《老師的節日》教案5篇 “感恩老師,共享節日——《老師的節日》教案”
《老師的節日》是一份針對國小一年級的節日教案,旨在培養學生對老師的感恩之心,激發學生的學習熱情和團結精神。該教案涵蓋了多個學科,包括語文、數學、音樂和美術等,內容生動有趣,易於操作。
第1篇
3、通過送禮物、説祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
(2)你想對老師説什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物並向老師説一句祝賀的話。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,説祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。
整個活動中,孩子們都表現的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節,是老師的節日,要跟老師説節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什麼樣子的?你為什麼喜歡喜歡你的老師呢?等等。
小百科:教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上,多次以不同的日期作為過教師節。
第2篇
2、能用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
經驗準備:事先請幼兒和聽收音機、看新聞、讀報紙,瞭解有關教師節的內容。
物質準備:小班、中班教師與幼兒活動的照片或圖片,介紹教師節的錄音,播放器。
出示教師帶幼兒活動的照片,引導幼兒回憶教師的工作。
引導語:這些照片中老師帶小朋友在做什麼事情?老師一天做了哪些事情?辛苦嗎?
小結:老師一天做了許多的事情,讓小朋友學了許多本領,老師真辛苦。
引導語:今天播放器想告訴我們什麼事呢?請大家認真聽一聽。
提問:你聽到了什麼?今天是幾月幾日,是什麼節日?今天除了幼兒園老師過節,還有誰也過節?
小結:播放器説今天是9月10日,是我國的教師節,今天我們國家所有的老師,幼兒園老師、國小老師、中學老師、大學老師等都一起過節。
出示教育掛圖《老師的節日》①,提問:圖案片的老師為什麼這麼高興?猜一猜小朋友在對老師説什麼?
引導幼兒用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式對教師説一句祝福的話。
引導語:説祝福的話是小朋友表達愛來是的一種方式,除此以外,還可以用什麼方式表達你們愛老師呢?
出示完整的教育掛圖《老師的節日》,小結有二説的愛教師的方式。
第3篇
l、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼,引起幼兒興趣。
2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。
4、幼兒説一説自己對教師工作的看法,如教師是做什麼的?你喜歡什麼樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?
5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。
7、每人講一句最想説的話,製作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
第4篇
2、能用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
經驗準備:事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙,瞭解有關教師節的內容。
課件準備:老師帶幼兒活動的圖片5張;《老師的節日》圖片6張;介紹教師節的錄音。
小結:老師一天很辛苦哦,教會小朋友很多本領的同時,還要照顧好每個小朋友。
——今天是幾月幾日,是什麼節日?今天還有誰也過節呀?
小結:今天是9月10日,是我國的教師節,是所有的老師,包括幼兒園、國小、中學、大學老師的節日。
——圖上的老師為什麼這麼高興?你覺得,小朋友對老師説了什麼?
2、小朋友使用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式對教師説一句祝福的話。
播放完整課件《老師的節日》,引導幼兒説出教師節送祝福的方式。
——除了説祝福的話,還有哪些方式可以表達對老師的愛呢?
鼓勵幼兒找一位喜歡的教師,用某種方式表達對教師的愛,如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……
第5篇
集體 重點:認識教師節,瞭解教師的工作,增進與教師的感情。
能通過活動,瞭解教師工作的辛苦,增進與教師的感情。
1、 和小朋友一起討論,瞭解幼兒的經驗,是否知道過幾天將是一個節日,那就是老師的節日:“教師節”,並記住教師節的時間是九月十日。
2、 和幼兒一起討論,教師節的意義,並借鑑兒童節這個小朋友都能理解的節日,來理解教師節是全體教師的節日,是為了表達對教師工作的尊重,為了愛護老師而制定的節日。
3、教師都做了哪些工作,請小朋友根據自己的親身感受來討論一下,你看到老師都作了什麼,你感受到老師在作了什麼?
4、幼兒來選擇不同的方式來表達自己對老師節日的祝賀,教師也可以提供一些方式供幼兒選擇,如對自己的老師説一句話,給老師做禮物、做手工、畫畫、做花等等。
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