教師寒假學習計劃4篇 "燃起寒假學習之火:教師如何制定高效學習計劃?"
本文介紹了一份寒假教師學習計劃,旨在提高教師們的專業素養和教學能力。計劃內容包括線上線下培訓、講座、研討活動等等,希望能夠為廣大教師提供一個豐富的學習平台,促進教師個人成長和教育教學的持續發展。
第1篇
為進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續學習,不斷提高教師業務水平與自身素質。
(一)讀一本教育教學書籍,撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。
(二)撰寫教學敍事1篇上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。
(三)教師參與qq論壇主題活動,人人實名跟帖,字數不少於200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客:梳理自身的學習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日誌,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“伍家崗國小教師博客”(打開學校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”,再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗國小教師博客”),將個人博客鏈接(鏈接方法:點擊“收藏”,打開“rss目錄”“添加rss”目錄,“rss”項填博客名稱,“地址”項複製個人博客地址鏈接,“描述”項填寫個人實名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習並完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課後習題。
2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。
3、信息技術教師通讀所有年級教材,做二門學科的`課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容,設計所教不同年級課例各一個。
(六)45歲以上教師閲讀有關教育教學書籍。閲讀所需書籍可向學校借閲,借閲地點:校辦。
開學之前,以年級組為單位上交教師讀後感、教學敍事以及博客更新情況統計表,學校組織進行優秀讀後感、教學敍事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動並予以獎勵。
第2篇
據北區教黨[20xx]8號文件精神,為做好20xx年教師寒假師德學習工作,針對學校的地位和任務,針對教師、學生家長以及學生的實際情況,研究制訂學習計劃如下:
教師寒假師德學習工作,從增強學習工作的實效性、針對性角度出發,確立四個方面的學習培訓專題。
1、繼續開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第20xx個教師節活動,安排部分教師進行寒假節目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進和諧校園建設的要求,進一步探索學校內涵發展和優質發展的路子,提升學校品味。
2、專題學習規劃綱要。今年是我區教育事業“20xx”發展規劃和中長期發展規劃制定之年,學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規劃綱要》,增強學習的自覺性和堅定性,以實際行動為推動我區教育事業改革發展做貢獻。
3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中湧現出來的.優秀教師的先進教育理念和教育方法,學習各級各類優秀教師的先進事蹟,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教師育人的能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用寒假學習全國教育工作會議精神,探討未成年人思想道德建設相關問題,瞭解創先爭優相關活動內容等,引導教師開闊視野,提升自身科學人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求,組織開展“以禮育人,爭當示範者”為主題的論壇活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學習時間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)
上午:寒假師德學習動員及學校開學工作計劃佈置安排。
下午:全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。
教師撰寫好一篇學習心得。(開學後,第一星期內上交學校黨支部)
1、教師須準時參加學習活動,有事有病必須辦好請假手續。
3、認真學習市教育局編印下發的20xx年寒假教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx——20xx年)》等書籍。
第3篇
為進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續學習,不斷提高教師業務水平與自身素質。
(一)讀一本教育教學書籍,撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。
(二)撰寫教學敍事1篇上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。。
(三)教師參與qq論壇主題活動,人人實名跟帖,字數不少於200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客:梳理自身的'學習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日誌,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“伍家崗國小教師博客”(打開學校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”,再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗國小教師博客”),將個人博客鏈接(鏈接方法:點擊“收藏”,打開“rss目錄”“添加rss”目錄,“rss”項填博客名稱,“地址”項複製個人博客地址鏈接,“描述”項填寫個人實名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習並完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課後習題。
2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。
3、信息技術教師通讀所有年級教材,做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容,設計所教不同年級課例各一個。
(六)45歲以上教師閲讀有關教育教學書籍。閲讀所需書籍可向學校借閲,借閲地點:校辦。
開學之前,以年級組為單位上交教師讀後感、教學敍事以及博客更新情況統計表,學校組織進行優秀讀後感、教學敍事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動並予以獎勵。
第4篇
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”在知識更新週期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博採眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的`需要,逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合,提倡帶着問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,注重實效;要個人閲讀要與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程。
1、通過學習教育的經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育的經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過學習教育的經典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育的經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫結合,有所思就記錄下來,旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣,養成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。
1、《國小教學設計》、《國小數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍:《家庭教育》、《誇讚孩子的藝術》
3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜誌《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。
4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小説系列
1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課餘時間閲讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
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