實用國中一天的作文國中每天作文3篇 國中日常作文指導:實用建議與技巧
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第1篇
俗話説:“一日之計在晨,一年之計在於春”。對我這條懶蟲而言,早晨卻是睡覺的最佳時機,“布穀,布穀!懶蟲起牀——”,鬧鐘重複了幾次了,才把我從美夢中喚醒,可我又擺了個造型繼續睡。可惜好夢不長,“人工式鬧鐘”——媽媽出場了,一陣“獅吼功”把我從夢中“吼”起,我睜開朦朧的睡眼,,“7點15分了——”媽媽“吼”道。我驚了魂似地起了牀,疊了被子,胡亂地把饅頭填到肚子裏,背上書包,飛也似地朝學校跑去——
到學校,還沒來得急交作業就要去檢查地段衞生了。剛剛來到教室,就上課了,伴着一陣“叮叮叮”聲。早晨就在這上課與下課的交換間過去了……
回到家,我又做起了戰鬥,第一了和我過招是“數字兄弟”。0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十個兄弟,組成特別的連環陣,各種符號也成了它們的幫兇,他們和運算符號組合在一起有多麻煩啊!但是,最終我還是以我的聰明才智戰勝了它們。接着我又和“漢字幫”正面交鋒,不用説,我們之間也發生了鏖戰,最後結束在句號之後。“english兄弟”也向我挑釁,與我發起了戰鬥,他們也真夠多啊!二十六個字母組成了無數個讓人眼花繚亂的單詞,我的腦神經比彈弓上的橡皮筋還要繃得緊,一片“硝煙”之後,戰爭終於結束在該上學的時候了。
下午的三節課不知不覺中在“叮叮叮……”的鈴聲中悄然逝去了。
回到家中,“糧倉”充足後又開始了一天的最後戰役,同時也意味着今天快過去了,明天又要來臨了。我在台燈的伴隨下一最快的速度又殲滅了“家庭師”的三個以上的團,“速戰速決”。此次戰役之中,我連續犧牲了兩個“鉛芯連”,一個“墨水班”和十個“紙張排”。可謂大獲全勝,呵呵!之後,我又寫起了“戰後總結”——日記,留住了我繁忙的一天。
我躺在牀上,回憶起了過去的往事,回憶起了篆刻在多面的水晶上的時代,折射出友誼,痛苦,挫折……愛與恨,歡樂與難過,悲傷與高興,,成功與失敗,喜悦與喪氣……以往的“三劍客”又湧上心頭,雖然互相分開,但友誼卻刻在心間,留下星星點點的,不能拼成的回憶,但是這也意味新的生活又開始了……
第2篇
世界充滿七彩的陽光,人生充滿酸甜苦辣,遊走在崎嶇的道路上,每一步都彈奏着苦與樂的樂章。
清晨,朝陽露出羞紅的臉,射出奪目的光輝,我騎着我那輛,除了鈴當不響,哪都響的自行車,向學校駛去。哇!前面那個小男孩真可愛啊!圓嘟嘟的奶油似的`臉蛋,真像是蠟筆小新唉,誰知我剛剛到他面前,他就“呸”的一口水朝我吐了過來,氣的我真想把他海扁一頓,直到他媽都認不出來(是不是太暴力了,呵呵)。可一看時間,啊我的媽媽咪呀!遲到啦。於是,我風風火火的衝向學校。
“叮琳琳”,糟糕,上課啦。我乘老師沒注意,悄悄的從後門溜了進去,還好,沒mr楊發現,不然正統的回鍋肉是吃定了,要知道楊總的“飯”可不好吃哦,再加上他那比啤酒瓶還厚的眼鏡片可不是吃素的,就跟那滅絕的倚天劍一樣,射出兩道寒光,嚇死人了。
在被稱之為1949的體育課上,我被同學硬拉去看高年級的打籃球,可能是天生不帥吧,所以可憐的籃球場就成了擺帥的最佳場所。説是讓我看看什麼叫帥,什麼叫籃球,可是,誰都知道我天生是“球痴”(是籃球白痴的簡稱),看了半天也沒看出個所以然,“什麼嘛,還説帥,我看是衰吧,什麼籃球高手啊,切,少來”我一邊嘮叨,一邊準備離開,卻只聽“嘭”的一聲,一隻籃球很不客氣的正中我那智商為200的腦袋,打的我都分不清東西南北了。我發誓,打死也不要再去看籃球賽了,打的半死不活更不去。
唉!好不容易,熬到放學了,我以火箭的速度衝出了教室,騎上我的那輛“寶馬”回家。剛走到一個角處,不知道是誰那麼缺德,挖了那麼大個坑,把我震的不輕,路邊的小女孩幸災樂禍的哈哈大笑。“笑什麼笑,再笑我打掉你的門牙。”哦!終於到家了,我扔了書包,情不自禁的拍拍我的寶馬自行車,不料,只聽“碰”的一聲巨響,低頭一看,“媽,車胎爆了”
第3篇
光陰似箭,日月如梭。二十年眨眼間就從手中溜走了。
在晚上我首先把我的助手爾夫來查看我明天的日程安排,發現明天我休息。這時我不禁想起離別二十年的母校,回想起當年母校的生活,於是腦袋裏冒出一個決定“去母校看看”,我立馬定好鬧鐘,決定明天去母校看看。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘八點將我吵醒,我起來揉了揉眼睛,這時我的機器人管家進來説:“早上好”並幫我穿好衣服,吃過早飯就跑到學校,到了學校門口一看,真的是變的太多了。門口有一個腦電波儀,需要我的腦電波來回答一系列問題,還好我回答的不錯,回答完後真的是嚇我一跳,因為我腳下冒出來了一個洞,我就這樣掉了下去。就這樣我來到了我二十年前的教室。我伸出頭看到屋內全是電腦,學生在哪玩。正在我要走的時候,遇到了以前的老同學小王,他從後拍了我一下,於是我們説了很多話,從中我知道學生在電腦上學習是為了讓上課像看電影一樣,即好玩又可以學到知識。
聊着,聊着我就來到了操場,可映入眼簾的哪裏是操場,而是一個非常美麗的花園,裏面有許許多多的花草樹木,像一片森林,放眼望去,令人心曠神怡。我都陶醉在其中,過了一會兒,我回過神兒來,問王老師:“現在的操場都變成了花園,那學生們玩怎麼辦?”王老師沒有回答,帶着我來到乘飛毯的地方,乘飛毯來到了學校的樓頂,我好奇的問:“您帶我來這兒幹什麼?”只見王老師按了“操場”的按鈕,操場就出來了,而且還有很多在開心活動的同學。心裏不住的讚歎:“母校真是太妙了,發展的太快了。”
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