幼兒園中班體育活動創意策劃書2篇 "激發幼兒運動樂趣:中班體育活動創意策劃"
本文是針對幼兒園中班體育活動策劃的創意書。體育活動是幼兒園教育中不可或缺的一部分,它不僅可以促進幼兒的身體健康發展,還可以培養他們的團隊合作精神和動手能力。通過本文,我們將介紹一些創意的體育活動,幫助幼兒園中班幼兒在遊戲中健康快樂地成長。
第1篇
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,由於考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展為本,課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要,課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應,激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種遊戲,與小椅子做好朋友,培養孩子勇敢自信和創新的精神,在合作遊戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。
1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。
2、磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、佈置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最後一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)
1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準備運動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉圈,做完運動,“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。
2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎麼玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。
1、幼兒每人一隻小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。
2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這麼多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好麼?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。
4、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個遊戲,叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧,電視上的運動員勇敢麼?他們勇於拼搏,你們願意向他們學習,爭奪冠軍麼?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒遊戲:跨欄——平衡木——鑽洞,然後拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,遊戲結束後,教師針對情況,及時表揚鼓勵。
5、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最後勝出的小朋友發獎。
1、教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,並做騎馬動作,將椅子帶出場地,結束活動。
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,並展出,與家長一起共賞。
第2篇
2、通過師生共同討論,掌握科學用腦,保護大腦的基本方法。
一、出示關於大腦的圖片,幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
3、小結:我們寫字、畫畫、作遊戲等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。
大腦有左右腦,有腦神經,有腦幹。大腦負責智力活動,小腦負責運動。大腦中不同的神經負責不同的活動,有的負責吃飯,有的負責睡覺,有的負責唱歌等等。
三、總結:多動腦筋,多動手,多運動,攝入豐富的營養,會使大腦越來越聰明,越來越靈活。還要注意保護我們的總司令,不能讓它受到傷害。
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