國小迎接期末考試班會教案4篇 國小期末考試班會教案——預備兵出擊
本篇教案旨在幫助國小教師在班會上規劃迎接期末考試的活動,培養學生良好的學習習慣和心理素質,提高他們的學習效果。教案內容包括班會主題、教學方法、活動安排等,能夠為國小生在期末考試前增強信心,提供幫助。
第1篇
1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麼準備呢?出示小黑板,小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家説説你是怎樣想的?你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎?結合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花
期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的?好不好?一)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間
還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家説時間就是知識。醫學家説時間就是生命。工人説時間就是財富。農民説時間就是糧食,就是豐收成果。(學生説時間就是分數。三)議一議:
(1)考試是學習的一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。
(3)考試是一門學問,要學會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有着密切的聯,所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場,輕輕鬆鬆看試卷,認認真真做題目
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細檢查不粗心
(6)試題的設置往往由易到難,所以應從第一題開始做起,保持良好的心態。
(7)考試時應認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西。
(8)遇到難題時先放一放,等全部題目完成後再做難題。
(9)有粗心習慣的小朋友,檢查時更應注意簡單的題目,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(10)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恆心考後不去想,準備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考後不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。
3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、説説自己的期望目標,尋找競爭對手。
你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後,是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人説我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創造才最行。
第2篇
期末考試就要到了,一個檢驗我們學習狀況的時刻,1月5號和6號就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間,我就複習備考跟大家一起談談。
二、認真做好期末複習爭取優異成績,為自己加油,為班級添彩。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查,使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然,想要考出好成績,最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識,在作業和單元練習中發現缺漏及時補上,並自覺作好階段性的整理和歸類工作,把知識系統化。我們希望通過這次複習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況,儘快改善自己的學習習慣,努力探求適合自己的學習方法,爭取優異成績為自己和班集體添光彩。
我們怎樣做迎接期末考試呢?同學們也寫了許多個人的期末考試複習計劃,在這兒,我想從四個方面談一談我的幾點想法:
①分析要準,要給自己一個正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項
六、教師總結。“心動,不如行動;説到不如做到,要做就做最好!”,希望同學們不斷進取,不斷超越,不僅有勇氣超越同學,更有勇氣超越自己,超越昨天的自己!衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績!
第3篇
1、班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了、我們該做些什麼準備呢?出示小黑板,小組討論、請學生按小黑板上的要求,給大家説説你是怎樣想的?你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎?結合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花。
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的?好不好?)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家説時間就是知識。醫學家説時間就是生命。工人説時間就是財富。農民説時間就是糧食,就是豐收成果。(學生説時間就是分數。
(1)考試是學習的一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的,學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問,要學會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
考試成績與考試習慣有着密切的聯繫,所以我們要養成良好的考試習慣。
考前——信心精神飽滿進考場,輕輕鬆鬆看試卷,認認真真做題目。(1)制定好複習計劃。(2)調整心理狀態。(3)保證充分的睡眠。(4)準備好考試用品。
考中——細心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細檢查不粗心。(1)拿到試卷後應把整張試卷看一遍。(2)試題的設置往往由易到難,所以應從第一題開始做起,保持良好的心態。(3)考試時應認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西。(3)遇到難題時先放一放,等全部題目完成後再做難題。(4)有粗心習慣的小朋友,檢查時更應注意簡單的題目,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確。
考後——恆心考後不去想,準備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考後不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。
3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、説説自己的期望目標,尋找競爭對手。三、班主任寄語你是否知道?你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後,是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人説我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創造才最行。
第4篇
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
4、各位同學談談自己學習中的困惑,請其他同學給出一些建議。
5、主持人朗讀文章《如何做好複習工作》,讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的複習方法和經驗。
7、小組代表分別發言,分別説説語文、數學、英語、物理的學習方法。
8、請學困生談談自己的一些困惑,同學一起來幫助他們。
9、制定期末目標,針對目標,你如何進行期末複習。
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