興趣小組活動方案7篇 "創意無限！熱鬧非凡！興趣小組活動方案大公開！"

本文提供了一份有關興趣小組活動方案的簡介。對於那些希望在工作或學習之餘建立更多社交和創意互動的人而言，這些活動將會提供一個非常好的機會。

第1篇

深入貫徹國小《語文》新課程標準精神。本着張揚學生個性，培養學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，鞏固學生課堂學習內容，培養學生對語文學習的興趣，提高學生的語文應用能力，積極引導學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的`綜合素質不斷提高。

閲讀是提高語文素養的一個重要途徑。通過閲讀，可以激起學生閲讀和寫作的興趣，增長知識，學生能感知豐厚的感情語言材料，提高思考能力，提高學生的學習興趣和語感，全面促進學生的語文運用能力。

培養閲讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閲讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。積極鼓勵學生主動提出自己的看法，培養學生的學習自信心。

本學期將進行豐富多彩的興趣小組活動，包括賞析古詩詞、文學作品點評；名家名作解析，指導學生閲讀和欣賞名家名著（如寓言，童話，名著，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍）等，讓學生在學習中學會更高層次的概括和總結。培養學生朗讀文章的技巧，指導學生在各種情景下語言交流的要點，增強學生的語言駕馭能力。

1、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，靈活運用一些好詞佳句。

3、開展有關活動。（如：課前五分鐘。每節興趣小組活動課開始，讓一名學生把閲讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講台口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閲讀書刊。）

4、興趣小組以鼓勵為主，讓學生充分感受到學習的作用和樂趣，積極培養學生的學習積極性。

第2篇

以新課程標準精神為指導，更新教學觀念。本着張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。

活動教學，重視學生的生活經驗;密切數學與現實的聯繫，以學生的數學活動為主線呈現教學內容，創設生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學習中深刻體會到數學就在身邊、身邊需要數學。

讓學生們感受數學在日常生活中的應用，掌握一些解決實際的數學問題和方法，感受數學知識間的相互聯繫，發展數學學習的興趣和自信心。提高學生髮現問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學生各方面素質。

在以數學為中心教學的.基礎上，選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味遊戲、生活指南等，

還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

六年級畢業班面臨畢業考和升學壓力，情緒較其他年級會更緊張，因此通過興趣小組活動這個平台可以適度緩解這種壓力。同時在活動內容的安排上可以適時地考慮一些利於畢業考試、瞭解中學知識的數學活動材料。

2、學生獨立思考的能力有較大的提高，學生學會自主探索，合作交流。

第3篇

為發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課餘生活，推動我校乒乓球運動的發展，促進我校乒乓球運動技術水平的提高，學校於本學期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學中取得更好的效果，儘快的提高同學們的球技，特制定本計劃。

目前我校現有六張標準乒乓球枱，可以同時容納十二人的訓練。儘管沒有室內訓練場地，硬件設施不是很好，但是對於一個農村學校來説基本上能滿足課外活動的要求了。我們的乒乓球隊剛剛組建，由於我們的隊員都來自農村，基礎相對薄弱，大部分隊員連一副乒乓球拍子都沒有，平時打球毫無章法，因此只能從最基本的握拍方法教起（當然隊伍中也有個別同學有一定的技術水平，他們可以協助老師幫助其他同學）。要提高確實要經過長期的訓練才行。

加強學生思想教育。學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段儘量與遊戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。首先要以培養學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的學生還要培養其競賽水平和心理素質。

1在專項訓練上，加強學生學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法；

2進一步加深訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本技術，並且能夠在訓練當中結合上；

3培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的.四肢力量，加強學生的身體素質；

4培養一批優秀學生參加市縣比賽，能夠取得好名次。

初步掌握、簡單瞭解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作，在新學期裏將學會推擋，正、反手攻球，發球，搓球等基本技術。

4、通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛鍊學生們的心理素質，增進學生們的心理康；

通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進學生們的身體素質，加強學生們的身體健康。

六、訓練地點及時間：學校操場週二週四 下午5：40—6：40 。

2.正手攻球練習30次/天；反手攻球練習 30次/天；發球練習 5分鐘/天；練習比賽推擋（擂台制2勝/3局）

3.正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習 5分鐘/天；搓球練習 10分鐘/天；練習比賽（擂台制2勝/3局）

1.正手動作練習50次/10組；反手動作練習 50次/10組；正手發球練習 5分鐘/天；

2.正手攻球練習30次/天；反手攻球練習 30次/天；發球練習 5分鐘/天；練習比賽（循環制2勝/3局）；

3.正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習 5分鐘/天；推擋二球練習 10分鐘/天；簡單步法練習 10分鐘/天；

第4篇

為了給學生們提供一個展示個性的舞台，豐富他們的想象力、創造力，培養堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發他們對科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。並配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創新活動的普及，促進素質教育的`全面健康發展,培養學生愛科學的優良品質。

航空航天模型比賽(木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋杆升機模型、空中轎車、火箭模型)

1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由國中二年級中自願報名產生。

2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。

3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。

第5篇

以校本課程開發為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標誌的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，儘可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課餘生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，並逐步培養學生“永不服輸，奮鬥不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

本學期校本課程一至六年級每班每週開設6節課（每節課可分兩段進行：講授和實戰）

①認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。②要認真寫好教育反思，及時總結經驗，並收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校彙編成冊。③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

校本課程實施領導小組及教科室將採取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。

⑴學生選擇的人數；⑵學生實際接受的`效果；⑶領導與教師聽課後的評價；

⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等

⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最後被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學期舉行“第x屆學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。

第6篇

為使學生全面發展，學有特長，豐富學生課餘生活，我校根據教師資源及學生需求建立課外興趣小組，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實踐活動。為加強對課外活動的研究指導和管理，特制定本活動方案。

1、根據學生興趣特長將各班級的學生重新組合成活動小組，學生可以自願報選參加興趣小組。

2、各興趣小組安排兩名輔導教師，興趣小組要有班長，班級要有點名冊，活動前要點名。

4、各興趣小組保證時間、地點以及活動內容的落實。

5、組織嚴密，講實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞花架子，不搞表面熱鬧。

6、教師做到備好課，指導與發展小組成員的理論與技能、素質。活動後做好活動記錄。

7、教導處將進行及時檢查、階段性總結、經驗交流及成果展示等活動。

8、各興趣小組要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。

1、活動配當表中的小組不包括學校體育隊、美術隊、音樂隊同學。

2、課外活動期間，各年級主任巡視檢查、指導本年級的.活動。

3、指導教師發現缺勤情況馬上詢問班主任並查找，否則出現意外自己承擔責任。

4、各活動小組教師提前5分鐘到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對於無故缺勤情況，學校將定期通報。

第7篇

2、 購買80米和2米測向機各20部，耳麥40個，打卡設備一套。

3、 新隊員熟記2米和80米信號，聽信號正確分析台號。