最全家訪記錄合集
家訪記錄(一)
1.家訪記錄:該生在家尊重長輩,關心他人。
主動為父母做一些力所能及的事情,也適當地做一些家務。
在學習方面比較主動,主動完成各科作業。
2.家訪記錄:3.家訪記錄:該孩子在校表現較很好,上進心很強,學習成績優異,上課能積極回答問題,喜歡體育活動,在活動中有不俗的表現。
該生在家尊重長輩,關心他人。
主動為父母做一些力所能及的事情,也適當地做一些家務。
在學習方面比較主動,主動完成各科作業。
勞逸結合,積極參加體育鍛煉和適當地實踐活動。
4.家訪記錄:該生在年齡上比其他學生要小的多,因此學習比較吃力,相對有些難度的習題他就無從下手。
5.家訪記錄:該生性格內向、文靜,能尊重老師、團結同學。
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。
不過父母對其學習不夠重視,不會着重培養她的愛好、興趣。
6.家訪記錄:該生父母生意較忙,沒有時間顧及到孩子的學習,只是把孩子的學習都歸咎為老師。
家訪記錄(二)
1.家訪記錄:該生在家較為懶散,父母下班未回之前,從未自覺地完成過作業。由於家長工作繁忙,也無暇顧及孩子的學習情況。
2.家訪記錄:該生在校能遵紀守法、團結同學,前幾學期成績優異。
3.家訪記錄:該孩子在校表現較很好,上進心很強,學習成績優異,上課回答問題不夠積極。
4.家訪記錄:該生在家尊重長輩,關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當地做一些家務。在學習方面比較主動,主動完成各科作業。
5.家訪記錄:該生平時能自己整理自己的內務,收拾書桌,幫助家長做力所能及的家務事,生活自理能力較強。
6.家訪記錄:該生父母生意較忙,沒有時間顧及到孩子的學習,平時都是與爺爺奶奶相處較多,因此生活自理能力、日常行為習慣較差。
家訪記錄(三)
1.家訪記錄:在與該生母親的交談中發現,該學生的父親在平常不履行任何教育孩子的責任,其母親的知識水平有限,因此把該生送往“聖瑪麗培訓點學習。
平時該生的作業完成情況、學習情況,家長都一無所知。
2.家訪記錄:該孩子在校表現較很好,上進心很強,學習成績優異,上課回答問題不夠積極。
3.家訪記錄:該生在家尊重長輩,關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當地做一些家務。在學習方面比較主動,主動完成各科作業。
4.家訪記錄:該孩子在校表現較很好,學習成績優異,上課能積極回答問題,能積極主動參加各種活動,在活動中有不俗的表現。
5.家訪記錄:該生性格活潑、開朗,尊重老師、團結同學。積極參加學校組織的文藝演出活動並取得好成績。在學習方面,學習態度端正。學習基礎較好,課外知識水平相對高於其他學生。
6.家訪記錄:該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子敢作敢當,不拘小節。家長表示一定積極支持學校和老師的工作,配合老師共同管理好孩子的學習和生活
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