有關勞動的國中學生演講稿2篇 "探究勞動意義:國中生的演講"
本文主要介紹有關勞動的國中學生演講稿,包括勞動的意義、勞動的種類及其重要性。勞動是人類生存和發展的基礎,不僅可以增強體魄,還可以培養勤奮、創新和責任感等優秀品質。希望通過這篇文章,能夠引起讀者對勞動的關注和重視。
第1篇
有許多同學認為,勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為,勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動,如何耕種出糧食?如果不勞動,如何去發明,去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦,用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動,勞動不拘於形式,也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動,如何僱傭別人去勞動呢?沒有勞動,何來的科技呢?勞動並不能使人變聰明,但是你連勞動都不做了,那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大,但如果沒有人類的勞動,如何創造出科技?所以,我認為勞動是重要的。
古諺語云:民生在勤,勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種,耕耘,收穫。所以,只要去播種,勤勞的耕耘,就會有收穫。在當今亦是如此。
或許有的同學會説,學習勞碌,佔了許多時間,所以不去勞動。古人云:一屋不掃,何以掃天下?在學習的閒暇時間裏,可以去勞動。並不需要去打工,只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衞生,也算得上是勞動了。
有的同學會説:勞動這麼苦,這麼累,為什麼要自己去做?因為,如果你不去做,他也不去,每個人都不去做,那世界會變成怎麼樣?對於讓別人幫忙做事,我很贊成。因為人多力量大,但是自己不勞動,這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事,但是你自己也要勞動,不然別人憑什麼幫你?如果你開一家公司,你身為老闆,不去上班,不去談客户,整日待在家裏,這樣的公司,工資再高待遇再好,也沒有員工有積極性。因為你身為老闆並沒有給他們帶好頭。很簡單的道理,但不是每個人都懂。
有的同學不尊重勞動,認為勞動一無是處,但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技,它改變了人類的生活,難道還有人認為勞動不重要嗎?
第2篇
五月的風吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹出了一片花茂草盛、生機盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的薰風裏,我們迎來了“五一”勞動節。
五一勞動節是全世界勞動者的共同節日。是勞動,使我們過上了今天幸福美好的生活;是勞動,使我們的家園更加温馨美麗;是勞動,創造了這豐富多彩的世界。“勞動的快樂説不盡,勞動的創造最光榮”--這首膾炙人口的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照。
瑞士作曲家奧涅格説過一句話:“勞動與人類正如樹幹和樹枝連接在一起那樣,脱離樹幹的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們,勞動與人類是密不可分的,沒有勞動就沒有人類的今天,沒有勞動也不可能有人類的未來。
試想,如果沒有清潔工的勞動,怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建築工人的勞動,怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動,又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見,勞動是極為重要的,是與我們的生活息息相關的。
勞動更與我們中學生的生活緊密相連。作為跨世紀的一代,歷史賦予我們重要的使命。因此,我們從小就應該樹立主人翁的意識,關心國家大事,熱愛自己的家園,樹立遠大的志向,使自己成為一個有理想、有志向、有抱負、有高尚品質的人。
正所謂一屋不掃何以掃天下,勞動更是一個人良好德行和品質的重要體現。
作為一名中學生,我們要培養勞動感情,養成勞動習慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動。對於每一次值日、大掃除,都要積極參與,認真、仔細完成。同時,我們也可以從做簡單家務開始,如刷碗、洗衣服、拖地等,多參加勞動,養成愛勞動的好習慣。
在學習生活中,我們應培養自己的學習興趣,發散自己的思維,做到腦力勞動與體力勞動相結合,從而更加完善和發展自己,使我們成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。
古語有云:一年之計在於春,一日之計在於晨,一生之計在於勤。勞動,不僅僅是一個簡單而平凡的詞彙,它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記 “以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”,發揚勤勞勇敢的高尚品德,使我們的人生更加燦爛輝煌!
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