活動計劃範文合集2篇 「錦囊集·活動策劃範文」
本合集旨在為廣大公文編輯人員提供優質的活動計劃範文,幫助他們在工作中更加高效地撰寫公文。無論是會議、培訓、慶典還是其他各類活動,我們整理了一系列範文供您參考。這些範文經過精心篩選,結構嚴謹、內容詳實,可為您提供寶貴的寫作經驗和靈感。願本合集能為您的工作帶來便利和提升。
第1篇
1、 製作宣傳海報,在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、 大海報兩張,貼於雅苑和老餐廳門前,週一貼出。紅色簡易海報5張。
1、 現場發50個簡單的廣告詞,選手在現場有5分鐘的時間背。
2、 問答以搶答的形式,主持人念廣告詞,説開始選手才進行搶答。
站起來不説編號直接回答者視為放棄此題的權利,答對題目者按編號記分,如有重分現象,全進行第二個環節。
1、 進行廣告知識競答,以搶答的形式,選手站起來念自己的編號,然後開始搶答,不説編號者不給分。
現場抽籤決定題目和序號。之後按照序號先現場觀看播放的廣告台詞,並記住廣告台詞,然後照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘,5組一共25分鐘)
——主持人開始介紹接下來的環節,並自己舉例用三句話總結場上同學的表演,另外用三句話表達對選手下一環節的`期待。
選手用三句話總結上一場模仿廣告詞的表現,現場提供二選一總結。(第一、三句話內容不限,可以是表達自己對對方的配合度總結,可以是表達對自己接下來的期待,可以是總結自己在上一環節表演中的不足,
第二、自創三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話,也可兩者互相各對對方説三句話話來總結上一輪的表演。)
——接下來主持人説下一活動環節的流程。選手上台抽取下一環節的序號和題目,介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目,爭取時間在台下準備。
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞,兩者 根據抽取的商品商量邊説邊表演創意廣告詞。每組選手5分鐘,一共25分鐘。
第2篇
本學期將借鑑並圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內容“好玩的水”全面,系統地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下:
1、參加區屬幼兒園“做中學”培訓,認真學習探討“做中學”科學教育思想。
2、園內自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領會“做中學”教學實質。
1、結合班級幼兒日常生活中的應有的經驗和興趣做好準備。
2、建立科學活動區(各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗)。
3、環境準備:家長和幼兒一起收集有關水的圖片,展示在牆飾板上。
起始問題:摸一摸,搖一搖,猜猜口袋裏裝的是什麼?
孩子的活動:用手摸口袋感知液體和固體的不同,嘗試感知水的特徵。
孩子的活動:家長協助到有水的地方採集水(實物或圖片)。
科學經驗:觀察日常生活中的水,知道水在自然生活中的水,知道水在自然生活中隨處可見。
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