語文集體備課工作總結2篇 語文集體備課:凝聚智慧,共鑄教育精彩
本文主題為“語文集體備課工作總結”。通過總結與分析,本文將分享我們在集體備課過程中所取得的成果與經驗,包括共同解決的問題、創新的方法以及團隊協作的重要性等。通過這篇總結,我們希望能夠為其他語文教師提供參考,促進更好的教學質量和學生學習效果的提升。
第1篇
本學期教學工作已圓滿結束。回顧工作。我們不斷研討教學方式方法,並積極進行課堂教學改革嘗試,有所收穫,當然對於語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。
備課是教師處理教材的形式,是教學工作的基本環節之一,也是課堂教學取得成功的基本保證。為了更好地促進教學,我認真做好每次的集體備課、集體聽課。在集體備課中,認真記錄,大家都積極發言,大家都能虛心向有經驗的老師學習,同時暢所欲言地闡述自己的見解。
1、加強理論學習,改變教學觀念,以新課標指導教學實踐。加強教研,創新有為,提高業務素質。嚴格按照備課組的要求,不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。相互學習,努力實施創新教學並取得了一定成績。
2、積極參加備課組集體備課。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內資源共享,分工合作,經常互相聽課,取長補短,使自己的業務得以提升。
3、在教學中,我努力鼓勵學生敢説敢為,引導學生能説會做,培養學生獨立閲讀的能力,注重他們的個性化閲讀,通過閲讀鑑賞,加深人生的思考和認識。不斷促進學生各方面素質的提高。我們使用的是人教版語文教材,這套教材內容比較新穎,學生自主學習的空間較大,教師個性化處理教材的空間也較大,因而老師們按照本班學生實際,靈活處理教材,不唯書,不唯本,讓學生與文本對話,與作者心靈交流,還語文課堂以靈動的色彩。
4、把握好教材的深度與難度,在注重學生活動能力培養的.同時,紮實抓好語文基礎知識的積累。
集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作,不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補短,提高教學水平。各位教師都身負繁重的教學任務,工作量很大,但都積極參加集體備課活動,通過這項活動,大家都獲益非淺,大大提高了教學水平。
總之,經過一學期的語文教學工作,我們的教育理論水平有了進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今後會立足實際,開拓進取,不斷前進。
第2篇
三年級語文備課組的工作在校領導的支持下,在本組全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實實。現將本學期的具體工作總結如下:
本學期,備課組利用隔週的集體備課時間,結合業務學習,組織語文老師認真學習語文新課程標準及觀看最新教學碟片,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,構建自主互助學習型課堂教學模式,努力建設開放而有活力的語文課程。
1、抓好本組語文教學研究課。執教者認真備課、上課、説課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。本組語文教師能根據學生的特點,積極探索,研究科學合理的教學模式,運用到課堂教學中去,促進了基礎性課程的研究,並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中,促進教研和科研結合,提升了教研活動質量。在評議中,我們對教學進行探討式評課,反思。這種聽課、評課活動,對本組教師都有促進;這種學術上的交流,教法上的切磋,對提高我組語文教師隊伍的水平和語文教學質量起到了推動作用。
2、改革備課制度。隨着新課程改革的逐步實施,教案的改革也勢在必行。本學期,在語文教研組的領導下,我組教師積極學習教研組對備課制度進行改革的相關精神,認真備課,取得較好效果。
在鼓勵本組語文教師們創造性工作的同時,不放鬆對其教學常規的指導和監督。本學期,本組積極配合語文和教導處進行了教學常規工作檢查,內容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學反思和教後記,學生作業的設計是否有創新,批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業設計科學合理,批改細緻準確。檢查結果令人滿意。
四、認真學習信息技術在國小語文閲讀教學中的運用
為提高全體教師的素質,有效地推進課程改革,提高課堂效率,我組教師認真學習了信息技術在國小語文閲讀教學中的運用,並加強理論認識,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養。尤其是學校開展的信息技術説課競賽,讓本組教師對於信息技術又有了新的體會與認識。
走過了一個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地,閃爍着的是本組全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中,本語文備課組將繼續關注課改,聚焦課堂,同時積累課堂中的真實案例,關注教師專業成長,促進各年級語文教學的整體提升。相信我們會做得更好。
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