音樂老師面試的自我介紹2篇 “音樂教育者的魅力:快樂與成長的旋律”
大家好,我是一名資深音樂教育者,擁有多年的教學經驗。在音樂教育領域,我一直將培養學生的音樂興趣和才華視作首要任務。通過個性化的教學方法和靈活多樣的課程安排,我致力於為學生創造一個積極、富有啟發性的學習氛圍。今天,我很榮幸能與您分享我的經驗和教學理念。
第1篇
本人性格開朗,樂於助人,熱愛生活,熱愛學習。對學習抱有積極向上的態度。三年來我嚴格要求自己在專業學習上做到虛心請教,勤奮刻苦。以致於我的專業在三年來得到了肯定的成績。本人擅長鋼琴,舞蹈,聲樂,在學校曾有豐富的舞台經歷,經過不斷的努力,在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的'肯定,並且拿到了四級證書。在日常生活中,本人尊師敬長,團結同學,集體榮譽感強,具有較強的自主創新才能。課於時間,廣泛閲讀課外知識,以此進步自身的文學修養。在校的學習積累和技能的培養使我掌握了結實的專業知識,讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向如今的成熟,穩重。
四年來的鍛鍊,給我的僅是初步的經歷積累,對於邁向社會還遠遠不夠,因此,面對如今,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰,在工作上吃苦耐勞,積極向上,虛心請教,取別人長處彌補自己的缺乏。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。謝謝大家!各位老師好!我叫xx,20xx年畢業於江蘇省鹽城師範音樂班。從教以來一直擔任國小音樂學科教學,曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市國小音樂學科教學能手、無錫市國小音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中,積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依託共鳴的師生情感,利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕鬆愉快的氣氛中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性,發揮潛能,培養引導學生終身喜歡音樂的興趣。
我的教育格言:給孩子們一個歌唱着的快樂人生。我的自我簡介完畢,謝謝大家!
第2篇
我叫***,今年26歲,來自廣西。通過層層的考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來説,這次機會顯得尤為珍貴。如果我將來成為眾多教師隊伍中的成員,我將不斷努力學習,努力工作,為家鄉的教育事業貢獻自己的力量,決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。
xx年7月我從**師範學校藝師音樂專業計劃內自費畢業。由於從xx年起國家不再對自費生包分配,使我與太陽底下最光輝的.職業失之交臂。幸好,當時廣西某國小師資不足,經人介紹,我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽着同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停,看着那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想,即使不能轉正,只要學校需要,就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料,1998年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學校的口頭通知後,我懷着戀戀不捨的心情,悄悄地離開了學校。 教師這個職業是神聖而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師範時,我就十分注重自身的全面發展,廣泛地培養自己的興趣愛好,並學有專長,做到會唱、會説、會講擅長繪畫和書法外,還擅長繪畫和書法。學高僅能為師,身正方能為範,在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
今天,我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切!我家共有二姊妹,一個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經營工藝品,後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手,當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試,但都由於各種原因而未能實現夢想,但我暗下決心,只要有機會,我就一直考下去,直到理想實現為止。
如今的我,不但歷經生活的考驗,讓我變得成熟與睿智,可在教齡上卻是我的欠缺,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。我希望能夠盡我所能為家鄉的教育事業盡些許微薄之力。
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