厲害的學生作文3篇 超常學子閃耀筆端
本文將展示一些厲害的學生作文,這些作文展現了學生們的才華和創造力。這些作品涵蓋了各種主題,包括文學、科學、歷史等。讀者將有機會欣賞到學生們獨特的思考方式和優秀的寫作技巧。通過這些作文,我們可以看到新一代學生的聰明才智和無限潛力。
第1篇
班主任像蠟燭,燃燒自己照亮別人;班主任像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來讚美,但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡班主任哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對班主任的深情。
我的國小道路已經走了一半,在這幾年裏,我印象最深刻的班主任是我五年級的語文班主任丁班主任。丁班主任是我們學校最出色的班主任。我們班的同學都很喜歡她。丁班主任看起來有四十多歲,個兒高高的,剪着短髮,帶着一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁班主任臉上。丁班主任教書教得好。每個細節都講得非常詳細,還不時講一些書上沒有的和以後要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去,領會語文的真諦。丁班主任作業留得少。我們放學回家就開始做,晚飯之前就能把作業做完。有時週五的作業非常簡單,當天就能做完。我們做完作業後,就有充足的時間複習、預習和休息。她決不會死板地上一節課,講着講着,突然冒出一段笑話,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引着我們。她總是那樣笑着提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個都不願放過,總是把手舉得老高,等待着她點我們……
知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您,也無法表達的盡我們對您的感激之情,我們只能用學習來報答您!
第2篇
我有一位好班主任——她就像一個寬闊的大海培育着魚兒、小蝦和大海里所有的生物,像一位仁慈的母親用關愛來教導我們。
記得有一次,我有一道題不會做。關心學生的您好像看出了我的心思,走到我身邊,拍了拍我的肩膀,親切地對我説:“是不是有題目不會做?”我看着您的眼睛不好意思地説:“嗯!”就這樣您耐心地教會了我所有的題目……
還有一次,我的基礎題全做對了,您就給了我兩粒糖,來鼓勵我,讓我在期末考試中取得好成績。
第3篇
班主任是人類靈魂的工程師,我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四(2)班的李班主任和解班主任。
李班主任是我的語文班主任,長得可漂亮了,眼睛明亮有神,説話妙語連珠。解班主任是我的數學班主任,他平時帶着眼鏡,説話聲音洪亮,是一位慈祥的班主任。
李班主任和解班主任對我們要求非常嚴格,不僅傳授給我們知識,還教育我們養成良好的行為習慣。班主任常説:“我們就像小樹苗,要想長得又高又壯,必須從小把他扶正了。”所以給我們規定:上課時不準做小動作,不準亂説小話,不準上學遲到,不準在學校吃零食。不會寫的字可以問班主任,不會做的題目班主任會先講解再讓我們做。下課後,班主任叫我們不要玩危險遊戲,要注意安全,學生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下,我們班在各方面表現十分突出,每年都榮獲優勝班級。
我的同學方菁菁家庭很困難,班主任幫助她填表報到縣裏,希望工程對她進行了救助,解決了她的家庭困難,方菁菁很感謝班主任。有一天,我的同學劉雅文上課流鼻血了,李班主任幫她把鼻血洗乾淨,劉雅文又回到座位繼續上課了。
我心目中的好班主任是李班主任和解班主任,因為他們傳授了我們許多知識,還處處關心我們、愛護我們,教給我們許多做人的道理。
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