,覺悟吧!不要讓愛孤獨!
第2篇
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛。被別人關心是一種美好的享受,關心別人是一種高尚的品德。互幫互助,這樣世界上才會充滿愛!
有一天,我要上作文課。起牀之後,我睡眼蒙朧地看了一下鬧鐘,嚇了一跳----啊!我十點鐘要上作文課,現在已經九點半了!
我發顛似的跳下了牀,腳像電動小馬達一樣不停地在原地抖動,不停地説:“啊,來不及了!”
我抓起一件衣服往腦袋上一套,拿了條褲子往大腿上一提,匆匆忙忙地跑向了衞生間,又匆匆忙忙的刷牙、洗臉。迅速地穿好了鞋子,隨手拿起放在餐桌旁的作文書包,一隻手打開門,飛一般地跑向站。
我跑到公共汽車站時,大口大口地喘氣。我一邊喝水一邊等着公共汽車。我的心跳慢慢的減了下來。這時,公共汽車來了,車上的人格外多,我好不容易擠上了車。只聽見司機大聲地喊道:“車子門都關不上了,下去一個吧!”車上的人都不約而同地看着最後上車的我。我心想:那怎麼可以,我還要趕着去上課了!一位老爺爺好像看出了我的焦急,説:還是我老人家下去吧!孩子還要趕着上課了!反正我也沒有什麼很急的事情,等下一班車吧!”
老人下了車,公共汽車開動了,我望着老人的身影從清晰逐漸到模糊,我的心裏滿是是感動!
第3篇
如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德。
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,互相關愛,世界才充滿愛!
那天,要數學考試。離考試還有五分鐘的時候,我開始檢查文具盒。“咦?尺子呢?”我看了看錶,心想:快上課了,怎麼辦呢?要是有人能幫我就好了!我越想越着急。同座看見了,問:“怎麼了?”我着急地説:“我的尺子不見了!”她聽完後,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段,説:“拿着呀!”説着,便把我的手攤開,把尺子放在我手裏。這我才醒過來,半晌,才説出一句話“你這是幹什麼?”她笑着説:“斷尺救人唄!”,就在這時,上課鈴聲響了起來……
朋友之間要互相幫助,下回左依平有什麼困難我也要幫助她。
有一天,同座有一道題不會做,我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路,問:“聽懂了嗎?”他搖搖頭,説:“沒聽懂。”我想:是不是我的方法不對呢?這時,我想到了老師給我講題時,一邊擺學具,一邊講,或許她就能聽懂了。我拿出學具來,一邊擺,一邊講。講完後,我再問:“這會聽懂了嗎?”左依平高興地點了點頭,拿起筆,寫上了正確的答案。
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