校園疫情防控工作方案5篇 校園疫情防控：高效方案解析

為做好新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大師生的健康安全，各地各校積極制定了校園疫情防控工作方案。該方案針對性強，包含防護措施、疫情管理、宣傳教育等方面，旨在嚴格做好校內疫情防控，保障學校師生生命健康。

第1篇

為了確保開學教育教學準備工作有效有序開展，職責明確，落實到位。成立由主要負責人任組長，領導班子成員和相關科組主要負責人共同組成的20__年秋季開學教育教學工作領導小組，統籌負責開學教育教學準備工作。

1.組織學習《某某關於做好20__年秋季期開學期間教學工作的通知》(某某號)、《某某加強開學前後新冠肺炎疫情防控工作方案》(某某號)、《新冠肺炎防控工作檢查清單》和學校開學工作方案、開學疫情防控工作預案。

2.要求全體教職員工對疫情防控工作要提高政治站位，提高思想認識，高度重視，提高警惕。明確各人在學校開學工作方案、開學疫情防控預案各項措施中的崗位職責，熟悉各項工作操作流程。

3.繼續完善《某某國小新冠肺炎疫情防控工作台賬》。

1.編制“致家長信”，下發電子稿給每一位學生家長，宣傳普及疫情防治知識和返校復學後的防控要求，要求學生和家長如實報告有關摸底排查信息，要求學生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護、返校後嚴格按要求實施各項防控措施。

1.做好開學期間線下教學的計劃，備好課，錄好課，做好課程輔導，同時做好心理健康輔導。(教學部門、德育部門)

2.做好開學後的教學計劃，科學安排教學進度，把疫情期間的教學進度搶抓上來，不因疫情影響教學任務的完成。(教學部門)

3.要組織上好“開學第一課”，重點對師生的防疫知識、安全常識、生命健康和心理健康進行輔導。(德育部門、後勤部門)

進一步強化控輟保學措施，按要求完善控輟保學、相關工作方案。

1.按《某某關於做好20__年義務教育控輟保學工作的通知》(某某號)要求，及時開展“千名教師進萬家”大家訪活動。開學前要通過電話、微信、qq、短信家訪等形式及時瞭解掌握學生的動態和去向情況，特別是對有外出務工思想的適齡少年，要有針對性地開展勸返復學。開學後要密切關注每一位未返校的學生動態，對出現輟學苗頭或思想動搖的學生要及時開展大家訪活動，主動爭取街道、社區支持，落實“雙線四包”責任，一起做好該部分學生的思想動員工作，確保學生不因病因貧或因疫情原因而輟學。對拒不履行接受義務教育的學生或家長，要及時啟動行政勸返、司法勸返等程序。

2.關愛殘疾兒童和建檔立卡貧困户適齡兒童，重點保障建檔立卡貧困户適齡兒童除了重度殘疾、嚴重心理疾病或精神病以外都要接受義務教育。

3.對輟學學生，及時建立“一生一案”檔案，並組織開展勸返復學工作。

4.完善控輟保學工作台賬。學生學籍系統輟學學生數據信息要與扶貧“國扶”系統一致。

第2篇

1.為防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情，應切實做好應急物資的採購儲備工作。一是84消毒液、紅外線測温儀、普通體温計、洗手液、75%酒精等物資配備要齊全;二是防控口罩要作為工作上崗的標準配置到位，規範佩戴口罩既是責任，也是義務，更是有效的防護措施，請各位老師按要求佩戴並接受體温檢測。

2.開學前要嚴格落實物業、保安、食堂從業人員健康管理制度，認真做好晨午檢工作;嚴格落實食堂進貨索證索票制度，不食用來源不明的家禽家畜或野生動物。要在當地衞生部門的指導下加強對自備水源的防護，做好供水設施(自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、飲水機等)的清潔、消毒工作，開學一週前，做好飲用水檢測，經正規部門檢測合格後方可使用。應儲備足量的個人防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑、體温計，洗手間必須配備肥皂或洗手液。要持續推進校園重點區域和場所環境衞生清潔整體行動，進行全面消毒，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個乾淨、衞生、健康、陽光的環境迎接師生返校。(後勤中心)

3.請三位班主任每天做好詢問工作，重點關注學生體温變化情況，並把學生每天在家量體的情況發學校重點學生關注羣。如知悉學生身體有發熱、發燒現象請及時到定點醫院進行治療，如確診為新型冠狀病毒感染請及時做好上報學校工作。(衞生室)

假期值班領導和教師要嚴格按照學校的要求做好值班工作，任何人不準私自空崗、脱崗，值班幹部及時做好上級文件的上傳下達，值班教師要彙總當日的“日報告零報告”疫情上報表，及時報送局相關科室。(值班領導、老師)

5.進一步做好校園重點部位和公共設施、公共區域的消毒工作

開學前充分利用學生不在校期間做好教室、辦公室、衞生間、餐廳以及室內外公共設施、公共區域的通風消毒工作，每天安排保安負責通風不少於2次，保潔負責消毒不少於2次。(後勤中心)

6.做好學生假期教育教學和預防新型冠狀病毒感染的宣傳教育工作。(教學中心、學生中心)

7.召開班子和班主任會，佈置學校開學後防控新型冠狀病毒的具體要求。(行政中心、學生中心)

1.做好學生上學期間晨、午檢和體温檢測、隔離工作。

(1)把好學生入校的第一道關口，每天在校門口做好學生入校前體温檢測。體温異常(超過37.3度)的學生，有值班領導聯繫班主任通知家長領學生回家觀察，有異常馬上到定點醫院進行檢查，確診後有校醫和班主任做好該生密切接觸者的排查隔離工作，學校及時上報上級主管部門。(每日值班領導和三名值班教師)

各班主任每天早晨利用晨讀、中午利用午唱的時間對學生進行晨午檢。通風時間每天早晨7:00—8:00，中午學生就餐時間11:20—12:20，下午學生放學後4:05—4:45，每次不少於30分鐘。注意學生未在教室期間可以把窗全部打開，在教室期間窗一律內倒;消毒時間每天安排在學生下午離校後利用酒精或84消毒液(比例：1:200)對教室所有的教學設施設備進行全面噴霧式消毒，不允許學生協助，消完毒後做好相關的記錄。(學生中心)

(3)做好學生每天的考勤和報告工作。各班級要配備學生點名冊，做好學生出勤、晨檢、午檢記錄，學生中心每週檢查一次記錄情況，並納入班級考核。各班級、各部門要認真落實晨檢、午檢、因病缺課、缺勤登記追蹤制度，實行晨檢、午檢“日報告、零報告”制度。每天上午8點前和下午1點40前班主任把學生當天缺勤、異常情況學生報衞生室__老師，__老師分別於上午8:30點前和下午2:00前把彙總情況報校長和兩位副校長。(校長室、學生中心、衞生室)

(4)學校一旦發現新型冠狀病毒疫情，立即啟動峨眉山路國小新型冠狀病毒防控工作應急預案各小組根據預案執行，並繼續執行日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。嚴格執行進出入校門的管理制度。做好疑似病例、密切接觸者的隔離醫學觀察的管理工作。保障被隔離者的保障工作。配合區衞生部門對密切接觸人羣的跟蹤管理。(領導小組)

開學後，教師每天須佩戴口罩，所有教師全部經學校北大門進入學校並自覺接受體温檢測，(開車老師停車後戴好口罩步行至學校北大門進行體温檢測，早晨到校就餐的老師自覺在學校門衞室接受體温檢測)體温正常可入樓工作，併到衞生間洗手。若體温超過37.3℃，請勿入樓工作，及時和分管領導請假，安排協調分管工作後，回家休息觀察，必要時到醫院就診。保持電話暢通，確診後及時報告學校，以便學校作出相應的部署。(行政中心)

3.做好後勤、物業、食堂、業務單位相關人員上班期間晨午檢和體温檢測、隔離工作。

開學後，後勤、物業、食堂、業務單位相關人員每天須佩戴口罩，進入學校前自覺接受體温檢測，體温正常可入樓工作，併到衞生間洗手。工作期間與人保持安全距離(1.5-2米)。食堂採購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套後及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束後洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，並認真詢問和登記外來人員狀況，發現異常情況及時報告。工作中若身體不適，有發熱現象且體温超過37.3℃，請立即停止工作，及時和分管領導請假，安排協調分管工作後，回家休息觀察，必要時到醫院就診。保持電話暢通，確診後及時報告學校，以便學校作出相應的部署。(後勤中心)

教師上班後要堅守崗位，研究業務，不得進行拜年走訪串門，不得進行聚會聚餐聚堆。最大限度避免聚集，各辦公室室要利用現代化的信息手段交流佈置開展工作，儘量減少串門，原則上不召開集體大型會議，必須召開的會議，要有嚴格的防控措施，並減少與會範圍，控制會議規模，積極使用視頻會議。

各位老師要認真落實衞生健康相關要求，在衞生室的指導下做好每天辦公場所的通風換氣、消毒防護等工作。疫情防控期間，學校電梯關閉禁用。

第3篇

根據教育部20_年春季學期延期開學通知、省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰，現就春學期開學及疫情防控工作提出如下方案：

1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學穩定的教育教學秩序打下堅實基礎。

2、從即日起發動所有教職工、家長抓緊採購開學必需物品：一次性醫用外科口罩(6000只以上)、手持式紅外體温監測儀(80台)、消毒液等。

3、進行一次鍋爐、煤氣、食堂、宿舍等全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。

5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校園流程。

7、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。問題與困難：口罩數量不足;體温監測儀網上已經訂購目前沒有現貨。(先行準備部分老式温度計)

1、通知學生及家長出發前自行檢測體温，若體温超過37.2℃，暫時不要返校，繼續居家觀察休息。

2、學生將分年級、分班級、分時段、分校門進入校門，進門前自覺接受體温檢測(由班主任、班級任課老師、年級主任、學校領導共同參與)，體温正常進入校門;若體温超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫院就診。嚴格控制家長來校人數。

3、進校後自行安排好宿舍牀位，打掃衞生，整理環境，做好相關準備。

問題與困難：學生、家長人數較多，體温檢測時間可能較長。(錯時進校)

1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衞生健康知識宣傳教育。

2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。

3、繼續加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作。

4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。

問題與困難：在教室、餐廳、宿舍極易形成相互感染。(正常佩帶口罩、加強消毒、開窗通風、加強學生個體體育鍛煉)

(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰時狀態”，堅決克服僥倖心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統一領導、統一指揮，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時採取行動。

(二)全面摸排情況。加強與市局體衞藝處、龍岡衞生院、毓龍居委會、青龍居委會的溝通聯繫，積極配合開展重點人員篩查、醫學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排並掌握寒假期間行程，做到一個不少。發現有疑似症狀者及時向衞生健康部門和疾控機構報告。

(三)控制聚集活動。在突發公共衞生事件一級響應解除前，暫停學校體育設施(場館)對外開放，停止百師訪千家、學生社會實踐、志願服務等活動。嚴控學校師生離校參加講學、參觀、評比等活動，暫緩舉行跨地區跨學校學習交流活動。

第4篇

為加強新型冠狀病毒性肺炎的防控工作，提高預防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，保障廣大師生的身體健康與生命安全，根據《___教育局關於在新型冠狀病毒疫情防控期間開展好學校各項工作的通知》等文件精神，___國小關於新型冠狀病毒疫情防控工作方案如下：

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衞生事件應急條例》和國家、省、市、區關於做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的有關會議和文件精神，按照安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關於延遲企業復工和學校開學的通知》，建立預防和控制傳染病的處理機制，開展防控傳染病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護師生生命安全和學校穩定。

為切實加強我校新型冠狀病毒防控工作的組織領導，積極應對可能發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，按照上級要求，結合我校實際，特成立渦陽縣第四國小新型冠狀病毒防控工作領導小組，成員名單如下：

領導小組下設辦公室，牛效華同志任辦公室主任，具體負責此項工作，辦公室設在安全辦。

(一)加強組織領導，做到統一領導，統一指揮，統一行動

根據教育局的相關會議精神，學校第一時間成立了以校長王厚敏為組長、班主任、輔導員全員參與的“新型冠狀病毒防控工作領導小組”，下設辦公室，由分管安全的副校長牛效華同志任主任，辦公室設在安全辦。

1、學校利用“__工作羣”向全體教職工宣傳指導防控工作，要求以官方發佈的信息為主，不得隨意傳播不實信息，不信謠，不傳謠。

2、班主任利用“家長羣”把上級相關信息及預防知識傳達到每一位家長，做到人人皆知，個個明白。

每天各班均要對本班學生的情況向學校安全辦進行報告，發現疫情要第一時間親自到校向學校主要負責人彙報，學校將及時向縣教育局安全辦彙報。

2、學校領導帶班，及時收集反饋相關信息。要求：堅守崗位，考前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

(五)取消假期中一切集體性活動，教育學生不隨便外出，外出要戴口罩做好防護工作，不聚餐、不到人員密集場所活動、不串門、不走親訪友等。

(六)根據疫情發展推遲開學時間。根據國務院、教育部和安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關於延遲企業復工和學校開學的通知》，密切關注疫情發展情況，按照省、市、縣教育局的統一部署，對學校教學安排及相關工作做出及時調整。

第5篇

鑑於目前學校、幼兒園處於延期開學期間，首先介紹開學前學校應當開展的工作。開學前這段時期非常重要，需要學校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定着開學後各項防控工作開展的效果。

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性。

注意審查學校、幼兒園傳染病防控管理制度，內容上要把常態化的傳染病防控、突發公共衞生事件應對處置與疫情防控緊急狀態下的要求相結合，在疫情發生的特殊時間，要注意審查學校幼兒園傳染病防控管理制度是否包括以下內容以及相關制度內容是否科學、規範、明確、完善、實用：

1、消毒隔離工作制度。規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足,保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，設計本校統一規範的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

2、每日晨檢、午檢及登記制度。安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和彙總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。

3、兒童和學生因病缺勤信息的彙總、報告、病因追蹤制度。設置專人負責因病缺勤信息的彙總、聯繫家長和病因追蹤，強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發現學生是否因病缺勤的信息，並彙總、報告至學校、幼兒園設置的專門負責人。

4、師生健康管理制度。建立教職員工、學生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生疫情的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息。根據掌握的信息，提前確定開學後需要進行主動監測和健康巡查的學生或兒童以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生、兒童的個人信息的工作要求。

5、傳染病信息上報制度。明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，並在學校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統，明確並落實信息報告人，按照《突發公共衞生事件應急條例》和北京市人大常委會《關於依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅決打贏疫情防控阻擊戰的決定》以及教育行政主管部門的規定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發現新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫療機構或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。

6、家長信息通報制度。提前檢測、登記監護人或照料人有效聯繫方式，設置緊急聯繫人，便於發現學生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。

7、錯峯上下學制度。制定適合本校情況的人流錯峯管理方案，規定不同年級入校、放學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師、學生錯峯上下班、上下學，分散人流。

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度。開學前組織校醫或保健老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要症狀和疫情報告標準、報告流程。

9、疫情防控宿舍管理制度，對於必須提供住宿服務的學校，應結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，強化宿管員責任，制定衞生清潔、消毒工作方案，設置巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師信息通報機制。

二、完善新冠疫情等突發公共衞生事件風險防控機制，做好工作規劃，將校內疫情防控作為第一要務。

1、成立由校長負責的突發公共衞生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發公共衞生事件應急處置工作，例如依法制定突發公共衞生事件應急預案、建立健全應對突發公共衞生事件的工作責任制度、落實各項制度，配合衞生部門對事件原因進行調查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發公共衞生事件情況。

2、建立健全應對疫情等突發公共衞生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，並將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。

3、按規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或兼職衞生保健教師，寄宿制和學生人數600人以上的學校應設立衞生室，其他學校設置保健室，配合衞生部門開展傳染病預防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病症及時隔離送醫救治。

三、制定本校的突發公共衞生事件應急預案，並在開學時組織一次演練。結合演練情況，進行相應調整和完善。開學後發現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。

四、加大校園環境衞生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求對校園教學樓、運動場館、圖書館、食堂、宿舍、洗手間、過道、門崗以及師生高頻接觸的設施設備等地方進行充分消毒，配合衞生部門的檢查、排查與確認。

五、排查、統計教職員工、學生或兒童疫情防控信息。包括但不限於是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生確診病例的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息並按規定報備。

六、對重點學生、兒童開展心理關懷。加強對學生、兒童的心理健康和負面情緒疏導工作，尤其是對準備會考、大學聯考的學生、在外地因疫情不能返京或在重點疫情地區的學生、兒童，通過網絡、電話多種方式給與必要心理諮詢和疏導。