課堂吵鬧的檢討書4篇 “打破課堂嘈雜的艱辛反思”
本文以“課堂吵鬧的檢討書”為主題,探討了在課堂上吵鬧行為的不當影響及其對學習氛圍的破壞。通過引用相關數據和案例,追溯吵鬧行為的原因,並提出了改善課堂環境的方法。本文旨在引起公眾對課堂紀律的重視,呼籲學生和教師共同努力,共同維護良好的學習氛圍。
第1篇
我知道好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節,卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流,晚自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。
首先,造成自習講話最直接的'原因是我們自我約束力差了,作業完成以後,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,説話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過……歌德也説……我們只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。
最後,麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何藉口,任何理由可以為講話開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
第2篇
我對於自己的行為深表歉意,我知道錯了,希望大家能夠原諒我。
這樣一個學業緊張的時刻,我卻要佔用大家的.寶貴時間,來對自己的心靈進行洗禮,實感抱歉!眾所周知,上星期日晚上第二節夜自修時,我將同桌好友輕而易舉地推翻在地,引起同學們的鬨堂大笑,對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應該成熟起來,大家應當懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執,因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的,應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解,但我當時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結果。所幸徐雷同學品德高尚,境界超脱,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則後果不堪設想,那將會是兩敗俱傷!
好了,説了這麼多,言歸正傳,我出手打人,説什麼都於事無補,既然人已經打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本着公平公正的原則,中肯地向徐雷同學道歉,這是我衝動的懲罰。
第3篇
大家下午好!在這樣一個學業緊張的時刻,我卻要佔用大家的寶貴時間,來對自己的心靈進行洗禮,實感抱歉!眾所周知,上星期日晚上第二節夜自修時,我將同桌好友徐x輕而易舉地推翻在地,引起同學們的鬨堂大笑,對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應該成熟起來,大家應當懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。其實我倆只是一個很好處理的'口角爭執,因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的,應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解,但我當時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結果。所幸徐雷同學品德高尚,境界超脱,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則後果不堪設想,那將會是兩敗俱傷!
好了,説了這麼多,言歸正傳,我出手打人,説什麼都於事無補,既然人已經打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本着公平公正的原則,誠肯地向徐x同學道歉,這是我衝動的懲罰。
謝謝大家,謝謝老師,給我這次面對面的與徐x交流的機會!
第4篇
在這樣一個學業緊張的時刻,我卻要佔用大家的寶貴時間,來對自己的.心靈進行洗禮,實感抱歉!
眾所周知,上星期日晚上第二節夜自修時,我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,引起同學們的鬨堂大笑,對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應該成熟起來,大家應當懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。
其實我倆只是一個很好處理的口角爭執,因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的,應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解,但我當時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結果。所幸徐雷同學品德高尚,境界超脱,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則後果不堪設想,那將會是兩敗俱傷!
好了,説了這麼多,言歸正傳,我出手打人,説什麼都於事無補,既然人已經打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本着公平公正的原則,中肯地向徐雷同學道歉,這是我衝動的懲罰。
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