少年宮活動計劃3篇 挖掘少年潛能,點亮青春靈魂——少年宮活動計劃
“少年宮活動計劃”是一個面向未成年人羣體的活動計劃,旨在為青少年提供一系列有益身心發展的課程和活動,包括藝術、文化、科技等多個方向。這一計劃的推出,旨在豐富青少年的課餘生活,促進其全面發展。
第1篇
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣,特別是象棋愛好者特多,學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規則,也有一部分學生還未入門,連棋盤都不瞭解,棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規則的指導,並促其整體棋技得以提高。
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則。
2、豐富學生的課餘生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
1、培養學生學棋的興趣,從最基本的入手,傳授象棋等的基本知識與技能和規則。
2、培養學生思維能力和形勢的判斷力,從“吃虧”和“得利”開始,學會預知其後幾步的情況。
3、提高學生的心理素質,如處下風時的緊張感,佔優勢時的興奮感,要求他們有“勝不驕,敗不餒”的沉着、冷靜、積極進取的良好心態。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力,敏鋭的洞察力和獨特的創造力。
5、通過下棋使學生養成遵守規則、懂禮貌的良好品質,嚴格棋規,幫助他們摸子動子,落子無悔,守紀律、守規則、尊重對手的良好品質。
1、利用多媒體演示,讓學生學習象棋等相關知識,在下棋過程中內容相互交換,並對不同層次的學生進行因材施教,讓學生互教互學共同進步。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練,相互學習,相互提高。
4、以擂台賽的形式進行組內競賽,不斷提升學生的象棋等的競技水平。
第2篇
以成立“鄉村少年宮”為契機,實現校內外資源的有效結合,讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果,以此來培養孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養,減少城鄉差距,進而改善農村教育的內部環境和外部條件,全面加強農村未成年人思想道德建設,促進農村未成年人的全面發展和健康成長,為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。《美術繪畫專業教學大綱》制定了實施性專業教學計劃。
1、學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識。
2、受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練,具有一定繪畫創作與手工製作的基本能力。
1、素描基本訓練:主要是石膏體、靜物基本功的訓練。
第一週:在各年級吸收學生,包括20xx—20xx學年度選的一部分學生,並確定人數。
第3篇
隨着課程改革的一步步進行,教學設施的進一步提高,美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發展教育改革中是實際狀況,結合實際,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的活動目標以及教學任務,先制定出本學期少年宮美術組的教學計劃,內容如下:
根據學生的喜好結合教育教學理論,更新教學觀念,並運用新的;論來指導自己的日常教育教學工作,使我校的少年宮美術活動組有一個新的突破。
根據以往的教學經驗,針對於學生不同心理特點和學習情況,通過美術教學,將欣賞繪畫工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技能技巧,繼續接受色彩和國畫的傳統教學基礎上,是當地學習簡單的素描漫畫。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好的提高學生的審美能力與動手能力。並在教學當中培養學生對觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脱離開書本教材,自己獨立的大膽的去完成任務。
①繼續加強美術教育教學理論的學習,深化教學觀念和理念。
不斷提高自己專業水平,本學期利用一切時間,多練,多找機身不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,是自己有認識新課程到走進新課程。
作為一種文化傳承的教學研究,同時發揮自己的創造精神,結合實際情況卡法教材內容,運用理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究,在美術課堂教學中展開。針對於學生心理上漸漸成熟的特點,針對知識高要求,學生對知識的譚穗,研究的心理,我在課堂上討論交流,分工合作,資料調查,請將模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機會的結合在一起,一調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,羅展學習的興趣和技能。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術教室大聲喧譁,不準做與美術學習無關的事。
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作在學生自願報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排,一般情況下每週組織兩次,要堅持課餘活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
為了提高學生繪畫的更大興趣,為了激勵他們更快、更好地掌握繪畫的基本方法,使他們的繪畫水平有更大提高,每週一次評選;“繪畫小太陽”!每月評選一次“繪畫小冠軍”。準備舉行一次畫展,從作品中分別選出一、二、三等獎,給予物質上的獎勵。特參加一些國家級的畫展,準備在元旦舉行一次“萬能手”書畫大賽,舉辦美術畫展,可以為學生提供表現自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。
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