優秀共青團員申報事蹟材料
優秀共青團員申報事蹟材料
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xx同志於畢業於xx職業技術學院,在xx市範xx國小任教至今。自參加工作以來,得到學校領導的關懷與支持,也得到各位同事的幫助,出色地完成學校的各項教育教學工作。五年來,xx同志服從學校的工作安排,樂於接受任務,認真踏實工作,教育教學成果顯著。現就任職期間取得可喜的成績作簡單的回顧:
現就自己的政治思想、學科理論和專業知識水平、教育教學能力和工作業績等方面作一個詳細的彙報。
一、忠誠黨的教育事業,不斷提高思想覺悟
工作中,xx同志能堅持黨的教育方針、政策,忠誠黨的教育事業,堅定立志獻身教育事業的信念,教書育人,言傳身教,認真學習三個代表的重要思想和努力踐行社會主義榮辱觀,深刻領會其內涵。作為一名團員,在工作崗位上,xx同志時刻嚴於律己,緊記為人師表,勤勤懇懇,認認真真地完成自己的本職工作,任勞任怨。在教書育人的工作崗位上,能全面貫徹黨的教育方針和政策法規,自覺學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關教育理論法規,在工作中牢固樹立服務意識。在個人修養方面,努力培養良好的職業道德,為人師表,注重自己的言行舉止,對學生言傳身教,作風正派,生活儉樸,敢於進行批評和自xx同志批評,克已奉公。為了讓團員向黨組織靠攏,加深對黨組織的認識和了解,xx同志組織部分團員共同參與學校黨支部的民主生活會。
二、努力創新,堅持學習,不斷提高教學水平
作為一名教師,教書育人是xx同志的天職。這六年來,xx同志一直擔任中高年級的語文教學工作。教學能鋭意創新,大膽改革課堂教學模式,確立以生為本的教學理念,注重激發學生學習語文的興趣,把課堂還給學生。教學中,xx同志堅持每天認真備課,細心深入地鑽研教材,努力上好每一節課,把理論學習、教育科研和教學工作三結合,積極探索語文課堂教學新模式。在xx同志的語文課堂上,xx同志變注入式教學為啟發式教學,變學生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能並重,讓學生自己觀察、自己思考、自己表達、自己動手、自己得出結論,把課堂還給學生。在語文教學中,尤其對閲讀教學具有較深刻的理解與認識,承擔xxxx地區大型的對外閲讀教學公開課,效果顯著,受到同行和專家的一致好評。執教的教學課例《給予樹》在xx市xx地區青年教師閲讀教學比賽中榮獲一等獎。
三、靜心教學,潛心育人,用心做好班主任工作
作為一名班主任,xx同志全面貫徹教育方針,積極實施素質教育,教育思想端正,熱愛學生,教書育人,注重對學生進行思想品德和政治教育,關心每一位學生的健康成長。注重為人師表,以身作則,具有良好的職業道德、強烈的事業心和工作責任感,遵守教師基本道德規範,作風正派,嚴於律己,在師生中有較高的威信。自參加工作以來,一直擔任班主任工作,所帶班級曾被評為學校文明班,在學校組織的各項活動中多次獲獎。作為一名班主任,xx同志工作認真負責,細緻深入,具有創新精神,工作富於開創性,有較強的班級管理能力。注重班集體建設,積極開展豐富多彩的教育活動,教育效果顯著。
工作中,xx同志堅持務實作風,勤到班級中去,努力打造班級特色,通過各種活動激發學生對班集體的熱愛,使班級具有強大的凝聚力與向心力,形成積極向上的班風。同時,日常管理中,xx同志還能及時關注學生的思想動態,關心愛護學生,引導學生勤學守紀,使學生茁壯成長。多年來的班主任工作的體驗與經歷,讓xx同志深有所感:班主任是班集體的靈魂,他既教書又育人,既教人探索科學真理,又啟人覺悟學做真人,既要學高為師,又要身正為範。
在班級管理中,xx同志主動請教有經驗的教師,嚴中有愛,鼓勵班幹部大膽積極開展工作,激勵全班同學積極上進,為班集體爭光;耐心教導下層生,與家長保持聯繫,充分發揮家長聯誼會的力量,協調教育。充分調動學生參加各項有意義的活動,積極參加學校各項文藝表演和比賽,力求讓更多的學生參與,讓他們珍惜每一次排練和表演的機會。
以上是本人的一些工作情況。在以後的日子裏,xx同志將抓緊一切的機會鍛鍊自己,提升自己,充實自己,踏踏實實地做好自己的本職工作,積極投身到教育教學工作中去,為做一名研究型、學術型、專業型的人民教師而奮發努力,在教書育人的工作崗位上做出更驕人的成績。
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