教師最新實習心得體會3篇 「教師實習:洞察成長的點滴」
本文將介紹教師們最新的實習心得體會,分享他們在實際教學中的收穫和經驗。通過這些實踐探索,教師們不僅提升了教學水平,還不斷調整教育方法,以滿足不同學生的需求。他們的心得將為後來的教師提供寶貴的參考,幫助他們更好地面對教學挑戰。
第1篇
感覺是在一瞬間,一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結束了。這份艱辛,這份感悟對於我們實習小組的每個人來説都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作,以及協助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數學科指導老師遊興奴和班主任的支持和指導下,我的實習工作了得了很圓滿的成功。總結起來包括下面幾個方面。
第一週是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況,主要是掌握他們對學習的態度。然後,認真聽原任老師上課。現在的聽課目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現在注意的是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。作好聽課記錄,多學習老師的教學方法和經驗。數學老師給我的印象最深。第一個就是他每節課都很會引入,而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師,也很細緻,很有想法;對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。第三個就是他給學生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。
第二週,我們小組就開始上台講課,進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作,在活動室試講給老師看,並接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講台講課。不過也順利完成。課後學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課,試講虛心請教數學老師,聽取老師的意見,努力改進不足,認真上好每一節課。
數學的作業是較多的。包括寫在作業本的和階段練習卷。我認真批改學生作業。並注評語,批改試卷,將學生作業中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師,協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去,瞭解他們的掌握情況,積極、耐心對輔導學生。
我一直注重加強了課後輔導工作,數學的問題總是問不完的。通過他們的問題,我可以瞭解到他們的思路、薄弱方面。我在課中着重抓基礎訓練,並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。
我擔任四(1)班的實習班主任。經過一個多月的實習生活,我收穫匪淺。
這幾天,我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班幹部工作、個性等方面分析,提出了一個總體的目標,並做出了4周的活動安排。在以後的工作中逐一實施。
我相信,只要走到學生當中去,真心的想學生所想的,做學生所希望的,我會成為這羣孩子的好朋友。
接下來的時間,我幾乎每天都跟學生們呆在一起。跟同學進行交流,瞭解學生情況。我覺得,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,可能我的他們的愛有點過度,以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。
對班裏的清潔工作,也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃乾淨。有時我們班主任跟着大夥一起清潔。我按照政教處的相關要求完善班級制度建設,參與班級管理工作;除了常規工作外,有時輔導一下學生出黑板報。
活動目標:通過活動,教育學生懂得環境保護的重大意義,提高環保意識,激發熱愛祖國、保護環境的思想感情,自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。
活動重點:充分認識保護生存環境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的密切關係。
此次我在武夷學校實習,學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助,給了我很多的鍛鍊機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式,老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經驗和對學生無比的關懷,都給我樹立了榜,讓我受益匪淺。從我備課到走向講台,老師悉心指導,反覆修改,使我得到進步。與學生相處的一個月裏,我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月,我不僅鞏固了自己的專業知識,把理論運用到真正的課堂教學中,而且培養了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收穫甚豐。
通過了這段日子的實習,也讓我更近一步的接觸了社會,解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責,從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神聖的職業,要當一名好的教師更不容易。
在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師範生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。此番實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。
第2篇
不知不覺實習也有好長時間了,這其中的苦與樂,恐怕只有和我奮鬥在一條戰線的同學能體會到。
剛來這個學校的時候,代了好多課,雖然和專業無關,但走進教室才發現那些學生是那麼可愛,他們純潔,他們天真,我真的很喜歡他們。
剛開始帶了五年級的品社,而且幫一個老師帶班,這中間我收穫了很多,同時也感受到初為人師的喜悦與辛勞。我給了他們我的網號還有我的郵箱地址,這樣我們課上是師生,課下是朋友,他們有什麼開心或者不開心,都通過網絡告訴我,在這裏,還要感謝當今科技的發展。讓老師和學生的關係打破了以往,讓老師成為學生的傾聽者,隨時發現問題並且能解決問題。
在教學過程中,我也學到了很多東西。現在的國小教學不同於以前,在素質教育當頭的今天,填鴨式教學已經成為歷史,如果你還在使用灌輸式教育那就是你教學的失敗。尤其是在英語教學方面,現在國小的英語教學與劍橋少兒英語的教學方式十分相似,在教學過程中,要不斷激發學生的興趣,提高學生學習英語的興趣。這就要求老師不斷的造教學方法,並且相互交流,取長補短,才能讓自己的教學水平提高到新的階段。説到英語教學方法,我覺得實習學校的英語老師真的水平都很高,並且個人有個人的特色。就拿四年級的李正紅老師來説,在他的課上,學生是沒有拘束的,她有能力激發學生課堂興趣,讓學生在玩的過程中學知識,應此在她的課上,不斷的有亮點出來,也是在她的課上,我學到的東西最多。再説我的知道老師郭春鳳老師,她帶的是高段的學生,他的課總是層次分明,讓學生在課堂上有層次感,中間還回穿插一些遊戲,這樣學生也不會感到疲憊。
第3篇
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”通過實習我對這句話的理解更加深刻。作為師範生的我們,在學校除了學習專業課程以外,還有很多與教育有關的課程,例如:教育學、心理學、教學設計、班主任技能訓練、教學教法等等。但在學校的時候,我們的學習更加側重理論,而實習則有所不同,實習則是要把我們所學的這些理論應用於實踐。
在教學方面,要不斷提高教學質量。作為教師,我們將自己所學的專業知識運用到實際教學中,我們需要對知識點進行準確的講解,讓學生理解並掌握。首先我們應該做到,掌握該知識點並能準確無誤的講解。其次,我們應該在此基礎上,認真的研究課堂,提高課堂的活躍度,讓更多的同學參與課堂,主動探索。最後,要在講好這個知識點的同時可以進行相關的拓展,拓寬學生的知識面。因此,我們必須鑽研課本,瞭解學生的基礎,不斷地修改教學設計。同時也要不斷地學習,更新自己的知識庫,選取適合本班學生的教學實例,認真備課。
在管理方面,要營造和諧積極的學習氛圍。良好的學習氛圍使課堂教學活動順利進行的重要保障。在實際的教學中,我們肯定會遇到各種各樣的問題,但無論如何,我們應時刻提醒自己一定要冷靜,不能意氣用事。 保持平靜的心態,弄清事情的經過、因果,才能更好的解決問題。很多時候我們應該學會換位思考,拒絕一味的批評,學會發現學生的閃光點,鼓勵他們,引導他們。耐心的陪着他們成長。與學生們共同成長進步,這無疑是實習中最珍貴的經歷。
疫情使我們一再延後開學時間,但學校的教學工作並沒有因此而停止。目前,網上教學成為了大部分學校的主要教學形式。雖然我還沒有參加線上教學,但近期也在家也學習了很多優秀課程,在不斷的摸索適合自己的教學方法。特殊時期,停課不停學,我們每個人都應該繼續學習,為自己充電。我相信,等疫情結束大家將以最好的狀態走上講台。
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