學習收穫的作文彙總2篇 學而不厭,知識如海——學習收穫精華總結
本文彙總了學生們在學習過程中所獲得的收穫與體會,旨在展示他們的學習成果和成長曆程。通過各種作文形式,我們分享了學習方法、知識應用以及面對困難時的思考和解決辦法。這些優秀的作文不僅富有啟發性,還能激發讀者的學習動力,幫助他們在學習道路上邁出堅實的步伐。
第1篇
在五、六歲時,我就每天纏着媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進入了語文的樂園。這使我感到輕鬆和愉快。
在這五年的學習中。我認識了很多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收穫的句子中有不同的類型:疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中,畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會概括分段。我讀的書也不少,除了小説、名著還有古詩。一般在平常的時候,我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的,一般在考試中,標點是我經常出錯的題,有一次考試,我有一段標點都錯了,被白白扣去了三分。
在學習能力方面,我的聽力是弱項,説和讀是強項,至於寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。説到學習能力,肯定跟學習方法有關,我的`學習方法是上課認真聽講,沒有一次不做筆記的,不懂就問。在課堂上,我會的問題都會舉手,不會的就問。
我的不足有很多,如:書寫,聽力,學習習慣,學習方法……我要反思自我,立下目標,努力進步!
第2篇
收穫,免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中採釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙;更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收穫浪花,採下生命的花絮。讀《紅巖》,我經歷了革命中生與死的考驗,收穫了頑強而又的毅力;讀《繁星·春水》,我讀懂了童真、母愛、自然,收穫了那偉大而又温暖的母愛;讀《飄》,我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代,收穫了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》,我被主人公的意志所打動,收穫了堅持而又不懈的意志。讀書中我收穫了生活中那美好的快樂,在這快樂中,我明白了人生的意義——讀書的真諦!
讀書如同跨時空的遊玩,收穫生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢遊美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋,收穫水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收穫了生命中那潛在的美麗,在這美麗中,我明白了人生的燦爛——讀書的真諦!讀書是在體驗生活,收穫了大自然的美妙。月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,水的平靜,草的頑強,落英的繽紛,天鵝的高貴。讀書的奧祕,體現在生活中;而生活中的智慧,書中也無所不有。可見,生活與讀書的關聯,多麼緊密,多麼不可分割。所以説,讀書就是在體驗生活,體驗生活百態,體驗生活的.五彩繽紛。讀書中我收穫了大自然的美妙,在這美妙中,我明白了人生的繽紛——讀書的真諦!
收穫,存於我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收穫:考不好收穫書中的經驗,放鬆時收穫書中的愉快,玩耍時收穫自己的友誼。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在於書籍中。
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